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【題目】請結合圖回答，關于鳥卵結構與功能的說法，不科學的是（ ）

A.1為卵殼，起保護作用
B.2為胚盤，只有有胚盤的鳥卵才能孵化出雛鳥
C.3為卵黃，是胚胎發(fā)育的主要營養(yǎng)來源
D.4為卵白，為胚胎發(fā)育提供營養(yǎng)和水分

【答案】B
【解析】A、1為卵殼，起保護作用．A正確；
B、2為胚盤，含有細胞核，內有遺傳物質，將來發(fā)育成胚胎；但不是所有胚盤都一定能發(fā)育成胚胎，如沒受精的卵或出現(xiàn)病變等就不能發(fā)育成胚胎．B錯誤；
C、3為卵黃，胚胎發(fā)育的主要營養(yǎng)來源．C正確；
D、4為卵白，保護卵細胞、，為胚胎的發(fā)育提供營養(yǎng)和水分．D正確．
故選：B．
鳥卵的結構和功能：卵殼起保護作用；內層卵殼膜和外層卵殼膜起保護作用；氣室可以為胚胎發(fā)育提供氧氣；卵白既能保護卵細胞又能為胚胎發(fā)育提供營養(yǎng)和水分；卵黃系帶起到固定卵黃的作用；卵黃膜是緊包在卵黃外面的膜，起保護作用；卵黃為胚胎發(fā)育提供營養(yǎng)．卵黃上的小白點叫做胚盤，含有細胞核，內有遺傳物質，將來發(fā)育成胚胎．圖中1卵殼，2胚盤，3卵黃，4卵白．鳥卵的結構和各部分的作用在中考中經常考到，同學們可以借助實物進行觀察，以加深記憶．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列各組動物中，完全用肺呼吸的是（ ）

A．大鯢和蜥蜴 B．梭子蟹和蟾蜍

C．壁虎和狼 D．眼鏡蛇和青蛙

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】去年冬天，劉海5歲的妹妹因患流感引發(fā)了肺炎，治療及時已痊愈，珍愛生命，關注健康要從你我做起．
（1）流感病毒經鼻、最后到達肺而引發(fā)肺炎．
（2）肺炎會造成呼吸困難，病人需加快呼吸頻率以保證對氧氣的需求，吸氣時，圖中的[7]會 ， 頂部下降，進入肺泡的氧氣透過圖中的進入血液，血液中的二氧化碳也會透過該結構進入肺泡，隨著呼吸排出體外，肺泡具有數(shù)量多，肺泡外纏繞著大量的毛細血管、等特點，這是與其生理功能相適應的．
（3）肺炎病人手背輸液治療時，藥物首先進入心臟的[] ， 再進入[] ， 然后通過[]輸送到肺．
（4）冬季是流感易發(fā)的季節(jié)，注射流感疫苗是有效的預防措施，這屬于免疫．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】“世界上沒有完全相同的兩片樹葉”，說明自然界中普遍存在變異。下列有關變異的說法中，屬于可遺傳的變異是（ ）

A．經常練習舉重的人胸肌發(fā)達 B．愛美女士手術后形成的高鼻梁

C．太空育種形成的太空椒個大質優(yōu) D．肥水充足處的大豆植株高大

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列對草履蟲的描述中，你認為不正確的是（ ）

A．草履蟲主要以細菌和單細胞藻類為食

B．草履蟲整個身體是由一個細胞構成的，因此屬于單細胞生物

C．草履蟲的形狀像倒轉的草鞋底

D．草履蟲能獨立生活，但不能完成復雜的生命活動

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】生物能夠表現(xiàn)出生命現(xiàn)象，“葵花朵朵向太陽”所表現(xiàn)出的生物的特征是（）

A. 生物能對外界刺激作出反應 B. 生物能排出身體內產生的廢物

C. 生物的生活需要營養(yǎng) D. 生物能進行呼吸

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示生態(tài)系統(tǒng)中物質循環(huán)的全過程，請據圖回答下列問題：

（1）碳在無機環(huán)境與各種生物之間以的形式進行循環(huán)．
（2）圖中的①是指（填生理過程），完成過程①的生物是 ．
（3）圖中缺少的一個箭頭是從到 ．
（4）近些年全球氣候呈現(xiàn)變暖的趨勢，這與圖中（填序號）過程加強有關．
（5）寫出圖中的食物鏈： ．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】社會行為的特征是：群體內部往往形成一定的________，成員之間有明確的_______，有的群體中還形成等級。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】動物所進行的一系列有利于它們生存和繁殖后代的活動，都是動物的行為。（ ）

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