蝗蟲是一種農(nóng)業(yè)害蟲,在整個的發(fā)育過程中,對農(nóng)作物危害最嚴重的時期是( 。
A、卵B、幼蟲C、蛹D、成蟲
分析:不完全變態(tài)發(fā)育指的是發(fā)育要經(jīng)過受精卵、幼蟲、成蟲三個階段,且幼蟲和成蟲的形態(tài)結(jié)構(gòu)差別不大,例如蝗蟲、蟬等就屬于不完全變態(tài)發(fā)育;完全變態(tài)發(fā)育經(jīng)過受精卵、幼蟲、蛹、成蟲四個階段,且幼蟲和成蟲的形態(tài)結(jié)構(gòu)差別明顯,例如蜜蜂、菜粉蝶、家蠶等就屬于完全變態(tài)發(fā)育.
解答:解:昆蟲的整個發(fā)育過程中,對農(nóng)作物危害最嚴重的時期是幼蟲,幼蟲以植物葉為食危害較大,而成蟲以少量植物汁液為食危害較。
故選:B
點評:昆蟲的發(fā)育類型及特點是考查的重點,可通過對比掌握.
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中生物 來源: 題型:閱讀理解

請仔細閱讀下面的短文,完成有關(guān)問題:
小蝗蟲到池塘邊玩耍,遇見鯽魚正在無聊地吐泡泡.鯽魚開腔道:“旱鴨子,你敢把頭沒在水中一個鐘頭嗎?”小蝗蟲滿不在乎地說:“敢!但你敢到岸上呆一個鐘頭嗎?”鯽魚想了想說:“敢!”心里卻想:“等輪到我時,你早已憋死啦.”青蛙跑來作證,于是小蝗蟲將頭深深浸入水中,一個小時后,小蝗蟲安然無恙地抬起頭,鯽魚頓時傻了眼.青蛙催促道:“鯽魚先生請便吧.”鯽魚不得已,跳到岸上,不一會兒便死去了.
(1)蝗蟲是一種農(nóng)業(yè)害蟲,它的身體可分為
頭胸腹
頭胸腹
三部分,它的體表有
外骨骼
外骨骼
,可以起保護和支持作用,并能防止
體內(nèi)水分蒸發(fā)
體內(nèi)水分蒸發(fā)

(2)鯽魚生活在水中,它的呼吸器官是
,通過尾部和軀干部的擺動以及
的協(xié)助作用游泳.
(3)鯽魚失敗的原因是:它不知道蝗蟲呼吸時,氣體出入身體的門戶著生在胸腹部位的
氣門
氣門

(4)如果參與賭博的鯽魚換成青蛙,青蛙會死亡?
不會
不會
,原因是青蛙靠
肺和皮膚輔助
肺和皮膚輔助
呼吸.

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科目:初中生物 來源: 題型:

如圖1中是我們學過的五種動物,請回答:

(1)蝗蟲是一種農(nóng)業(yè)害蟲,它的身體分頭、
三部分,它的體表有
外骨骼
外骨骼
,可以起保護和支持作用,并能防止體內(nèi)水分蒸發(fā).
(2)鯽魚的呼吸器官是
;伯勞的呼吸器官是
,此外還有
氣囊
氣囊
輔助呼吸,能提高氣體的交換效率.
(3)上述類群中屬于恒溫動物的是
白兔
白兔
伯勞
伯勞

(4)白兔體表被毛,與其他動物相比,在生殖發(fā)育方面的特點是
胎生哺乳
胎生哺乳

(5)請將圖1的5種動物進行分類,把相關(guān)動物名稱填在圖2方框內(nèi).

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科目:初中生物 來源: 題型:

根據(jù)昆蟲發(fā)育模式圖,請回答:
①各個不同發(fā)育階段的名稱:
A.
幼蟲
幼蟲
 B.蛹期   C.
成蟲
成蟲
 D.
受精卵(卵)
受精卵(卵)

②蝗蟲的發(fā)育過程可用圖中的字母和箭頭表示為
D→A→C
D→A→C
.蝗蟲是一種農(nóng)業(yè)害蟲,在整個發(fā)育過程中,對農(nóng)作物危害最嚴重的時期是
C(成蟲)
C(成蟲)
期.
③蚊的發(fā)育過程可用圖中的字母和箭頭表示為
D→A→B→C
D→A→B→C

④昆蟲在發(fā)育過程中存在蛻皮現(xiàn)象,原因是
外骨骼不能隨幼蟲身體的生長而長大
外骨骼不能隨幼蟲身體的生長而長大

⑤養(yǎng)蠶是為了獲取蠶絲,要使蠶絲產(chǎn)量提高,應(yīng)設(shè)法延長家蠶發(fā)育的
幼蟲
幼蟲
期.

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科目:初中生物 來源: 題型:

精英家教網(wǎng)如圖為昆蟲的發(fā)育模式圖,請據(jù)圖回答:
(1)昆蟲一生經(jīng)歷了不同階段,若圖中B表示昆蟲發(fā)育過程中的蛹期,則D可表示昆蟲發(fā)育的
 
期.
(2)春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干.春蠶發(fā)育過程用途中字母和箭頭表示為
 
.養(yǎng)蠶為了獲得蠶絲,使蠶絲產(chǎn)量提高,應(yīng)設(shè)法延長圖中的
 
期.
(3)蝗蟲的發(fā)育過程可用圖中的字母和箭頭表示為
 
該發(fā)育過程屬
 
.蝗蟲是一種農(nóng)業(yè)害蟲,在整個發(fā)育過程中,對農(nóng)作物危害最嚴重的時期是圖中
 

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