據(jù)圖回答問題：

（1）裝置B內(nèi)的綠色植物在光照下可進(jìn)行__________作用。若向C瓶中加入清水，在忽略呼吸作用的情況下，可觀察到有氣泡產(chǎn)生，此氣體是___________。
（2）若要加強(qiáng)綠色植物的光合作用，可在A裝置中加入適量的________(此時(shí)把D打開)。
（3）若用黑紙片將B裝置罩上(D處扎緊)，綠色植物主要進(jìn)行________作用，若向C瓶中加入澄清的石灰水，可觀察到_________現(xiàn)象。
（4）請(qǐng)寫出綠色植物在光照下進(jìn)行生理活動(dòng)過程的反應(yīng)式：
_______________________________________________________________________________
（1）光合作用、氧氣
（2）二氧化碳
（3）呼吸、渾濁
（4）略
綠色植物在光下能進(jìn)行光合作用，合成有機(jī)物并同時(shí)放出氧氣，增加二氧化碳的濃度可增強(qiáng)綠色植物的光合作用，因?yàn)槎趸际枪夂献饔玫脑�，用黑紙片將B罩住，這時(shí)植物就不能進(jìn)行光合作用，主要進(jìn)行呼吸作用，呼吸作用會(huì)產(chǎn)生二氧化碳，二氧化碳會(huì)使澄清石灰水變渾濁。
呼吸作用的表達(dá)式：有機(jī)物 + 氧氣  二氧化碳 + 水 +（釋放）能量，
光合作用的表達(dá)式：      
二氧化碳 + 水 有機(jī)物（主要是淀粉）+ 氧氣
（原料）                               （產(chǎn)物）
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

知識(shí)歸納
 
光
合
作
用
場(chǎng)所
 
條件
 
原料
 
產(chǎn)物
 
實(shí)質(zhì)
 
應(yīng)用
 

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：探究題

觀察下面“綠葉在光下制造淀粉”實(shí)驗(yàn)操作環(huán)節(jié)示意圖，回答下列問題：

（1）實(shí)驗(yàn)操作的正確順序是（ ▲ ）
A．④①③⑥②⑤    B．①④③⑥②⑤   C．④③①⑥②⑤   A．①④⑤③⑥②
（2）圖⑥中，小燒杯中的液體A是     ▲      。
（3）圖②中滴加碘液后，稍候片刻用清水沖洗，觀察葉片見光部分變成    ▲     色，說(shuō)明有   ▲    產(chǎn)生。

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

右圖是光合作用的實(shí)驗(yàn)裝置。實(shí)驗(yàn)時(shí)先將植物放在暗室中24小時(shí)，再用一長(zhǎng)條鋁箔紙包住其中一葉片，放置在陽(yáng)光下4小時(shí)后，取下此葉片用酒精隔水加熱，去除葉綠素，清水漂洗后在葉片上滴加數(shù)滴碘液，葉片顏色變化正確的是
 
A                B              C               D

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

選取綠色葉片和有白斑葉片的牽�；ㄟM(jìn)行光合作用的實(shí)驗(yàn)，如圖所示：

（1）在實(shí)驗(yàn)中，將牽�；ǚ旁诎堤幰粫円故菫榱耸谷~片內(nèi)的                         。
（2）將此裝置放在光下數(shù)小時(shí)后，發(fā)現(xiàn)玻璃瓶的內(nèi)壁上有小水珠，產(chǎn)生這一形象的原因是            再將葉片放入盛有酒精的燒杯中隔水加熱，酒精變綠，說(shuō)明酒精溶解              。
（3）實(shí)驗(yàn)中滴碘液不變藍(lán)的是      （ ）
A．Ⅰ葉覆蓋鋁箔部分B．Ⅱ葉綠色部分
C．Ⅲ葉D．Ⅰ葉未覆蓋鋁箔部分
（4）通過本實(shí)驗(yàn)可以得出一些有關(guān)綠色植物進(jìn)行光合作用的重要結(jié)論。如比較葉片Ⅱ加碘液后不同部位的顏色變化，可以說(shuō)明                            。

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

甲、乙兩地生產(chǎn)同一種甜瓜，甲地甜瓜比乙地的含糖量高。經(jīng)調(diào)查，在甜瓜生長(zhǎng)季節(jié)，甲、乙兩地光照條件和栽培措施基本相同，而溫度條件差別較大，詳見下表：
平均溫度（℃）
甲 地
乙 地
白 天
33
33
夜 間
12
22
你對(duì)甲地甜瓜比乙地甜瓜含糖量高的合理解釋是
A．甲地甜瓜的光合作用比乙地的光合作用強(qiáng)                   
B．甲地夜間溫度低，甜瓜呼吸作用消耗的有機(jī)物比乙地的少     
C．甲地土壤中的糖分比乙地的高                     
D．乙地甜瓜發(fā)生了可遺傳的變異

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

下列有助于提高農(nóng)作物產(chǎn)量的措施中，利用了光合作用原理的是 (     )
A．適時(shí)播種B．合理密植C．合理施肥D．合理灌溉

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

下圖表示一段時(shí)間內(nèi)某植物葉片吸收二氧化碳與光照強(qiáng)度關(guān)系示意圖。以下分析正確的是（   ）
A．a(chǎn)c段表示該植物的光合作用不斷地增強(qiáng)
B．b點(diǎn)表示該植物既不進(jìn)行光合作用，也不進(jìn)行呼吸作用
C．當(dāng)光照強(qiáng)度＞n1時(shí)，該植物開始進(jìn)行光合作用
D．當(dāng)光照強(qiáng)度＞n2時(shí)，表示該植物不再進(jìn)行光合作用

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

新疆地區(qū)晝夜溫差大，瓜果特別甜，這是因?yàn)?table name="optionsTable" cellpadding="0" cellspacing="0" width="100%">A．白天光合作用旺盛，晚上呼吸作用強(qiáng)烈，積累有機(jī)物多B．白天光合作用旺盛，晚上呼吸作用微弱，積累有機(jī)物多C．白天光合作用微弱，晚上呼吸作用微弱，積累有機(jī)物少D．白天光合作用微弱，晚上呼吸作用強(qiáng)烈，積累有機(jī)物少

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案