圖為嫁接過(guò)程示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答

（1）請(qǐng)?zhí)顚?xiě)下列結(jié)構(gòu)的名稱(chēng)：
1、3                    
2、4                    
（2）A圖屬于         ，B圖屬于         。
（3）嫁接能否成功的關(guān)鍵是                      。
（1）接穗；砧木。
（2）芽接；枝接。
⑶接穗的形成層和砧木的形成層是否緊密地結(jié)合在一起。

試題分析：（1）嫁接是指把一個(gè)植物體的芽或枝，接在另一個(gè)植物體上，使結(jié)合在一起的兩部分長(zhǎng)成一個(gè)完整的植物體，從圖片中可以判斷出是嫁接，由圖可知嫁接沒(méi)有精子和卵細(xì)胞結(jié)合成受精卵的過(guò)程，屬于無(wú)性繁殖，圖中的1、3是接穗，2、4是砧木。
（2）嫁接可以分為枝接和芽接兩種方式，用枝條做接穗的叫枝接，用芽做接穗的叫芽接。
（3）嫁接時(shí)二者的形成層要結(jié)合緊密，才能保證接穗成活。
點(diǎn)評(píng)：此題為基礎(chǔ)題，難度一般，解答此題關(guān)鍵是理解嫁接屬于無(wú)性繁殖，能保持接穗性狀的穩(wěn)定。
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

請(qǐng)結(jié)合農(nóng)業(yè)生產(chǎn)實(shí)際，解答下列問(wèn)題：

（1）菊花既能進(jìn)行無(wú)性生殖，又能進(jìn)行有性生殖，如果要保持菊花的優(yōu)良特性，易用        來(lái)繁殖；如果想培育新品種的菊花，多采用        生殖方式繁殖。
（2）植物的組織培養(yǎng)是利用           的原理，使植物組織在       的條件下，通過(guò)細(xì)胞的           ，快速發(fā)育成新植株的高新技術(shù)手段。
（3）某果園的蘋(píng)果樹(shù)大都產(chǎn)量較低、果實(shí)品質(zhì)欠佳。若要盡快更新為優(yōu)質(zhì)蘋(píng)果樹(shù)，你認(rèn)為最快捷的生物技術(shù)是        ；右圖是該技術(shù)的示意圖，其中①是        、②是        ；保證該技術(shù)成功的關(guān)鍵是                                     。

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

(10分)下圖是某一植物繁殖操作步驟示意圖，請(qǐng)據(jù)圖分析回答：

（1）上圖中操作步驟是在生產(chǎn)實(shí)踐中常見(jiàn)的             方式，屬于       （填“有性”或“無(wú)性”）生殖。這種生殖方式的優(yōu)點(diǎn)是能讓后代保持上一代的                。
（2）①稱(chēng)為           ，①與②結(jié)合時(shí)應(yīng)當(dāng)使         緊密結(jié)合，以確保①的成活。

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

在自然界中，不少鳥(niǎo)類(lèi)取食植物的種子和果實(shí)后，隨著鳥(niǎo)的飛行，一些沒(méi)有消化的種子隨糞便排出體外，而后萌發(fā)生長(zhǎng)，這種繁殖方式是（ ）。
A．有性生殖B．無(wú)性生殖C．自然生殖D．扦插

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

現(xiàn)有甲、乙、丙三個(gè)品種的桃樹(shù)，將甲的帶芽枝條嫁接到乙樹(shù)上，枝條成活并在開(kāi)花后授以丙品種的花粉，所得果實(shí)可食部分的性狀接近于（   ）
A．甲品種B．乙品種C．丙品種D．三個(gè)品種兼有

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

俗話(huà)說(shuō)：“無(wú)心插柳柳成蔭”，你認(rèn)為這實(shí)際上運(yùn)用了植物的那種生殖方式
A．植物的有性繁殖 B．嫁接 C．扦插 D．壓條

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

水蜜桃味甜，毛桃味酸，將水蜜桃的接穗接到毛桃的砧木上，結(jié)出的成熟果實(shí)味道為
A．酸甜各半B．甜C．酸D．苦澀

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

人們常用嫁接、扦插的方法來(lái)繁殖花卉和果樹(shù)，這些方法的主要優(yōu)點(diǎn)是
A．提高成活率B．保持親本性狀
C．后代具有更大的變異性D．縮短發(fā)育期

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

下圖是玉米和青蛙的個(gè)體發(fā)育過(guò)程，據(jù)圖分析有關(guān)問(wèn)題：（10分，每問(wèn)2分）

（1）生物個(gè)體發(fā)育的起點(diǎn)是______________________。
（2）假若玉米受精卵的基因組成是DD，則其卵細(xì)胞的基因組成是___________。
（3）發(fā)育過(guò)程④的特點(diǎn)是______________________。
（4）經(jīng)過(guò)⑤過(guò)程形成精子時(shí)，染色體數(shù)目的變化是___________。
（5）玉米幼苗由種子中的___________發(fā)育而成。

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