下列不屬于小腸適于消化吸收的特點(diǎn)的是                 （   ）
A．小腸內(nèi)有多種消化酶
B．小腸與大腸相連
C．小腸內(nèi)表面有許多皺襞和絨毛
D．營養(yǎng)物質(zhì)全部被小腸中的毛細(xì)血管直接吸收
B

試題分析：小腸是消化道中最長的一段，是消化和吸收的主要器官．與其相適應(yīng)的特點(diǎn)是：小腸很長，約5-6米，小腸內(nèi)表面有許多皺襞和小腸絨毛，使小腸的消化吸收面積大大增加，小腸絨毛壁很薄，只有一層上皮細(xì)胞構(gòu)成，而且絨毛中有豐富的毛細(xì)血管和毛細(xì)淋巴管，細(xì)血管和毛細(xì)淋巴管也很薄也只有一層上皮細(xì)胞組成．這些結(jié)構(gòu)特點(diǎn)有利于小腸吸收營養(yǎng)物質(zhì)．小腸內(nèi)有腸腺，分泌的腸液，胰腺分泌的胰液及肝臟分泌的膽汁都進(jìn)入小腸，腸液和胰液含有多種消化酶，能消化多種食物；膽汁中不含消化酶，但能促進(jìn)脂肪的消化．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源：不詳 題型：探究題

小紅在探究“饅頭在口腔中的變化”時(shí)，設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)方案：
試管編號(hào)
A
B
C
饅頭碎屑或塊
適量碎屑
適量碎屑
適量饅頭塊
試管中的加入物
2mL唾液
 
2mL唾液
是否攪拌
充分?jǐn)嚢?br />充分?jǐn)嚢?br />不攪拌
保溫
37℃水浴保溫10分鐘
加入碘液
2滴
請(qǐng)分析回答：
（1）為了證明“唾液對(duì)饅頭有消化作用”，在B號(hào)試管中應(yīng)加入　　   　，與A號(hào)試管形成　　　　 　。
（2）為了證明“牙齒的咀嚼，舌的攪拌”對(duì)饅頭有消化作用，應(yīng)選用　　　　　兩只試管進(jìn)行對(duì)照實(shí)驗(yàn)。
（3）觀察實(shí)驗(yàn)結(jié)果時(shí)，如果A號(hào)試管中加入碘液后溶液不變藍(lán)，則原因是：A號(hào)試管中的淀粉被            酶全部分解成了         。

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

下列各項(xiàng)中與小腸的吸收功能有關(guān)的特點(diǎn)是：（   ）
①成人的小腸一般有5～6米長
②小腸中有多種消化液
③小腸絨毛壁、毛細(xì)血管壁僅由一層上皮細(xì)胞構(gòu)成
④小腸內(nèi)有許多皺襞，皺襞表面有許多小腸絨毛
A．①②③B．①③④C．①③⑤D．②③④

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：讀圖填空題

人體吸收營養(yǎng)物質(zhì)的主要器官是  。快速叩擊膝蓋下的韌帶，大腿一些肌肉會(huì)迅速收縮，使小腿突然抬起，這是屬于   （選擇：簡單或復(fù)雜）反射。

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：判斷題

肝是人體內(nèi)最大的消化腺。                                 (   )

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：探究題

某中學(xué)生物科技活動(dòng)興趣小組，在探究“口腔對(duì)淀粉的消化
作用”時(shí)，進(jìn)行了以下實(shí)驗(yàn)。請(qǐng)回答下列問題。（共6分）
試管編號(hào)
1
2
3
饅頭碎屑或塊
碎屑適量
碎屑適量
碎屑適量
唾液有無
2ml唾液
2ml清水
2ml唾液
是否攪拌
充分?jǐn)嚢?br />充分?jǐn)嚢?br />不攪拌
保溫
37℃水浴保溫10分鐘
加入碘液
2滴
（1）分析1號(hào)試管和2號(hào)試管這一組實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)變量是          。
（2）1號(hào)和3號(hào)試管進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，其探究的問題是                                。觀察到3號(hào)試管的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是          （“變藍(lán)”或“不變藍(lán)”）

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：讀圖填空題

在觀察家畜小腸絨毛的實(shí)驗(yàn)中，用放大鏡觀察小腸的內(nèi)表面，可以看到內(nèi)表面有許多環(huán)形的          ，其表面有許多________狀的突起，每個(gè)突起就是一個(gè)__________。

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：讀圖填空題

咽：食物與空氣的       

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：判斷題

膽汁是由膽囊分泌的，能乳化脂肪。（    ）

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同步練習(xí)冊(cè)答案