Question

某生物課外小組做了如下實驗：
取3個同樣大小的花盆，分別裝滿同樣的沙土，并編號．將一塊馬鈴薯按芽眼切成大小相同的3塊，把它們分別埋進3個花盆的沙土中5cm深．按表要求分別培養(yǎng)，并觀察、記錄實驗結(jié)果：

花盆編號	培養(yǎng)條件
1號	室溫（20℃）   光照充足  適量澆水
2號	室溫（0℃）   光照充足  適量澆水
3號	室溫（20℃）  陰暗  大量澆水（花盆不能排水）

（1）該小組實驗的目的是研究    因素對馬鈴薯生長發(fā)育的影響，其中1號和2號花盆組合可用來探究    對馬鈴薯生長發(fā)育的影響，    是這組實驗的變量．
（2）馬鈴薯這種繁殖的方式屬于    ．
（3）你推測下3號盆馬鈴薯生長發(fā)育的情況    ．

Answer 1

【答案】分析：此題是一個綜合性的題目，涉及植物的無性繁殖以及探究實驗等知識，據(jù)此答題．
解答：解：（1）通過表可知該小組實驗的目的是研究溫度、光照、空氣等非生物因素對馬鈴薯生長發(fā)育的影響，該實驗中1號和2號花盆組合可用來探究溫度對馬鈴薯生長發(fā)育的影響，因此溫度是這組實驗的變量．
（2）由題意可知，馬鈴薯是用地下的塊根直接繁殖出新個體，沒有經(jīng)過精子和卵細(xì)胞結(jié)合成受精卵的過程，屬于無性繁殖．
（3）3號花盆中的馬鈴薯最終死亡，原因是由于持續(xù)過量澆水，根部缺氧，使根無法進行呼吸作用．
故答案為：（1）非生物因素 溫度  溫度
（2）無性生殖
（3）不會發(fā)育、死亡
點評：做此題的關(guān)鍵是掌握植物的無性繁殖以及探究實驗的相關(guān)內(nèi)容．能會分析實驗方案，結(jié)合題意答題．