【題目】從細(xì)胞結(jié)構(gòu)看,“種瓜得瓜,種豆得豆”這種現(xiàn)象主要決定于( )
A.細(xì)胞壁 B.細(xì)胞膜 C.細(xì)胞質(zhì) D.細(xì)胞核
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】人們不恰當(dāng)?shù)馗深A(yù)自然生態(tài)系統(tǒng),如盲目圍湖造田和造單純林,其共同特點(diǎn)是( )
A.降低了生態(tài)系統(tǒng)的自動(dòng)調(diào)節(jié)能力 B.更加促進(jìn)了生態(tài)系統(tǒng)的平衡
C.使原有的生態(tài)系統(tǒng)得以保持 D.豐富了生態(tài)系統(tǒng)的食物鏈
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】生命需要的各種物質(zhì)中,不能儲(chǔ)存能量的物質(zhì)是( )
A.糖類 B.蛋白質(zhì) C.脂肪 D.無(wú)機(jī)鹽
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】幼苗能長(zhǎng)成大樹是由于( )
A.細(xì)胞體積增大 B.細(xì)胞數(shù)目增多
C.細(xì)胞體積增大,細(xì)胞數(shù)目不變 D.A和B
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】至今仍被生物分類學(xué)家們廣泛使用的雙名法,是由下列哪位科學(xué)家創(chuàng)立的
A.達(dá)爾文 B.林奈 C.孟德爾 D.米勒
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】我市某校提出了“每天鍛煉一小時(shí),幸福工作四十年”的健身倡議。從免疫學(xué)的角度考慮,其作用是
A.控制傳染源 B.切斷傳播途徑
C.保護(hù)易感人群 D.促進(jìn)抗體產(chǎn)生
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