某同學(xué)在“探究花生果實(shí)大小的變異”實(shí)驗(yàn)中，選取兩個(gè)不同品種的花生種子（粒數(shù)相同，大小不同），種在同一塊地中，且采用同樣的管理措施，收獲后觀察、比較果實(shí)的大�。�
（1）你提出的問題
 
．
（2）你的結(jié)論是
 
．
（3）通過實(shí)驗(yàn)，證明生物的變異分為可遺傳的變異和不可遺傳的變異，分別由
 
和
 
的改變引起的．
（4）計(jì)算并比較兩個(gè)品種的花生果實(shí)長度的平均值后，得出的結(jié)論是生物的性狀是由
 
決定的．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

下列屬于遺傳病的是（　�。�
A、骨質(zhì)疏松癥B、艾滋病C、白化病D、天花

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科目：初中生物 來源： 題型：

在北京培育出的優(yōu)質(zhì)甘藍(lán)品種，葉球最大的也只有3.5kg．當(dāng)引種到拉薩后，由于晝夜溫差大，日照時(shí)間長，大多葉球可達(dá)7kg左右，若再引種回北京，大多葉球又只有3.5kg．從上述甘藍(lán)引種過程可以推測（　�。�
A、甘藍(lán)具有遺傳性，而不具有變異性B、僅由環(huán)境條件引起的變異是不遺傳的C、環(huán)境改變使生物產(chǎn)生定向的變異D、甘藍(lán)的形態(tài)發(fā)生變化不屬于變異

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科目：初中生物 來源： 題型：

人們用射線或藥物處理農(nóng)作物種子，從而獲得高產(chǎn)、優(yōu)質(zhì)新品種，其原理是射線或藥物（　�。�
A、直接改變了農(nóng)作物的某些性狀B、改變了農(nóng)作物種子中的營養(yǎng)成分C、淘汰了農(nóng)作物的某些不良性狀D、使種子里的遺傳物質(zhì)發(fā)生了改變

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科目：初中生物 來源： 題型：

在生物園里種植出甲、乙花生，現(xiàn)對甲和乙果實(shí)的長軸長度進(jìn)行抽樣測量，結(jié)果如表，分析表中數(shù)據(jù)，以下敘述正確的是（　�。�
長軸（毫米） 18 20 22 24 26 28 30 32 34 36
樣本甲數(shù)量 0 0 1 3 6 8 10 7 3 2
樣本乙數(shù)量 3 7 9 11 5 2 2 1 0 0
A、甲果實(shí)的長軸長度都大于乙
B、甲中長軸存在個(gè)體差異，這種差異不屬于變異
C、由數(shù)據(jù)推測甲乙可能為兩個(gè)不同品種
D、兩個(gè)樣本組間的差異主要是由環(huán)境引起

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科目：初中生物 來源： 題型：

請你完成下面的探究實(shí)驗(yàn)．某同學(xué)在探究花生果實(shí)大小的變異的實(shí)驗(yàn)中，采用了兩種方法；其一是選取兩個(gè)不同品種的花生種子（粒數(shù)相同，大小相同），種在同一塊地中，并且采用同樣的管理措施；另一種方法是選取大小相同的同一品種的花生（大粒），種在不同肥力的土地上（采用不同的管理措施），收獲后觀察、比較果實(shí)的大小．
（1）方法一：
你提出的問題是
 
？
你作出的假設(shè)是
 
．
你得出的結(jié)論是
 
．
（2）方法二：
你提出的問題是
 
？
你作出的假設(shè)是
 
．
你得出的結(jié)論是
 
．
（3）通過實(shí)驗(yàn)可以得出，生物的變異有的是由于
 
的改變引起的，這樣的變異能夠
 
；有的是由
 
引起的，這樣的變異不能夠
 
．

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科目：初中生物 來源： 題型：

下列關(guān)于生命起源和生物進(jìn)化的敘述，錯(cuò)誤的是（　�。�
A、原始大氣的成分中不含有氧氣B、原始生命誕生于原始海洋C、生物進(jìn)化的方向與環(huán)境變化無關(guān)D、蛋雞每年下蛋200多枚是人工選擇的結(jié)果

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科目：初中生物 來源： 題型：

在原始地球條件下，氨基酸分子誕生的場所是（　�。�
A、原始海洋B、原始大氣C、密閉環(huán)境D、現(xiàn)在的宇宙

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科目：初中生物 來源： 題型：

在自然界中最高等的植物類群和動(dòng)物類群分別是（　�。�
A、裸子植物和哺乳動(dòng)物B、被子植物和哺乳動(dòng)物C、裸子植物和鳥類D、被子植物和鳥類

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同步練習(xí)冊答案