【題目】下列關于食物鏈和食物網(wǎng)的敘述不正確的是( )
A. 食物鏈和食物網(wǎng)是生態(tài)系統(tǒng)的營養(yǎng)結(jié)構(gòu)基礎
B. 食物鏈和食物網(wǎng)反映的是生物間的食物關系
C. 物質(zhì)循環(huán)和能量流動是通過食物鏈和食物網(wǎng)進行的
D. 一個生態(tài)系統(tǒng)中,食物鏈和食物網(wǎng)上的生物數(shù)量是固定不變的
【答案】D
【解析】
通過食物鏈或食物網(wǎng),生產(chǎn)者體內(nèi)的能量和營養(yǎng)物質(zhì)便流動到消費者體內(nèi)。因此,食物鏈和食物網(wǎng)是生態(tài)系統(tǒng)的營養(yǎng)結(jié)構(gòu)基礎,A正確;食物鏈是生產(chǎn)者和消費者之間吃與被吃的關系,起點是生產(chǎn)者,終點是消費者,B正確;生態(tài)系統(tǒng)中的物質(zhì)能量就是沿著食物鏈和食物網(wǎng)流動的,C正確;生態(tài)平衡是一個動態(tài)的平衡,因此食物鏈和食物網(wǎng)上的生物數(shù)量不是固定不變的,D錯誤。
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】小敏用酸奶機自制酸奶:將酸奶機內(nèi)的容器放在沸水中煮5分鐘,取出冷卻,將買來的盒裝鮮酸奶和乳酸菌粉(里面含有大量活的A乳酸桿菌)倒入其中,充分攪拌后,放入酸奶機中,設定加熱溫度(38℃)和時間,進行發(fā)酵.回答下列問題:
(1)將容器放在沸水中煮5分鐘,目的是 .
(2)乳酸桿菌的營養(yǎng)方式是(選填“自養(yǎng)”或“異養(yǎng)”).
(3)查閱資料:
資料1:不同溫度下,A乳酸桿菌菌株生長情況如表.
資料2:在38℃和適宜的環(huán)境下,每ml奶中含有的A乳酸桿菌活菌數(shù)隨發(fā)酵時間的關系如圖.
資料3:每mL酸奶中的A乳酸桿菌活菌數(shù)越多,酸奶的品質(zhì)越好.
根據(jù)資料,小敏制作酸奶時應將溫度控制在范圍內(nèi);發(fā)酵最長時間不宜超過小時.
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下列植物中對二氧化硫等有毒氣體較敏感,可以用來當做檢測空氣污染程度的指示植物的是( )
A.藻類植物 B.苔蘚植物 C.蕨類植物 D.種子植物
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖是植物細胞核動物細胞的結(jié)構(gòu)示意圖,據(jù)圖回答問題.
(1)表示人體口腔上皮細胞的是_____圖.(填甲或乙)
(2)與人體細胞相比,植物細胞有哪些特殊結(jié)構(gòu)_____.(填字母)
(3)若該細胞是黃瓜的果肉細胞,則“種瓜得瓜”是由【】_____決定的.
(4)能將光能轉(zhuǎn)變成化學能的結(jié)構(gòu)【E】_____.
(5)切洋蔥時會聞到一種辣味,該物質(zhì)存在于【F】_____中.
(6)兩種細胞內(nèi)都具有的能量轉(zhuǎn)換器是_____.
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】閱讀下列材料,回答問題:
材料1:市場上多數(shù)種類西瓜的食用部分是果肉,但有一種特殊栽培種類﹣﹣“瓜子西瓜”的種子特別大,適合用來制作瓜子. |
(1)我們平常吃的西瓜子是由西瓜植株中的發(fā)育而成.若從“方形西瓜”中取出種子播種,使其自然生長,則會結(jié)出西瓜.
(2)西瓜中含有一些人體必需的礦物質(zhì)元素和糖類等有機物質(zhì),它們分別來自、 .
(3)為延長蔬菜水果的保鮮時間,應如何調(diào)整包裝箱內(nèi)空氣的組成比例? .
(4)若將甲品種果樹的枝條嫁接在乙品種果樹的植株上,則嫁接存活后的枝條上將結(jié)出品種的水果.
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