【題目】下列不屬于生命現(xiàn)象的是（ ）

A．牛吃草 B．蝌蚪長(zhǎng)成青蛙 C．北風(fēng)吹，雁南飛 D．鐵生銹

【答案】D

【解析】

試題分析：生物的共同特征有：①生物的生活需要營(yíng)養(yǎng)，②生物能進(jìn)行呼吸，③生物能排出身體內(nèi)產(chǎn)生的廢物，④生物能對(duì)外界刺激作出反應(yīng)，⑤生物能生長(zhǎng)和繁殖，⑥生物都有遺傳和變異的特性，⑦除病毒以外，生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的。A體現(xiàn)了生物的生活需要營(yíng)養(yǎng)，B體現(xiàn)了生物的生長(zhǎng)發(fā)育現(xiàn)象，C體現(xiàn)了生物對(duì)環(huán)境的適應(yīng)，D鐵生銹是自然現(xiàn)象，不屬于生命現(xiàn)象，故選D。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列哪種現(xiàn)象屬于生物的變異？（ ）

A．熊貓和家貓的尾巴在形態(tài)上有差異

B．蝴蝶的幼蟲(chóng)和成蟲(chóng)，其形態(tài)結(jié)構(gòu)差別很大

C．變色龍?jiān)诰G草地上呈綠色，在樹(shù)干上呈灰色

D．同一麥穗上結(jié)的種子所長(zhǎng)出的植株中，有的抗銹病，有的不抗銹病

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】興趣小組成員為了驗(yàn)證“在不同狀態(tài)下呼吸情況不同”這一結(jié)論，進(jìn)行了體驗(yàn)式學(xué)習(xí)，他們測(cè)得阿文在兩種狀態(tài)下的呼吸情況，畫(huà)出了以下曲線(xiàn)。請(qǐng)分析回答：

(1)曲線(xiàn)A狀態(tài)下，阿文的呼吸頻率是________次／分，曲線(xiàn)B狀態(tài)下，阿文每次呼吸過(guò)程中換氣達(dá)到________毫升，通過(guò)親身體驗(yàn)和測(cè)量，他們發(fā)現(xiàn)：從平靜狀態(tài)到劇烈運(yùn)動(dòng)狀態(tài)，人的呼吸頻率和呼吸深度都________；

(2)在肺容量增大時(shí)，膈肌的狀態(tài)為________(填“收縮”或“舒張”)；

(3)在曲線(xiàn)的最低處，肺內(nèi)氣壓________外界大氣壓(填“>”或“=”或“<”)。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在用低倍顯微鏡觀(guān)察時(shí)，發(fā)現(xiàn)視野中有一污點(diǎn)，移動(dòng)裝片，污點(diǎn)不動(dòng)，轉(zhuǎn)動(dòng)目鏡，污點(diǎn)不動(dòng)，則污點(diǎn)可能在 （ ）

A．反光鏡上 B．裝片上 C．目鏡上 D．物鏡上

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖為人體體細(xì)胞中的一對(duì)基因位于一對(duì)染色體上的示意圖。關(guān)于圖解的敘述不正確的是( )

A. 染色體上的基因B表示顯性基因

B. 如果B來(lái)自父方，則b來(lái)自母方

C. 基因b控制的性狀不能在后代表現(xiàn)，也不能遺傳

D. 基因組成Bb的個(gè)體表現(xiàn)為基因B所控制的性狀

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列有關(guān)人類(lèi)染色體與遺傳病的敘述，正確的是（ ）

A．男性精子的染色體組成一定是22條常染色體+Y染色體

B．正常人體細(xì)胞內(nèi)的每一對(duì)染色體都是一條來(lái)自父親，一條來(lái)自母親

C．近親結(jié)婚能引起后代染色體數(shù)目變異，增加了患遺傳病的機(jī)會(huì)

D．先天愚型是由于基因改變引起的疾病

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列不是兩棲類(lèi)動(dòng)物的繁殖行為的是（ ）

A．雄蛙在池塘中鳴叫 B．雄蛙與雌蛙產(chǎn)前抱對(duì)

C．久旱后的池塘中雄蛙激烈爭(zhēng)斗 D．成蛙靜靜伏擊昆蟲(chóng)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列哪一項(xiàng)不是種子萌發(fā)必備的環(huán)境條件（ ）

A．適宜的溫度 B．一定的水分

C．充足的空氣 D．光照

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】科學(xué)探究常常需要設(shè)置 ，在對(duì)照試驗(yàn)中，實(shí)驗(yàn)組和對(duì)照組除了 不同外，其他因素都相同。

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同步練習(xí)冊(cè)答案