【題目】如圖所示是根尖的結(jié)構(gòu)示意圖,敘述不正確的是( 。
A. ①是成熟區(qū),是吸收水和無機鹽的主要部位
B. ②是伸長區(qū),是根生長最快的部位
C. ③是分生區(qū),該區(qū)的細胞個大、核小、液泡大
D. ④是根冠,細胞排列不整齊,起到保護作用
【答案】C
【解析】成熟區(qū)也叫根毛區(qū),在伸長區(qū)的上部,細胞停止伸長,并且開始分化,表皮細胞的一部分向外突起形成根毛,因此根毛不是一個細胞,是表皮細胞的一部分向外突出形成的,根吸收水分和無機鹽的主要部位,A正確;
伸長區(qū)在分生區(qū)上部,細胞逐漸停止分裂,開始迅速伸長,是根伸長最快的地方,是根深入土層的主要推動力,B正確;
分生區(qū)被根冠包圍著,屬于分生組織,細胞很小,細胞壁薄,細胞核大,細胞質(zhì)濃,具有很強的分裂能力,能夠不斷分裂產(chǎn)生新細胞,向下補充根冠,向上轉(zhuǎn)化為伸長區(qū),C錯誤;
根冠位于根的頂端,屬于保護組織,細胞比較大,排列不夠整齊,像一頂帽子似地套在外面,具有保護作用,D正確。
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖為生活在不同環(huán)境中的幾種動物以及對它們分類特點的一些描述,請回答 下列問題:
(1)在 a 處應(yīng)填的特征是 ____________;
(2)動物①呼吸器官的結(jié)構(gòu)特點是由許多紅色的鰓絲構(gòu)成,內(nèi)含豐富的_____,當(dāng)水流出 鰓后,血液中二氧化碳氣體的含量_____;
(3)如果對動物②進行科學(xué)分類,它屬于_____綱,與動物③相比,體表有_____,可 以減少水分的蒸發(fā);動物③是_____,它的成體還要依靠_____來輔助呼吸;
(4)河蚌可用來培養(yǎng)珍珠,與珍珠形成有關(guān)的是該動物的_____結(jié)構(gòu);
( 5 ) 寫 出 ⑤ 所 代 表 的 動 物 名 稱______, 其 身 體 呈______對稱.
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖是晴天的上午,張娟設(shè)計的用于觀察蒸騰作用的實驗裝置。要驗證植物進行蒸騰作用的主要器官是葉,張娟最好選擇哪兩組裝置作為一組對照實驗( )
A. 甲、乙 B. 丙、丁 C. 乙、丁 D. 丙、丁
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【題目】下列實例中,屬于人體特異性免疫的是( )
A.皮膚的屏障作用
B.淚液中的溶菌酶溶解細菌
C.呼吸道黏膜上的纖毛清掃異物
D.抗體使病原體失去致病性
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖所示表示一段時間內(nèi)某植物葉片吸收二氧化碳與光照強度的關(guān)系,分析正確的是( 。
A. N 點表示該植物既不進行光合作用也不進行呼吸作用
B. NP 段表示該植物只進行光合作用
C. MP 段表示該植物的光合作用隨光照強度的增強而增強
D. MN 段表示該植物只進行呼吸作用
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】綠色植物是生態(tài)系統(tǒng)中國的生產(chǎn)者,因為它們能進行光合作用,此外,還同時進行其他生理活動.請據(jù)圖回答問題.
(1)植物進行光合作用和蒸騰作用的主要器官是__.
(2)如果此圖表示光合作用過程則②是__;如果①是氧氣,則此過程表示__過程.
(3)圖中的①和②進出葉片的“窗口”是由保衛(wèi)細胞構(gòu)成的__
(4)在白天光照條件下,根吸收的水分向上運輸?shù)饺~的主要動力是來自于葉片的__作用,在此作用過程中,②為__參與了生物圈的水循環(huán).
(5)從上述可見,在白天光照條件下,綠色植物的葉片進行__種生理作用.
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下圖表示的是一個生態(tài)系統(tǒng)各成分間的相互關(guān)系。請據(jù)圖回答下列問題:
(1)能夠進行光合作用制造有機物的綠色植物叫作 , 圖中所示編號為①。
(2)直接或間接以綠色植物制造的有機物為食物的人或動物叫作 , 圖中所示編號為。
(3)細菌、真菌等微生物能夠把復(fù)雜的有機物分解為簡單的無機物,它們是 , 圖中所示編號為。
(4)在這個生態(tài)系統(tǒng)中,它們?nèi)咧g的關(guān)系是相互依存、缺一不可的。沒有 , 消費者就失去了食物和能量的來源,沒有 , 動植物的遺體和排出物就無法得到分解。
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