【題目】下列食物鏈正確的是：

A．青草→蚱蜢→食蟲鳥→蛇→鷹

B．鷹→蛇→食蟲鳥→蚱蜢→青草

C．蛇→鷹→食蟲鳥→青草→蚱蜢

D．青草→蚱蜢→食蟲鳥→鷹→蛇

【答案】A

【解析】

試題分析：食物鏈反映的是生產(chǎn)者與消費(fèi)者之間吃與被吃這種關(guān)系的，所以食物鏈中不應(yīng)該出現(xiàn)分解者和非生物部分。食物鏈的正確寫法是：生產(chǎn)者→初級消費(fèi)者→次級消費(fèi)者…注意起始點(diǎn)是生產(chǎn)者。A食物鏈正確表示了生產(chǎn)者與消費(fèi)者的關(guān)系。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是關(guān)于動物細(xì)胞的相關(guān)概念圖，下列描述正確的是（ ）

A.所有動物細(xì)胞內(nèi)都含有C結(jié)構(gòu)
B.A可以表示為“不能夠控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞，但有保護(hù)和支持作用”
C.B中的“能量轉(zhuǎn)換器”是線粒體
D.洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞的B結(jié)構(gòu)中包括線粒體和葉綠體

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是人類起源與發(fā)展的示意圖，據(jù)圖回答：

（1）從圖可以看出，在森林古猿向人類進(jìn)化的過程中，第一步最重要的變化是___________。

（2）為了在地上捕獵到足夠的食物，古人類開始_________，從而大大提高了捕獵的效率。這一點(diǎn)，也使得人與動物有了本質(zhì)的區(qū)別。

（3）從圖中可以看出，人類使用的工具越來越復(fù)雜，其重要原因是工具的使用推動了_______的發(fā)展。

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為一個池塘的生態(tài)系統(tǒng)，請分析回答下列問題：

(1)在該生態(tài)系統(tǒng)中，缺少的生物有______________，它們是生態(tài)系統(tǒng)中的_______。

(2)如向池塘中投放一些大黑魚（肉食性），則池塘中小魚的數(shù)量將會____（填增加或減少）。

(3)一段時間后，該池塘中各種生物的數(shù)量和所占的比例又會處于相對______的狀態(tài)。說明生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自我______能力。

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】測種子的發(fā)芽率，應(yīng)該挑選粒大飽滿的。

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列生物中屬于生產(chǎn)者的是：

A．青菜 B．金魚 C．細(xì)菌 D．蘑菇

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是制作臨時裝片的四個步驟，這四個步驟的正確順序應(yīng)是 （　�。�

A. ①②③④ B. ②③④① C. ④②①③ D. ②④③①

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】2015年3月，浙江省確診22例H7N9禽流感病例，社會上再次掀起注射禽流感疫苗的熱潮．禽流感疫苗帕拉米韋在廣泛應(yīng)用已經(jīng)進(jìn)行了動物實驗，該實驗過程和結(jié)果如圖所示，請分析回答：
（1）H7N9病毒與禽類和人類的關(guān)系是 ．
（2）從傳染病的角度來看，H7N9型禽流感病毒屬于________ ．
A.傳播途徑
B.病原體
C.傳染源
D.抗體
（3）為防止禽流感疫情蔓延，疫區(qū)周圍3公里以內(nèi)的家禽必須全部捕殺．這種做法屬于預(yù)防傳染病的哪種措施？ ．
（4）注射H7N9型疫苗的A組小雞在注射H7N9型病毒后能正常生活，說明該組小雞體內(nèi)產(chǎn)生了相應(yīng)的抗體，獲得了（特異性、非特異性）免疫能力．
（5）A組小雞體內(nèi)產(chǎn)生抗體的免疫細(xì)胞是細(xì)胞．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】圖是鯽魚的骨骼圖片，請識圖作答：

（1）蝦的體表包著堅韌的1 ，不僅起保護(hù)作用，還能起防止體內(nèi) 的作用。蝦的體內(nèi)沒有由脊椎骨組成的脊柱，這類動物稱為 動物。

（2）魚的骨骼在身體內(nèi)部，身體內(nèi)有由脊椎骨組成的2 ，稱為 動物。

（3）魚的體型大多呈 型，有利于減少在水中運(yùn)動的 。魚的體表被覆光滑的 ，能分泌粘液，起到 的作用。

（4）魚在水中通過 和 的擺動以及 的協(xié)調(diào)作用游泳。

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案