【題目】如圖是綿羊“多莉”形成過程的示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)在“多莉”的胚胎發(fā)育過程中,所需的營養(yǎng)物質(zhì)是由 ______ 羊供給的。
(2)“多莉”的長相與 ______ 羊基本一樣,這說明遺傳信息主要存在于 ______ 中。
(3)與上述有關(guān)的生物技術(shù)叫______。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】科研人員對(duì)愛斯基摩犬正常體形和侏儒體形這一相對(duì)性狀(基因用A、a表示)進(jìn)行研究。研究結(jié)果如表。請(qǐng)據(jù)圖表分析回答:
組合 | 親代性狀 | 子一代性狀 |
1 | 侏儒體形×侏儒體形 | 侏儒體形 |
2 | 正常體形×正常體形 | 正常體形 |
3 | 正常體形×正常體形 | 正常體形、侏儒體形 |
(1)根據(jù)組合______可以判斷______體形是顯性性狀。
(2)為測定某正常體形愛斯基摩犬的基因組成,合理簡便的方法是將其與______體形的愛斯基摩犬交配,若后代全部為______體形,則其基因組成是AA;若后代既有______體形,也有______體形,則其基因組成是Aa。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】認(rèn)真分析下圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置,并回答有關(guān)問題。
(1)甲裝置可用來驗(yàn)證__。此裝置必須放在________的環(huán)境中。
(2)乙裝置可用來驗(yàn)證__,實(shí)驗(yàn)前乙裝置中的試管內(nèi)盛有_________。
(3)丙裝置可用來驗(yàn)證光合作用需要________。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下列關(guān)于生態(tài)系統(tǒng)的組成,說法正確的是
A.由生產(chǎn)者、消費(fèi)者、分解者組成
B.由生物部分和非生物部分組成
C.由植物和動(dòng)物組成
D.由所有的生物組成
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】牛的有角和無角是一對(duì)相對(duì)性狀,體色中的棕色和黑色是一對(duì)相對(duì)性狀,請(qǐng)分析回答:
(1)某良種場用兩頭黑牛交配,產(chǎn)下了一頭棕色小牛,由此可以推知牛的體色性狀中___色為隱性性狀;若用B、b表示控制牛體色的顯性基因和隱性基因.則上述兩頭黑牛的基因組成分別是___、___ .
(2)若讓上述兩頭黑牛再生一頭小牛,小牛是黑色的可能性是___ .
(3)某農(nóng)科院利用棕色公牛體細(xì)胞的細(xì)胞核和黑色母牛的去核卵細(xì)胞,組成重組細(xì)胞,經(jīng)過多次分裂后,植入一頭黑色母牛的子宮中孕育.將來發(fā)育成的小牛的性別是___ , 體色是___ .
(4)已知牛角的基因組成與性狀表現(xiàn)關(guān)系如下表,現(xiàn)有一頭有角母牛生了一頭無角小牛,則這頭小牛的性別為___ , 基因組成為___ .
基因組成 | 公牛的性狀表現(xiàn) | 母牛的性狀表現(xiàn) |
HH | 有角 | 有角 |
Hh | 有角 | 無角 |
hh | 無角 | 無角 |
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】細(xì)嚼米飯,慢慢地你能感覺到有甜味,這是由于( )
A.舌的攪拌作用
B.唾液腺分泌消化液的作用
C.牙的咀嚼作用
D.與A,B,C三項(xiàng)都有關(guān)
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下面是某家庭成員某些特征的調(diào)查結(jié)果,請(qǐng)據(jù)此回答有關(guān)問題:
特征 | 父 | 母 | 女兒 |
眼瞼的性狀 | 雙眼皮 | 雙眼皮 | 單眼皮 |
有無耳垂 | 有耳垂 | 無耳垂 | 無耳垂 |
舌頭能否卷曲 | 能卷曲 | 能卷曲 | 能卷曲 |
(1)表格中所涉及的單雙眼皮,有無耳垂等特征,在遺傳學(xué)上稱為_________。
(2)父母為雙眼皮,女兒為單眼皮,此現(xiàn)象稱為__________,父母的舌頭能卷曲,女兒的舌頭也能卷曲,此現(xiàn)象稱為__________。
(3)若控制雙眼皮的基因?yàn)锳,若控制單眼皮的基因?yàn)閍,寫出家庭成員控制眼瞼性狀的基因組成,父______,母_______,女兒_________。
(4)這對(duì)夫婦若再生一子,孩子眼瞼的性狀可能是______________________。
(5)有耳垂和無耳垂構(gòu)成一對(duì)_____________,其中有耳垂是由________基因控制的。
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