【題目】如圖是科學(xué)家利用生物工程技術(shù)獲得“克隆羊多莉”的過程示意圖，有關(guān)說法正確的是（　�。�

A. 克隆屬于有性繁殖

B. 多莉的外貌最像供卵細胞母羊a

C. 多莉的誕生說明控制生物遺傳和發(fā)育的物質(zhì)主要位于細胞核內(nèi)

D. 目前是，克隆技術(shù)被廣泛應(yīng)用，其中克隆人也是被允許的

【答案】C

【解析】克隆不經(jīng)過受精作用，因此屬于無性生殖，不是有性生殖，A錯誤；
細胞核內(nèi)含有遺傳物質(zhì)，能夠傳遞遺傳信息，所以，培育出的多莉的外貌最像母羊b，而不是母羊a，B錯誤；

多莉的誕生說明控制生物遺傳和發(fā)育的物質(zhì)主要位于細胞核內(nèi)，C正確；
從生物學(xué)的角度來分析，人也是由細胞構(gòu)成的，細胞核中含有遺傳信息，克隆技術(shù)成熟后，克隆人是可以成功的。但是許多國家都立法禁止對人類的克隆原因是：一是現(xiàn)在技術(shù)還沒有達到足夠高的程度；二是克隆人一旦成功，將嚴重威脅著人類社會的穩(wěn)定，打破原有的人際關(guān)系，涉及倫理道德問題，因此不允許克隆人，D錯誤。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示人體的某些生理活動圖解，請分析回答：

（1）食物中______消化的終產(chǎn)物是葡萄糖，是人體最重要的______物質(zhì)．

（2）圖中②過程是通過______實現(xiàn)的．A氣體通過③過程進入E后，與______結(jié)合來運輸?shù)模?/span>

（3）人體內(nèi)消耗氧和產(chǎn)生二氧化碳的部位是圖中的______．

（4）通過⑤過程形成的C液體出現(xiàn)了血細胞和大分子蛋白質(zhì)，則說明發(fā)生病變的部位是在______．在電鏡下觀察，紅細胞的形狀是______，有無細胞核______．

（5）若此人的D液中出現(xiàn)較多葡萄糖，則此人有可能患______病，一般采用______的方法來治療．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在世博主題館外壁有一面超大的“綠墻“，這也是世界最大的生態(tài)綠化墻面。這面墻是將可回收的廢塑料再利用變成植物容器，構(gòu)建了立體花卉墻�？偯娣e達5000余平方米，每年可吸收二氧化碳4噸。與玻璃幕墻相比可降溫5度，使空氣清新、濕潤。實現(xiàn)上海世博園區(qū)的“低碳排放”。

（1）“綠墻”能吸收二氧化碳是因為綠色植物能進行______作用；其反應(yīng)式是：二氧化碳+水有機物（儲存能量）+b

a表示______b表示______

（2）“綠墻”與玻璃墻相比可降溫5度，使空氣濕潤。是因為綠色植物能進行______作用。

（3）本屆世博會的主題是“城市，讓生活更美好”。提倡“低碳生活”，在日常生活中盡力減少能量的消耗，從而減少二氧化碳排放量。你能為“低碳生活”做些什么？寫一條和大家分享。______。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】觀察下圖，根據(jù)圖回答下列問題。

（1）在分類階層中，生物種類最多的單位是________，其中生物之間所含有的共同特征最________，生物體間的差異最________；生物種類最少的單位是________，其中生物之間所包含的共同特征最________，生物體的差異最________。

（2）梅花鹿與馬鹿、蟹、牛、蛙之間的親緣關(guān)系，由近到遠的排列順序是__________________。

（3）與梅花鹿同一目的動物有（舉二例）________________________________。

（4）梅花鹿與牛在分類階層上有________個相同的單位，它們是_______________________。

（5）梅花鹿在________這個分類階層上與人分開。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是兔和狼的牙齒分化示意圖，請據(jù)圖回答：

（1）圖_____是兔的牙齒，圖_____是狼的牙齒。

（2）標(biāo)出圖中數(shù)碼所示的名稱：1_____2_____3_____。

（3）圖和狼的牙齒分化不完全相同，產(chǎn)生這種差異的主要原因：狼是_____動物，兔是_____動物。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示植物細胞的有關(guān)生理過程，請據(jù)圖回答問題：

（1）圖中甲→乙表示細胞的___過程，圖中甲→丙表示細胞的___ 過程，甲→丁表示細胞的___過程．

（2）通過上圖可以看出，細胞___是組織形成的 必要過程．

（3）你判斷細胞是立體的還是 平面的？___

（4）丁中 B3、B4 分別代表植物 的___組 織 和___組織．

（5）植物結(jié)構(gòu)層次從微觀到宏 觀依次是：___→___→___→植物體．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】你生命的開始是從一個叫細胞的發(fā)育成長為一個小帥哥或小美女，讓我們 看到了生命的奇妙變化，下圖所示為人體組織形成過程以及人體的結(jié)構(gòu)層次，請分 析回答問題．

（1）上圖中形成的形態(tài)相似、結(jié)構(gòu)和功能相同的細胞群叫___．

（2）上皮組織的功能是___、___和分泌．具有支持、連 接、保護和營養(yǎng)等功能的是__組織．

（3）人的大腦皮層主要由圖中的__組織構(gòu)成，人體內(nèi)的血液屬于圖中 的__組織．

（4）人體中的牙、舌、食管、胃、腸、肝、胰等都屬于__，它們在人 體內(nèi)以一定的順序組合在一起，共同構(gòu)成__．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】呼吸道能夠使氣體變得清潔的主要原因是 ( )

A. 呼吸道都有骨或軟骨做支架

B. 呼吸道黏膜上有纖毛，并能夠分泌黏液

C. 呼吸道黏膜中分布著豐富的毛細血管

D. 支氣管能夠發(fā)出很多分支

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖示制作“洋蔥表皮細胞臨時裝片”實驗的部分步驟示意圖，制作“人體口腔上皮細胞臨時裝片”實驗與此實驗不同的步驟是（ ）

A. ①②B. ②③C. ③④D. ④①

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同步練習(xí)冊答案