【題目】山羊的白毛和黑毛是一對(duì)相對(duì)性狀,如圖為山羊的毛色遺傳圖解。據(jù)圖回答:
(1)一對(duì)白毛山羊的后代中出現(xiàn)了黑毛山羊,在生物學(xué)上,這種現(xiàn)象叫做 。
(2)根據(jù)遺傳圖解可以判斷,白毛為 (填“顯性”或“隱性”)性狀。
(3)山羊體細(xì)胞內(nèi)染色體數(shù)目為30對(duì),則其卵細(xì)胞中的染色體數(shù)目為 條。
(4)如果顯性基因用D表示,隱性基因用d表示,則子代中黑毛山羊的基因組成是 。
(5)如果這對(duì)白毛山羊再生一只小羊,這只小羊是白毛的可能性是 。
【答案】(1)變異;
(2)顯性;
(3)30;
(4)dd;
(5)75%
【解析】
試題分析:親代是白白毛羊,后代出現(xiàn)了黑毛羊,這種后代與親代形狀上的差異叫做變異。白色山羊雜交后代出現(xiàn)了黑色。新出現(xiàn)的黑色性狀,是隱性性狀,而白色則為顯性性狀。體細(xì)胞中染色體是成對(duì)存在,在形成精子和卵細(xì)胞的細(xì)胞分裂過(guò)程中,染色體都要減少一半。生殖細(xì)胞中的染色體數(shù)是體細(xì)胞中的一半。當(dāng)精子和卵細(xì)胞結(jié)合形成受精卵時(shí),染色體又恢復(fù)到原來(lái)的水平。山羊體細(xì)胞內(nèi)染色體數(shù)目為30對(duì),因此其卵細(xì)胞中的染色體數(shù)目為30條。用D表示顯性基因,d表示隱性基因,則控制顯性性狀白羊的基因組成是DD或Dd,控制隱性性狀黑色的基因是dd。可見(jiàn)子代黑羊的組成是dd,成對(duì)的基因一個(gè)來(lái)自父親,一個(gè)來(lái)自母親,則親代白羊都含有d基因;還知道親代羊的毛色都是白色,所以親代羊都有D基因。故親代羊的基因組成都是Dd。如果這對(duì)白毛山羊再生一只小羊,這只小羊是白毛的可能性是75%。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖為某同學(xué)繪制的概念圖,請(qǐng)將圖中A、B、C、D、E的內(nèi)容補(bǔ)充完整.
A B C D E .
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】圖一為人體消化系統(tǒng)部分器官形態(tài)結(jié)構(gòu)示意圖,圖二為淀粉、蛋白質(zhì)、脂肪在消化道各部位被消化程度的曲線(xiàn)圖,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題。
(1)圖一中,能夠分泌膽汁的結(jié)構(gòu)是[ ]__________,其分泌的膽汁儲(chǔ)藏在膽囊中,再經(jīng)導(dǎo)管流入[ ]________內(nèi)。
(2)圖二中,能夠體現(xiàn)出營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)被消化的主要部位是________(填字母代號(hào)),X曲線(xiàn)所代表的物質(zhì)是_________,該物質(zhì)最終被分解為_(kāi)__________。
(3)圖二中的C部位在圖一中所對(duì)應(yīng)的器官是[ ]_______,該器官內(nèi)腺體所分泌的消化液中含有_________酶。在該器官內(nèi)開(kāi)始被消化的物質(zhì)是________。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖的曲線(xiàn)表示綠色植物在不同光照強(qiáng)度下吸收與釋放二氧化碳的情況(不考慮溫度因素)。A.B.C為曲線(xiàn)上的三個(gè)點(diǎn),D為橫坐標(biāo)上的點(diǎn)。請(qǐng)據(jù)圖分析回答:
(1)在A點(diǎn)植物能進(jìn)行的生理活動(dòng)是___________,在C點(diǎn)植物能進(jìn)行的生理活動(dòng)是___________。
(2)B點(diǎn)為曲線(xiàn)與橫軸的交點(diǎn),該交點(diǎn)表示植物吸收和釋放二氧化碳的情況是___________。
(3)整條曲線(xiàn)說(shuō)明光照強(qiáng)度與植物吸收二氧化碳的關(guān)系是:光照強(qiáng)度在D點(diǎn)之前___________。
(4)如果白天光照強(qiáng)度長(zhǎng)時(shí)期為B點(diǎn),植物不能正常生活,原因是_______________________________。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖是人體消化、呼吸、循環(huán)及排泄等生理活動(dòng)的示意圖,其中的A.B.C.D表示人體的幾大系統(tǒng),①----⑥表示人體的某些生理過(guò)程。請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題:
(1)A系統(tǒng)中吸收營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的主要場(chǎng)所是___________。
(2)當(dāng)你在劇烈運(yùn)動(dòng)過(guò)程中,與睡覺(jué)時(shí)比,呼吸頻率________。(填“增大”或“減少”)
(3)C系統(tǒng)的心房與心室間,心室與動(dòng)脈間有瓣膜,它的作用是______________________。
(4)某人患闌尾炎時(shí),在其血常規(guī)化驗(yàn)單中,數(shù)目明顯增多的項(xiàng)目是_____________________。
(5)圖示中屬于排泄途徑的是哪幾條?____________。(填圖中數(shù)字序號(hào))。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖是某森林生態(tài)系統(tǒng)中的食物網(wǎng)簡(jiǎn)圖,請(qǐng)據(jù)圖回答有關(guān)問(wèn)題:
(1)該生態(tài)系統(tǒng)中昆蟲(chóng)與雜食性鳥(niǎo)的關(guān)系是 。
(2)若要構(gòu)成一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng),圖中還缺少 和 。
(3)生態(tài)系統(tǒng)中的 是沿著食物鏈和食物網(wǎng)流動(dòng)的。
(4)如果人們?yōu)榱艘粫r(shí)的經(jīng)濟(jì)利益,大量捕捉森林中的鳥(niǎo)類(lèi)、狐和鷹,會(huì)造成昆蟲(chóng)、 大量繁殖,毀壞森林,生態(tài)系統(tǒng)失去平衡,這說(shuō)明 。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是某生態(tài)系統(tǒng)食物網(wǎng)示意圖,據(jù)圖回答問(wèn)題:
(1)圖中鼠與貓頭鷹的關(guān)系是 。
(2)該食物網(wǎng)中的所有生物的能量最終來(lái)自 。
(3)如果該生態(tài)系統(tǒng)受到重金屬汞的污染,則圖中 體內(nèi)重金屬汞的含量最高。
(4)除了圖中所示的成分外,該生態(tài)系統(tǒng)還應(yīng)有 和陽(yáng)光、水等非生物部分。
(5)圖中最高等的動(dòng)物是 ,其體溫恒定,對(duì)環(huán)境的適應(yīng)能力更強(qiáng)。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】有無(wú)耳垂是人的一對(duì)相對(duì)性狀,某生物興趣小組的同學(xué),對(duì)周?chē)糠旨彝サ亩惯z傳情況進(jìn)行調(diào)查,下表是他們的調(diào)查結(jié)果匯總,請(qǐng)分析數(shù)據(jù),并結(jié)合所學(xué)知識(shí)回答問(wèn)題。
(1)根據(jù)表中第______組的調(diào)查結(jié)果可以推斷_________是隱形性狀。
(2)在第②組家庭中,父母都有耳垂,但卻出現(xiàn)了無(wú)耳垂的子女,這種變異是否可以遺傳?__________。
(3)在第④組家庭中的一對(duì)夫婦,第1個(gè)孩子無(wú)耳垂,該夫婦再生一個(gè)無(wú)耳垂孩子的概率是__________。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】科學(xué)家曾經(jīng)提出一個(gè)“人口增長(zhǎng)、自然資源與環(huán)境污染的世界模型”,如下圖所示。
請(qǐng)你分析圖中四條曲線(xiàn)之間的相互關(guān)系,回答問(wèn)題:
(1)人口劇增會(huì)導(dǎo)致土地過(guò)度利用,其結(jié)果是糧食會(huì)________。
(2)人口膨脹會(huì)使自然資源_________。
(3)人口劇增、環(huán)境污染加劇會(huì)導(dǎo)致糧食________,造成饑餓,并使人口死亡率________。
(4)圖中顯示,進(jìn)入21世紀(jì)世界人口會(huì)逐漸下降,試根據(jù)圖中信息分析導(dǎo)致人口減少的主要原因是什么?
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