【題目】如果你的眼皮是雙眼皮，決定這一形態(tài)的物質(zhì)位于細胞的（ ）中

A. 細胞核 B. 細胞膜 C. 細胞壁 D. 細胞質(zhì)

【答案】A

【解析】試題分析：生物的性狀由基因控制。性狀是指生物體的形態(tài)特征、生理特征和行為方式；人的眼皮的單雙是人的形態(tài)特征，是性狀，是由基因決定的。基因位于細胞核內(nèi)。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】請指出完成下列活動需要用調(diào)查方法的是（　�。�

A. 人口普查 B. 了解瀕危動物 C. 價值觀調(diào)查 D. 以上全是

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】具有凈化水源、蓄洪抗旱作用，被稱為“地球之腎”的是（　�。�

A. 農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng) B. 森林生態(tài)系統(tǒng) C. 濕地生態(tài)系統(tǒng) D. 湖泊生態(tài)系統(tǒng)

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】圖1為某校“食品安全與健康”校園漫畫競賽獲獎作品，圖2為人體消化系統(tǒng)結構示意圖，圖3為淀粉、脂肪和蛋白質(zhì)在消化道各部位被消化程度的曲線圖，請據(jù)圖回答下列問題：

（1）中學生正處于生理發(fā)育期，更應注意合理營養(yǎng)。合理營養(yǎng)是指________________。

（2）為了做到合理營養(yǎng)，我們應每天按營養(yǎng)學家設計的“ _______________”均衡地吃那五類食物。

（3）作為一名中學生，當發(fā)現(xiàn)商家有類似漫畫中的違法行為時，在力所能及的范圍內(nèi)，你的做法是____________________。

（4）圖2中①、③、⑨所示器官屬于消化系統(tǒng)的___________。

（5）小明早餐只吃了一個饅頭就匆匆去上學了。饅頭的主要成份是淀粉，淀粉在口腔中被_____________酶初步分解成麥芽糖，最終在圖2的[_____]中被分解成____________并被吸收。淀粉的消化過程對應圖3中的________曲線。

（6）牛奶中含有較多的蛋白質(zhì)，其在圖2的[ _____]中被初步分解。

（7）圖2中③所示器官分泌的消化液稱為_________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】豌豆是孟德爾進行植物雜交實驗使用最多的實驗材料�，F(xiàn)將兩株紫花豌豆作為親本進行雜交，

收集種子種植下去，子代豌豆花色統(tǒng)計數(shù)據(jù)如圖，請分析作答：

（1）生物的性狀是由_____控制的，在紫花與白花這對相對性狀中，顯性性狀是____。

（2）若顯性基因用R表示，隱性基因用r表示，則親本紫花豌豆的基因組成是_____，若子代豌豆共獲得726株，則理論上，基因組成為Rr的紫花豌豆共________株。

（3）豌豆雜交實驗中，為了簡潔快速地確定某株紫花豌豆的基因組成，可讓該紫花豌豆與_______雜交，觀察其后代的性狀表現(xiàn)。若后代豌豆植株中既有紫花豌豆又有白花豌豆，則說明該紫花豌豆的基因組成為___________。

（4）將同株豌豆所結的籽粒，隨機分兩組，分別種在肥沃和貧瘠的田地中，貧瘠田地中收獲的豌豆大小的平均值明顯小于肥沃田地中收獲的豌豆大小的平均值，這種變異在生物學上稱為_____。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在顯微鏡視野左上方發(fā)現(xiàn)一個物像，欲將它移到視野中央，需要向什么方向移動玻片（　　）

A. 右下方 B. 右上方 C. 左下方 D. 左上方

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】英國科學家珍妮在野外研究黑猩猩時發(fā)現(xiàn)，黑猩猩群體中有首領，群體內(nèi)分工合作，有等級現(xiàn)象．黑猩猩這種行為類型和珍妮這種研究方法分別是（　�。�

A. 繁殖行為、實驗法 B. 防御行為、觀察法

C. 社會行為、觀察法 D. 社會行為、實驗法

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】鸚鵡羽色有黃色與藍色之分，若用H表示控制顯性性狀的基因，h表示控制隱性性狀的基因，請據(jù)圖解回答問題：

（l）親代鸚鵡的羽色都是黃色，后代鸚鵡的羽色也出現(xiàn)了黃色，這種現(xiàn)象叫做 。

（2）根據(jù)表中所示遺傳結果，從理論上可推斷出鸚鵡羽色相對性狀中 是隱性性狀。

（3）表中親代鸚鵡最可能的基因組成是 ，后代中黃色鸚鵡的基因組成有 種，若親代在繁殖一個后代，該個體是藍色雄性鸚鵡的概率是 。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】關于生物多樣性的敘述中，錯誤的是（）。

A. 生物多樣性包含物種的多樣性

B. 生物多樣性包含生態(tài)系統(tǒng)的多樣性

C. 生物多樣性包含生物生活方式的多樣性

D. 生物多樣性包含基因的多樣性

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