實(shí)驗(yàn)題:(每空1分,共9分)
實(shí)驗(yàn)內(nèi)容:光對(duì)鼠婦生活的影響
提出問(wèn)題:( )影響鼠婦的生活嗎?
作出假設(shè):( )鼠婦的生活。
設(shè)計(jì)方案:
1)材料用具:20只鼠婦,濕潤(rùn)的土壤,紙盒一個(gè),紙板、玻璃板各一塊。
2)實(shí)驗(yàn)裝置:在紙盒里放上一層濕潤(rùn)的土壤,以橫軸中線為界,一側(cè)蓋上玻璃板,一側(cè)蓋上紙板。這樣,在盒里就形成了( )和( )兩種環(huán)境。
3)方法步驟:
(1)將鼠婦放入紙盒中,兩側(cè)的中央放入數(shù)量______ 的鼠婦,靜置2分鐘(min)。
(2)每分鐘統(tǒng)計(jì)一次明亮處和黑暗處的鼠婦數(shù)目,統(tǒng)計(jì)10次。
4)實(shí)驗(yàn)記錄:不同時(shí)間,不同環(huán)境下的鼠婦數(shù)目
環(huán)境 |
2min
|
3min
|
4min
|
5min
|
6min
|
7min
|
8min
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9min
|
10min |
11min
|
明亮 |
3 |
2 |
2 |
2 |
2 |
3 |
2 |
2 |
1 |
2 |
黑暗 |
17 |
18 |
18 |
18 |
18 |
17 |
18 |
18 |
19 |
18 |
5)結(jié)論:( )對(duì)鼠婦的生活有影響,鼠婦喜歡在( )的環(huán)境中生活。
請(qǐng)問(wèn):
(1)這個(gè)實(shí)驗(yàn)的變量是什么? _________
(2)實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,你怎么處理鼠婦呢?____________
光對(duì)鼠婦的生活有影響嗎?假設(shè):鼠婦喜歡(或不喜歡)黑暗的環(huán)境。(答案合理給分)光;黑暗;光;黑暗;(1)有無(wú)光照;(2)
【解析】
試題分析: 問(wèn)題:由于探究的是光對(duì)鼠婦的影響,所以提出的問(wèn)題是光對(duì)鼠婦的生活有影響嗎?(意思對(duì)即可)
假設(shè):作出的假設(shè)可以有兩種,一種是光對(duì)鼠婦的生活有影響,另一種是光對(duì)鼠婦的生活沒(méi)有影響。(意思對(duì)即可)
結(jié)論:根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果可以看出,在不同的時(shí)間不同的環(huán)境下,明亮環(huán)境中平均鼠婦約為2個(gè),黑暗環(huán)境平均為18個(gè),可以得出實(shí)驗(yàn)結(jié)論:光對(duì)鼠婦的生活有影響,鼠婦喜歡生活在黑暗的環(huán)境中。
這個(gè)實(shí)驗(yàn)的由于探究的是光照對(duì)鼠婦的生活的影響,所以設(shè)計(jì)的對(duì)照實(shí)驗(yàn)組應(yīng)該是以光照為惟一變量,即有光和無(wú)光。
動(dòng)物在自然界中作用是在維持生態(tài)平衡中起著重要的作用,能促進(jìn)生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán),幫助植物傳粉、傳播種子。我們要養(yǎng)成關(guān)愛(ài)動(dòng)物的好習(xí)慣,保護(hù)動(dòng)物,保護(hù)動(dòng)物的棲息環(huán)境,從我做起,從現(xiàn)在做起,這樣對(duì)于保護(hù)我們生存的環(huán)境非常有利,所以實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,應(yīng)把動(dòng)物放回到適合它們生存的自然環(huán)境中。
考點(diǎn): 探究的是光對(duì)鼠婦的影響。
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科目:初中生物 來(lái)源:2012-2013學(xué)年山西省農(nóng)業(yè)大學(xué)附屬中學(xué)八年級(jí)第一次月考生物試卷(帶解析) 題型:綜合題
實(shí)驗(yàn)探究題(每空1分,共7分)
根據(jù)“飼養(yǎng)和觀察蚯蚓”的實(shí)驗(yàn)回答下列問(wèn)題。
(1)飼養(yǎng)蚯蚓時(shí)應(yīng)選用富含 的濕潤(rùn)土壤 。
(2)觀察蚯蚓的外部形態(tài),發(fā)現(xiàn)其身體由許多彼此相似的環(huán)狀結(jié)構(gòu)構(gòu)成,這些環(huán)狀結(jié)構(gòu)是蚯蚓的 ,這使它的軀體運(yùn)動(dòng) 。區(qū)別蚯蚓前后端的依據(jù)是頭部靠近 。
(3)蚯蚓沒(méi)有呼吸系統(tǒng),靠能分泌黏液而濕潤(rùn)的 進(jìn)行呼吸。
(4)取兩條蚯蚓,一條放在糙紙上,另一條放在有水的玻璃板上,能正常爬行的是放在 上的一條。
(5)用手指觸摸蚯蚓身體腹面處,會(huì)有粗糙的感覺(jué),這是摸到了 。
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科目:初中生物 來(lái)源:2016屆江蘇東臺(tái)實(shí)驗(yàn)初中初一上期期中考試生物卷(解析版) 題型:探究題
綜合分析題(每空1分,共5分)
如圖所示根據(jù)探究種子萌發(fā)所需外界條件的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)回答下問(wèn)題(圖中錐形瓶中均放有7粒新鮮而飽滿的豌豆種子): (每空1分,共5分)
(1)上圖中最適宜種子萌發(fā)的錐形瓶是 。(填序號(hào))
(2)此實(shí)驗(yàn)實(shí)際上包含了三組對(duì)照實(shí)驗(yàn),如把③④作為一組對(duì)照實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)變量是 。
(3)從實(shí)驗(yàn)的結(jié)果可以看出種子萌發(fā)所需要的外界條件是 。
(4)關(guān)于探究實(shí)驗(yàn)的一般步驟,下列正確的是( )
A.提出問(wèn)題──實(shí)驗(yàn)──作出假設(shè)──得出結(jié)論──表達(dá)和交流
B.提出問(wèn)題──作出假設(shè)──實(shí)驗(yàn)──表達(dá)和交流──得出結(jié)論
C.作出假設(shè)──提出問(wèn)題──實(shí)驗(yàn)──得出結(jié)論──表達(dá)和交流
D.提出問(wèn)題──作出假設(shè)──實(shí)驗(yàn)──得出結(jié)論──表達(dá)和交流
(5)在科學(xué)探究中,要堅(jiān)持實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)度,當(dāng)假設(shè)于實(shí)驗(yàn)結(jié)果不相符時(shí),正確的做法是 ( )
A.堅(jiān)持自己的結(jié)論
B.馬上否定原來(lái)的假設(shè)
C.實(shí)事求是多做幾次,以驗(yàn)證自己的假設(shè)
D.修改實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),使結(jié)論與假設(shè)一致
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科目:初中生物 來(lái)源:2012-2013學(xué)年山西省八年級(jí)第一次月考生物試卷(解析版) 題型:綜合題
實(shí)驗(yàn)探究題(每空1分,共7分)
根據(jù)“飼養(yǎng)和觀察蚯蚓”的實(shí)驗(yàn)回答下列問(wèn)題。
(1)飼養(yǎng)蚯蚓時(shí)應(yīng)選用富含 的濕潤(rùn)土壤 。
(2)觀察蚯蚓的外部形態(tài),發(fā)現(xiàn)其身體由許多彼此相似的環(huán)狀結(jié)構(gòu)構(gòu)成,這些環(huán)狀結(jié)構(gòu)是蚯蚓的 ,這使它的軀體運(yùn)動(dòng) 。區(qū)別蚯蚓前后端的依據(jù)是頭部靠近 。
(3)蚯蚓沒(méi)有呼吸系統(tǒng),靠能分泌黏液而濕潤(rùn)的 進(jìn)行呼吸。
(4)取兩條蚯蚓,一條放在糙紙上,另一條放在有水的玻璃板上,能正常爬行的是放在 上的一條。
(5)用手指觸摸蚯蚓身體腹面處,會(huì)有粗糙的感覺(jué),這是摸到了 。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
實(shí)驗(yàn)探究(每空1分,第3小題4分,共7分)
1、用顯微鏡觀察草履蟲(chóng)時(shí),在載玻片的培養(yǎng)液的液滴上放幾絲棉花纖維,其目的是 。
2、根據(jù)“觀察植物細(xì)胞”的實(shí)驗(yàn)中的“制作洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片”,請(qǐng)回答
(1)在載玻片的中央滴入一滴 。
(2)在蓋蓋玻片時(shí),應(yīng)使蓋玻片的一側(cè)先接觸載玻片上的水滴,然后輕輕放下,這樣做是為了 。
(3)根據(jù)你當(dāng)時(shí)實(shí)驗(yàn)觀察到的實(shí)際情況,畫一個(gè)“洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞”結(jié)構(gòu)圖,并注出各部分名稱。
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