【題目】金秋十月,丹桂飄香。國際馬拉松賽又為襄陽增加了一張亮麗的名片。參加馬拉松比賽,賽前早餐要以清淡為主;賽中要調(diào)整好呼吸,注意補充水分;賽后要迅速保溫、補水等。下圖為人體部分生理活動示意圖,請分析作答:

(1)空氣中的氧氣透過_________壁和毛細(xì)血管壁進入血液,通過血液循環(huán)輸送到運動員的腿部肌肉處毛細(xì)血管網(wǎng),經(jīng)過的主要路徑依次是_________(填字母序號)。

a左心室 b肺靜脈 c主動脈 d左心房 e各級動脈

(2)蛋白質(zhì)的消化開始于_________,在消化道中最終被分解為氨基酸。

(3)細(xì)胞內(nèi)蛋白質(zhì)分解的終產(chǎn)物——尿素排出體外的途徑有_________(填圖中序號)。

(4)運動員沖刺時,觀眾情緒激動,促使腎上腺分泌較多的激素。腎上腺等內(nèi)分泌腺沒有_________,它們分泌的激素直接進入腺體內(nèi)的毛細(xì)血管,隨血液循環(huán)到全身各處,對人體起調(diào)節(jié)作用。

(5)蛋白質(zhì)是建造和修復(fù)身體的重要原料,對生命活動有重耍意義,如“紅細(xì)胞中的血紅蛋白,有運輸氧的功能”。請再寫出人體中的一種蛋白質(zhì)及其作用:________________。

【答案】 肺泡 bdace ④⑤ 導(dǎo)管 抗體,可以幫助清除抗原

【解析】(1)肺泡與血液間的氣體交換是血液中的二氧化碳透過毛細(xì)血管壁和肺泡壁進入肺泡,肺泡中的氧氣透過肺泡壁和毛細(xì)血管壁進入血液。血液循環(huán)的途徑是如下,

綜上圖分析可知,肺泡內(nèi)的氧氣進入肺泡→肺靜脈→左心房→左心室→主動脈→各級動脈→腿部肌肉處毛細(xì)血管網(wǎng)。所以,空氣中的氧氣透過肺泡壁和毛細(xì)血管壁進入血液,通過血液循環(huán)輸送到運動員的腿部肌肉處毛細(xì)血管網(wǎng),經(jīng)過的主要路徑依次是bdace。

(2)蛋白質(zhì)開始消化的部位是胃,在胃中胃蛋白酶的作用下被初步消化,然后再在小腸中腸液和胰液的作用下被分解成氨基酸。因此,蛋白質(zhì)的消化開始于胃,在消化道中最終被分解為氨基酸。

(3)人體內(nèi)物質(zhì)分解時產(chǎn)生的二氧化碳、尿素和多余的水等廢物排出體外的過程叫做排泄;排泄的途徑主要有三條:一部分水和少量的無機鹽、尿素以汗液的形式由皮膚排出;二氧化碳和少量的水以氣體的形式通過呼吸系統(tǒng)排出;絕大部分水、無機鹽、尿素等廢物以尿的形式通過泌尿系統(tǒng)排出。細(xì)胞內(nèi)蛋白質(zhì)分解的終產(chǎn)物——尿素排出體外的途徑有④尿液和⑤汗液。

(4)有的腺體如甲狀腺、垂體、性腺等沒有導(dǎo)管,其分泌物直接進入腺體內(nèi)的毛細(xì)血管,并隨血液循環(huán)輸送到全身各處,這類腺體叫內(nèi)分泌腺。激素是人體的內(nèi)分泌腺分泌的,對人體有特殊作用的化學(xué)物質(zhì),激素在血液中含量極少,但對人體的新陳代謝、生長發(fā)育和生殖等生命活動都具有重要的調(diào)節(jié)作用。腎上腺等內(nèi)分泌腺沒有導(dǎo)管,它們分泌的激素直接進入腺體內(nèi)的毛細(xì)血管,隨血液循環(huán)到全身各處,對人體起調(diào)節(jié)作用。

(5)抗體是一種蛋白質(zhì),能與對應(yīng)的抗原結(jié)合,參與機體的免疫。因此,寫出人體中的一種蛋白質(zhì)及其作用,抗體,可以幫助清除抗原。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】水瓜的學(xué)名稱絲瓜,待其成熟干枯后,人們常常取出絲瓜絡(luò)來刷碗或沐浴,這里的經(jīng)絡(luò)來自植物體的什么組織?

A.保護組織B.營養(yǎng)組織

C.分生組織D.輸導(dǎo)組織

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】考場上的你,信心滿滿,大腦如陀螺般飛速運轉(zhuǎn),筆尖輕快地寫下答案。這些生命活動需要消耗能量,能量來自細(xì)胞內(nèi)有機物的氧化分解。這個過程是怎樣的呢?

(1)細(xì)胞中的有機物來源于食物,食物中含能量的有機物來源于食物,食物中含能量的有機物有蛋白質(zhì)、脂肪和___________。

(2)吃飯時越嚼越甜,是圖一中[____](填寫序號)分泌的唾液淀粉酶將飯粒中的淀粉初步消化成唾液淀粉酶的緣故。分泌的消化液中不含消化酶的結(jié)構(gòu)是[____] ____________。參與蛋白質(zhì)消化的消化液有胃液、腸液和________________,人體消化的主要場所是_________。

(3)在消化管的某一部位內(nèi)抽取內(nèi)容物進行化驗,結(jié)果發(fā)現(xiàn)其中的脂肪類物質(zhì)還沒有被消化,蛋白質(zhì)卻已被初步消化,那么該部位應(yīng)該是[____](填寫序號)。

(4)在圖二中X、Y、Z三條曲線代表食物中三種營養(yǎng)物質(zhì)在消化道中的變化情況,圖中C字母代表的器官是___________,曲線Y分別代表________的消化過程。脂肪最終被消化為__________________才能夠被吸收。

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【題目】某實驗小組對植物的光合作用進行了探究,設(shè)計如下實驗裝置,請分析回答:

1)實驗前,讓葉片內(nèi)原有的淀粉運走耗盡需將完全相同的三株植物進行_____

2)要取得科學(xué)的實驗結(jié)論,除了唯一變量不同外,其余實驗條件均相同,甲、丙兩裝置的變量是_____。

3)光下幾小時后,分別取下甲、乙、丙相同位置、相同大小的一片葉子,放在盛有酒精的小燒杯中_____,使葉片中的葉綠素溶解到酒精中。

4)對比分析甲、乙兩實驗現(xiàn)象,可得出結(jié)論是_____是光合作用的原料;對比分析甲、丙兩實驗現(xiàn)象,可得出結(jié)論是_____是光合作用的必要條件。

5)受該實驗的啟發(fā),在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中,為了促進溫室里植物的生長和提高產(chǎn)量,應(yīng)該提供的條件是向溫室中添加_____,適當(dāng)增加_____。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】海馬身體側(cè)扁,全身無鱗,軀干被骨板包圍,有脊柱,在水中能以身立狀前進,有鰭,用鰓呼吸,終生生活在水中,由此可知,海馬屬于

A、甲殼動物 B、軟體動物 C、魚類 D、無法判斷

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖是用顯微鏡觀察氣孔時的兩個視野,要把視野中的物像從甲圖轉(zhuǎn)為乙圖,下列實驗操作的選擇和排序,正確的是( 。

①轉(zhuǎn)動細(xì)準(zhǔn)焦螺旋 ②轉(zhuǎn)動粗準(zhǔn)焦螺旋 ③轉(zhuǎn)動遮光器,換大光圈 ④轉(zhuǎn)動遮光器,換小光圈

⑤向下方移動裝片 ⑥向上方移動裝片 ⑦轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器,換高倍物鏡 ⑧轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器,換低倍物鏡

A. ⑤→⑦→③→①B. ⑧→⑤→②→④

C. ⑦→⑥→①→③D. ⑥→⑧→④→②

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】圖為心臟結(jié)構(gòu)圖,據(jù)圖回答:

(1)心臟主要由___________構(gòu)成,分為四個腔,其中心肌最發(fā)達的是_______________。

(2)在圖中流動脈血的心腔有__________,流靜脈血的血管有___________。(填寫字母)

(3)血液在心臟與血管里只能按一定方向流動,是因為圖中f只能向[ ] _______________開;e只能向[ ] _________開,使血液不能倒流。(填寫字母和名稱)

(4)肺循環(huán)開始于圖中[ ] _________________,終止于圖中[ ] __________。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】自然界中的生物彼此之間相互影響,下列選項中能體現(xiàn)同種生物之間互助、互爭關(guān)系的是( )

A.梅花鹿的求偶爭斗 B.獅子捕食斑馬

C.?街谛窔ど仙 D.企鵝間的相互喂食

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