【題目】生物體表現(xiàn)出隱性性狀時(shí),則控制該性狀的基因型是( )
A.兩個(gè)都是顯性基因
B.兩個(gè)都是隱性基因
C.一為顯性基因,另一為隱性基因
D.以上均有可能
【答案】B
【解析】解:生物體的某些性狀是由一對(duì)基因控制的,而成對(duì)的基因往往有顯性和隱性之分,當(dāng)控制生物性狀的一對(duì)基因都是顯性基因時(shí),顯示顯性性狀;當(dāng)控制生物性狀的基因一個(gè)是顯性一個(gè)是隱性時(shí),顯示顯性基因控制的顯性性狀;當(dāng)控制生物性狀的一對(duì)基因都是隱性基因,顯示隱性性狀.通常用大寫(xiě)字母表示顯性基因,小寫(xiě)字母表示隱性基因.
故選:B
此題考查的知識(shí)點(diǎn)是基因的顯性與隱性.解答時(shí)可以從顯性基因和隱性基因方面來(lái)切入.
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下面是某農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)簡(jiǎn)圖,請(qǐng)回答
(1)作為生態(tài)系統(tǒng)的生物成分,還缺少______________。
(2)圖中所示的食物網(wǎng)中,共有_____條食物鏈,請(qǐng)寫(xiě)出其中的一條食物鏈________________________;害蟲(chóng)與鼠的關(guān)系是__________。
(3)如果有人大量捕捉青蛙,那么害蟲(chóng)得數(shù)量變化是______,這說(shuō)明生態(tài)系統(tǒng)具有一定的___________能力。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】細(xì)菌與真菌相比,其結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是( )
A.有成形的細(xì)胞核 B.無(wú)成形的細(xì)胞核
C.有細(xì)胞結(jié)構(gòu) D.無(wú)細(xì)胞結(jié)構(gòu)
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】發(fā)酵技術(shù)與我們的生活息息相關(guān)。下列食品都利用酵母菌發(fā)酵的是( )
A.泡菜、酸奶 B.面包、米酒
C.醋、米酒 D.腐乳、酸奶
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】觀察經(jīng)過(guò)整理后的人成對(duì)染色體排序圖,請(qǐng)回答
(1)圖是_______(填男或女)成對(duì)染色體排序圖,其染色體組成是_____________。染色體是由蛋白質(zhì)和_____兩種物質(zhì)組成的。
(2)如果一對(duì)夫婦面頰上都有酒窩,他們生育了一個(gè)有酒窩的孩子,這是生物的____________現(xiàn)象。這對(duì)夫婦都有耳垂,但孩子卻沒(méi)有耳垂,這是生物的____________現(xiàn)象。
(3)已知能卷舌和不能卷舌是一對(duì)相對(duì)性狀,決定能卷舌的基因(A)是顯性基因,決定不能卷舌的基因(a)是隱性基因。一對(duì)能卷舌的夫婦生育了一個(gè)不能卷舌的孩子,那么這個(gè)孩子的基因組成是____________,父親的基因組成是_________,母親的基因組成是___________。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是鯽魚(yú)的外部形態(tài)圖,請(qǐng)你根據(jù)圖示回答下列問(wèn)題:
(1)鯽魚(yú)靠[]掌握前進(jìn)的方向.靠提供前進(jìn)的動(dòng)力.
(2)鯽魚(yú)是近視眼,它在水中依靠[]感知水流和測(cè)定方向.
(3)鯽魚(yú)在水中游泳時(shí)口和鰓蓋后緣在不停地張合,這是魚(yú)在 .
(4)鯽魚(yú)的呼吸器官是 , 其內(nèi)密布大量的 , 所以適于在此處進(jìn)行氣體交換.
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】夜晚臥室里不宜擺放過(guò)多的植物,這是因?yàn)?/span>( )
A.需要營(yíng)養(yǎng) B.需要生長(zhǎng)
C.呼吸作用釋放氧氣 D.呼吸作用釋放二氧化碳
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】像鳥(niǎo)類(lèi)的生殖過(guò)程這樣,由親體產(chǎn)生的細(xì)胞結(jié)合成受精卵,由受精卵發(fā)育成新個(gè)體的生殖方式叫做生殖.
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