【題目】人的新生命誕生的起點是（ ）

A．精卵成熟

B．嬰兒出生

C．精卵結(jié)合

D．胚胎形成

【答案】C

【解析】

試題分析：卵細(xì)胞和精子都不能進(jìn)行細(xì)胞分裂、分化、發(fā)育等生命活動．只有精子與卵細(xì)胞結(jié)合形成受精卵時，才標(biāo)志著新生命的起點，受精卵經(jīng)過細(xì)胞分裂、分化，形成組織、器官、系統(tǒng)，進(jìn)而形成胎兒，因此人的生命之旅開始于受精卵。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖的漫畫表示人體受到某種病原體感染時發(fā)生的免疫反應(yīng)，請據(jù)圖回答：

（1）圖中②代表人體內(nèi)的淋巴細(xì)胞，則表示病原體的是[_____]．若該病原體沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，只由蛋白質(zhì)外殼和內(nèi)部的遺傳物質(zhì)組成，則它是_____；若它是某種細(xì)菌，則屬于_____（選填真核/原核）生物．

（2）當(dāng)①侵入人體后，會刺激淋巴細(xì)胞產(chǎn)生一種抵抗它的特殊蛋白質(zhì)[③]_____，使人體獲得相應(yīng)的免疫力．

（3）通過注射疫苗也能獲得相應(yīng)的免疫力，疫苗的作用相當(dāng)于圖中的[_____]．

（4）該漫畫表示的免疫類型為_____（選填：非特異性/特異性）免疫．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為人體消化、呼吸、循環(huán)和排泄等生理活動示意圖。其中的A.B.C.D 表示人體的幾大系統(tǒng)，①、②、③、④、⑤、⑥表示人體的某些生理過程。請據(jù)圖回答下列問題：

(1)在A系統(tǒng)內(nèi)，完成①過程的主要器官是______________。

(2)在C系統(tǒng)中，為血液流動提供動力的器官主要是________________。

(3)在D系統(tǒng)內(nèi)，血液流經(jīng)腎臟時，主要通過_______________和________________作用形成尿液，進(jìn)而將人體細(xì)胞產(chǎn)生的許多廢物排出體外。

(4)B系統(tǒng)內(nèi)，氣體交換的主要場所是_______。

(5)排泄的途徑有哪些_______（填序號）

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】山坡陽面的玉米生長情況比陰面的要好，其主要原因是（ ）。

A、空氣新鮮 B、溫度高 C、陽光充足 D、水分多

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是一農(nóng)田長期使用一種農(nóng)藥后害蟲群體密度變化曲線．下列敘述不符合達(dá)爾文進(jìn)化觀點的是（　　）

A. 隨著農(nóng)藥的使用，害蟲群體的抗藥性逐漸增強

B. 害蟲抗藥性的形成是農(nóng)藥對害蟲定向選擇的結(jié)果

C. 農(nóng)藥使害蟲產(chǎn)生變異

D. 從曲線變化可知，害蟲群體中原來就存在抗藥性個體

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】綠色開花植物體內(nèi)運輸水分和無機(jī)鹽的結(jié)構(gòu)是（ ）

A．導(dǎo)管 B．管胞 C．篩管 D．細(xì)胞

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】觀察心臟結(jié)構(gòu)，回答問題：

⑴心臟四個腔中壁最厚的是________，和它相連的血管是________。

(2)當(dāng)人體發(fā)生煤氣中毒時，血液中的一氧碳最先出現(xiàn)在圖中心臟的[_____ ]

(3)圖中把靜脈血運出心臟的血管是[_______]。

(4)如果對心臟進(jìn)行灌注實驗，向[3]內(nèi)注水，則水將從[___] 流出。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是將葉片制成切片，并在顯微鏡下觀察到的葉片結(jié)構(gòu)。據(jù)圖回答下列小題

【1】植物蒸騰失水的“門戶”和氣體交換的“窗口”是 （ ）

A. 【5】氣孔 B. 【3】葉脈

C. 【6】葉脈 D. 【3】氣孔

【2】【6】是（ ），作用是（ ）

A. 保衛(wèi)細(xì)胞，控制氣孔開閉

B. 氣孔，氣體進(jìn)出的門戶

C. 表皮細(xì)胞，保護(hù)作用

D. 葉肉細(xì)胞，光合作用

【3】【3】是葉片中的( )，具有輸導(dǎo)水、無機(jī)鹽和有機(jī)物的功能

A. 葉肉 B. 葉脈 C. 氣孔 D. 篩管

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】進(jìn)化樹又稱“系統(tǒng)樹”、“系譜樹”，簡明地表示了生物的進(jìn)化歷程和親緣關(guān)系。此樹從樹根到樹梢代表地質(zhì)時間的延伸，主干代表各級共同祖先，大小分枝代表相互關(guān)聯(lián)的各個生物類群的進(jìn)化線索。請據(jù)圖分析回答：

（1）樹根處［A］代表________________，它生活在________________中。

（2） A由于____________________不同，進(jìn)化成代表不同生物類群的兩大主干。進(jìn)化樹的兩大主干代表的分類單位是_______。

（3）鳥類和哺乳類都是由共同的原始祖先［ ］________________進(jìn)化來的。

（4）C與蕨類植物的區(qū)別是________________________。

（5）從進(jìn)化樹中可以看出，生物進(jìn)化的總體趨勢是___________________________________。

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