【題目】人的神經(jīng)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)和功能的基本單位是 ．

【答案】神經(jīng)元
【解析】解：神經(jīng)元（又叫神經(jīng)細(xì)胞）是神經(jīng)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)和功能的基本單位．神經(jīng)元的基本結(jié)構(gòu)包括細(xì)胞體和突起兩部分，神經(jīng)元的突起一般包括一條長(zhǎng)而分支少的軸突和數(shù)條短而呈樹(shù)枝狀的樹(shù)突，軸突以及套在外面的髓鞘叫神經(jīng)纖維，神經(jīng)纖維末端的細(xì)小分支叫神經(jīng)末梢，神經(jīng)末梢分布在全身各處，神經(jīng)元的功能是受到刺激后能產(chǎn)生和傳導(dǎo)興奮．
所以答案是：神經(jīng)元．
【考點(diǎn)精析】根據(jù)題目的已知條件，利用神經(jīng)系統(tǒng)的組成的相關(guān)知識(shí)可以得到問(wèn)題的答案，需要掌握神經(jīng)系統(tǒng)由腦、脊髓和它們發(fā)出的神經(jīng)組成；腦和脊髓組成中樞神經(jīng)系統(tǒng)；腦神經(jīng)和脊神經(jīng)組成周?chē)窠?jīng)系統(tǒng)．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為生態(tài)系統(tǒng)碳循環(huán)示意圖，①、②、③代表的生物成分依次是（　�。�

A. 生產(chǎn)者、分解者、消費(fèi)者 B. 分解者、生產(chǎn)者、消費(fèi)者

C. 消費(fèi)者、生產(chǎn)者、分解者 D. 生產(chǎn)者、消費(fèi)者、分解者

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是呼吸系統(tǒng)的模式圖，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題。

（1）填寫(xiě)圖中結(jié)構(gòu)的名稱(chēng)：A__________；B__________；H__________；F__________。

（2）呼吸系統(tǒng)由呼吸道和______組成。肺泡是肺完成氣體交換的場(chǎng)所，肺泡壁 由______層上皮細(xì)胞構(gòu)成，周?chē)胸S富的____________，利于進(jìn)行氣體交換。

（3）用鼻呼吸比用口呼吸好，是因?yàn)楸乔豢蓪?duì)吸入的空氣起到_________、_________和________的作用。因而當(dāng)人患重感冒，用口呼吸時(shí)，會(huì)感到口干舌燥，就是因?yàn)榭谇辉跐駶?rùn)吸入的空氣過(guò)程中，失去了大量的水分。

（4）食物和氣體的共同通道是________。

（5）氣管壁內(nèi)的纖毛向咽喉方向不斷的擺動(dòng)，把外來(lái)的塵粒、細(xì)菌和粘液一起送到咽部形成_________。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】根尖分生區(qū)細(xì)胞通過(guò)_________產(chǎn)生新細(xì)胞，不斷補(bǔ)充________的數(shù)量。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】現(xiàn)代類(lèi)人猿和人類(lèi)的共同祖先是 ．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖表示細(xì)胞的一些生理活動(dòng)，請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）①過(guò)程為________，②過(guò)程為________從而形成不同功能的組織．

（2）A,B,C三種細(xì)胞中________能產(chǎn)生和傳導(dǎo)興奮．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】取兩個(gè)大小相同的蘿卜，各從頂端向下挖一個(gè)大小一樣的洞．在A蘿卜的洞內(nèi)裝上濃鹽水，在B蘿卜的洞內(nèi)裝上等量的清水．一段時(shí)間后，觀察蘿卜洞內(nèi)的水量變化，并觸摸感覺(jué)蘿卜的軟硬．

（1）A蘿卜洞里的水變 ， B蘿卜洞里的水變。（選填“多”或“少”）
（2）A蘿卜硬度變化是。（選填“變硬”或“變軟”）
（3）以上實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的出現(xiàn)是因?yàn)椋簼恹}水的濃度蘿卜細(xì)胞的細(xì)胞液濃度，所以蘿卜細(xì)胞失水．清水的濃度蘿卜細(xì)胞的細(xì)胞液濃度，所以蘿卜細(xì)胞吸水．（選填“大于”或“小于”）

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】綠色植物通過(guò)光合作用只為生物圈中的其他生物提供食物和能量的來(lái)源。（判斷對(duì)錯(cuò)）

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某課外活動(dòng)小組為探究哺乳動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)原理，制作了一個(gè)肌肉牽動(dòng)骨運(yùn)動(dòng)的模型，如圖所示（①為鐵燈，②和④為松緊帶，③和⑤為硬紙片），請(qǐng)回答：

（1）圖中序號(hào)_____模擬關(guān)節(jié)，它在運(yùn)動(dòng)中起支點(diǎn)作用．

（2）如果用該模型模擬人體膝跳反射時(shí)小腿的突然抬起，則小腿的運(yùn)動(dòng)方向如圖中箭頭所示．此時(shí)，圖中序號(hào)_____模擬的肌肉收縮，序號(hào)_____模擬的肌肉舒張．

（3）哺乳動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)是在_____系統(tǒng)的控制和調(diào)節(jié)下，肌肉牽動(dòng)骨繞關(guān)節(jié)活動(dòng)而實(shí)現(xiàn)的．運(yùn)動(dòng)過(guò)程中所需要的能量．有賴(lài)于呼吸系統(tǒng)、_____等系統(tǒng)的配合．

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