【題目】人呼吸作用最重要的意義是為細(xì)胞生命活動(dòng)提供
A.糖類(lèi) B.二氧化碳 C.能量 D.葡萄糖
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】眼球內(nèi)含有豐富的血管和色素,給視網(wǎng)膜提供營(yíng)養(yǎng),并形成“暗室”的結(jié)構(gòu)是
A. 角膜 B. 睫狀體 C. 鞏膜 D. 脈絡(luò)膜
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【題目】青春期第一次遺精或月經(jīng)初潮時(shí),正確的做法是( )
A. 憂(yōu)慮、苦惱 B. 一個(gè)人悄悄處理
C. 通過(guò)恰當(dāng)?shù)姆绞皆?xún)問(wèn)老師或家長(zhǎng) D. 從不良刊物上找辦法
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】就圖植物細(xì)胞的模式圖作答(括號(hào)中填寫(xiě)字母,橫線上填文字)
(1)屬于將化學(xué)能轉(zhuǎn)化成為其它能量形式能量轉(zhuǎn)化器是[] , 它的能量轉(zhuǎn)化過(guò)程其實(shí)就是作用。
(2)屬于將光能轉(zhuǎn)化成化學(xué)能的能量轉(zhuǎn)化器是[] , 它的能量轉(zhuǎn)化過(guò)程就是作用。
(3)動(dòng)物細(xì)胞和植物綠色細(xì)胞分別擁有的能量轉(zhuǎn)化器是[]和[]。
(4)植物細(xì)胞中具有控制物質(zhì)進(jìn)出作用的結(jié)構(gòu)是[]。
(5)A代表 , F代表。
(6)C代表 , 其中的細(xì)胞液溶解著。
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【題目】圖為花的結(jié)構(gòu)示意圖,下列有關(guān)此圖的各種說(shuō)法中,錯(cuò)誤的是( )
A、這朵花的主要部分是[8]雄蕊和[9]雌蕊
B、若每個(gè)花瓣細(xì)胞含有n條染色體,則7中的染色體也為n條
C、[7]受精后形成的受精卵將來(lái)發(fā)育成種子中的胚
D、[5]子房由子房壁和胚珠組成,它將來(lái)發(fā)育成植物的果實(shí)
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【題目】在一個(gè)池塘里,鯽魚(yú)能吃水草,又能吃螺螄等小生物,草魚(yú)吃水草,烏魚(yú)吃鯽魚(yú)、草魚(yú)苗。下面所寫(xiě)的,能反應(yīng)池塘中的食物鏈的是( )
A.水草→鯽魚(yú)→烏魚(yú)
B.水草←草魚(yú)←烏魚(yú)
C.螺螄←鯽魚(yú)←烏魚(yú)
D.螺螄→鯽魚(yú)→烏魚(yú)
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】制作洋蔥表皮臨時(shí)裝片時(shí),蓋上蓋玻片的操作方法如圖所示,其中正確的是(圖中撕下的洋蔥表皮已經(jīng)平展在清水中,箭頭表示蓋上蓋玻片的方向,橢圓表示載玻片中央的清水)( )
A.
B.
C.
D.
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】科學(xué)探究是研究生物學(xué)的重要方法。為了探究綠色植物的呼吸作用和光合作用,某生物興趣小組的同學(xué)在老師指導(dǎo)下設(shè)計(jì)了圖甲所示的裝置,圖乙為C裝置葉片在晴朗的夏季一天內(nèi)呼吸作用和光合作用的變化曲線。請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題:(提示:氫氧化鈉溶液具有吸收二氧化碳的作用)
(1)為了確保實(shí)驗(yàn)的科學(xué)性,該興趣小組的同學(xué)對(duì)圖甲中的葉片先進(jìn)行了暗處理,這樣做的目的是________________________________。
(2)圖甲所示的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)能探究______________________等因素對(duì)光合作用的影響。
(3)一段時(shí)間后,抽取B裝置中的氣體注入澄清的石灰水中,出現(xiàn)的現(xiàn)象是____________,原因是__________________________________。
(4)D裝置彎玻璃管中紅墨水的移動(dòng)方向是______________(填“向左”“向右”或“不動(dòng)”)。圖乙中的曲線______________與D裝置內(nèi)葉片的生理活動(dòng)相對(duì)應(yīng)。
(5)對(duì)圖甲C裝置中的葉片進(jìn)行脫水稱(chēng)重,欲使其質(zhì)量最大,結(jié)合圖乙中的曲線應(yīng)選擇____________點(diǎn)左右摘取葉片。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是張明同學(xué)在10倍物鏡下觀察到的影像,若他想看到更完整的字母d影像,應(yīng)該怎么辦( )
A.用40倍物鏡 B.將標(biāo)本向上移
C.用4倍物鏡 D.將標(biāo)本向下移
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