下列古詩中,描寫生物生長發(fā)育的是( 。
分析:此題考查的知識點(diǎn)是生物的生長發(fā)育,解答時可以從芽的發(fā)育、生物與環(huán)境方面來切入.
解答:解:A、紅豆生南國,春來發(fā)幾只.描寫的是生物生長發(fā)育.(紅豆的枝條是由葉芽發(fā)育形成的)
B、忽如一夜春風(fēng)來,千樹萬樹梨花開,所表示的時間很短,而且變化快,體現(xiàn)了天氣變化.故不符合題意.
C、此句話描寫的是后的蟬鳴叫現(xiàn)象,一種自然現(xiàn)象.
D、泥融飛燕子,沙暖睡鴛鴦.描寫的是鳥類的生殖現(xiàn)象.
故選:A
點(diǎn)評:解答此類題目的關(guān)鍵是運(yùn)用所學(xué)知識解釋某些現(xiàn)象.
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科目:初中生物 來源: 題型:

下列古詩中,描寫生物生長發(fā)育的是( 。

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下列古詩中,描寫生物生長發(fā)育的是( 。

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下列古詩中,描寫生物生長發(fā)育的是(  )

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科目:初中生物 來源:2014屆四川省七年級上學(xué)期期中考試生物試卷 題型:選擇題

下列古詩中,描寫生物生長發(fā)育的是(    )

A、泥融飛燕子,沙暖睡鴛鴦           B、夜來風(fēng)雨聲,花落知多少

C、兩個黃鸝鳴翠柳,一行白鷺上青天   D、紅豆生南國,春來發(fā)幾枝

 

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