為探究某些生態(tài)因素在生態(tài)系統(tǒng)中的作用,某同學(xué)設(shè)計了如下實驗:
(1)在四個大小、形狀相同的生態(tài)瓶中加入等量的純凈水,另外向C、D瓶中加入等量的河泥;
(2)向B、C、D瓶中放入等量的水藻;
(3)向四個瓶中放入大小、形狀和生長狀況相近的小魚各兩條;
(4)把A、B、C瓶置于陽光下,D瓶放在黑暗的環(huán)境中.實驗裝置如圖所示:

(1)探究“光對生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性是否有影響”這個問題,應(yīng)選擇
CD
CD
進(jìn)行對照實驗.
(2)比較B、C兩組的實驗結(jié)果間接地說明水藻的生長不僅需要水分,還需要
無機(jī)鹽
無機(jī)鹽

(3)以上四個生態(tài)瓶中,存活時間最短的金魚應(yīng)是
D
D
中的金魚,原因是
在黑暗處,水藻會只進(jìn)行呼吸作用和小魚爭奪氧氣
在黑暗處,水藻會只進(jìn)行呼吸作用和小魚爭奪氧氣
分析:此題是一個綜合性的填空題,涉及探究實驗、植物的生長需要的條件、光合作用與呼吸作用的關(guān)系等方面,分析解答.
解答:解:(1)要探究“光對生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性是否有影響”這個問題,就要以光為變量,其它條件都一樣,來涉及實驗,符合此情況的是CD兩組.
(2)泥沙中含有無機(jī)鹽,B中無泥沙,C組有泥沙兩組,比較B、C兩組的實驗結(jié)果間接地說明水藻的生長不僅需要水分,還需要泥沙中的無機(jī)鹽.
(3)在沒有光照的情況下,金魚藻無法進(jìn)行光合作用釋放氧氣,反而要進(jìn)行呼吸作用消耗氧氣.金魚藻與小魚爭奪氧氣,氧氣消耗的最快.因此D裝置中的小魚存活的時間最短.
(4)比較選項中實驗裝置,A中沒有水藻(生產(chǎn)者)和河泥(分解者),B中沒有河泥(分解者),C、D中水藻(生產(chǎn)者)和河泥(分解者)都有.選項C中的非生物因素有陽光、空氣、溫度、水和河泥等,為生物的生命活動提供物質(zhì)和能量.水藻光合作用產(chǎn)生氧氣,為小魚的提供氧氣,小魚通過呼吸作用產(chǎn)生二氧化碳,是水藻光合作用的原料.其排泄物經(jīng)過分解者分解成二氧化碳、水和無機(jī)鹽,被水藻吸收利用.D裝置由于放在黑暗中,水藻不能進(jìn)行光合作用釋放氧氣,只能進(jìn)行呼吸作用消耗氧氣,與小魚爭奪氧氣,該裝置氧氣消耗的最快,小魚因缺少氧氣最早死亡.
故答案為:
(1)C D         
(2)無機(jī)鹽     
(3)D
(4)在黑暗處,水藻會只進(jìn)行呼吸作用和小魚爭奪氧氣
點評:這類試題綜合性比較強(qiáng),考查的內(nèi)容跨度大,要做好這類試題,不但要知識掌握牢固,還要有對知識的整合能力.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

(2005?菏澤)為探究某些生態(tài)因素在生態(tài)中的作用,有人設(shè)計了如下實驗:①在四個大小、形狀相同的生態(tài)瓶中加入等量的清水,另外向C、D瓶中加入等量的河泥;②向B、C、D瓶中放入等量的水藻;③向四個瓶中放入大小、和生長狀況相近的小魚各兩條;④把A、B、C瓶置于陽光下,D瓶放在黑暗一環(huán)境中,實驗裝置如圖所示:

實驗結(jié)果如下:
生態(tài)瓶編號 A B C D
瓶中小魚生存時間/d 3 11 25 2(1)實驗裝置A、B、C所模擬的生態(tài)系統(tǒng)中,相同的非生物因素是
清水、陽光、溫度、空氣等
清水、陽光、溫度、空氣等
;比較A、B、C的實驗結(jié)果可知,小魚的存活時間與
水藻、河泥
水藻、河泥
有關(guān).
(2)比較A、B的實驗結(jié)果可知,水藻的作用是
為小魚提供氧氣(或?qū)φ兆饔茫?/div>
為小魚提供氧氣(或?qū)φ兆饔茫?/div>.
(3)D裝置中,小魚存活的時間比A裝置中的存活時間短,最可能在原因是
水藻呼吸作用消耗了氧氣(水藻與小魚爭奪氧氣)
水藻呼吸作用消耗了氧氣(水藻與小魚爭奪氧氣)

(4)比較C、D的實驗結(jié)果可說明,水藻在有
光照
光照
的條件下,才能釋放氧氣.

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科目:初中生物 來源: 題型:

(2011?鼓樓區(qū)二模)為探究某些生態(tài)因素在生態(tài)系統(tǒng)中作用,有同學(xué)設(shè)計了如下實驗,其中穩(wěn)定性最強(qiáng)的是( 。

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科目:初中生物 來源: 題型:

為探究某些生態(tài)因素在生態(tài)系統(tǒng)中的作用,有人設(shè)計了如下實驗:
A瓶 B瓶 C瓶 D瓶
1 各加入等量清水
2 不加河泥 各加入等量河泥
3 不加水藻 各加入等量水藻
4 各加入兩條相同狀況的小魚
5 置于相同光照下 黑暗
小魚生存時間 3天 11天 25天 2天分析并回答:
(1)實驗裝置A、B、C所模擬的生態(tài)系統(tǒng)中,相同的非生物因素是
水、溫度、空氣、陽光
水、溫度、空氣、陽光
比較A、B、C的實驗結(jié)果可知,小魚的存活時間與哪些實驗條件有關(guān)?
河泥、水藻
河泥、水藻
(2)比較A、B的實驗結(jié)果可知,水藻的主要作用是
為小魚提供氧氣
為小魚提供氧氣

(3)D裝置中,小魚存活時間比A裝置中存活的時間短,最可能的原因是
無光照,水藻只進(jìn)行呼吸作用消耗了氧氣
無光照,水藻只進(jìn)行呼吸作用消耗了氧氣

(4)比較C、D的實驗結(jié)果可說明
水藻在有光條件下才能釋放氧氣
水藻在有光條件下才能釋放氧氣

(5)如果將B瓶和C瓶作為一組對照實驗,請你提出一個與此相關(guān)的探究問題:
河泥對小魚的生存時間有影響嗎?
河泥對小魚的生存時間有影響嗎?

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科目:初中生物 來源: 題型:

為探究某些生態(tài)因素在生態(tài)系統(tǒng)中的作用,有人設(shè)計了如下實驗:
①在四個大小形狀相同的瓶中加入等量的清水,另外向C、D瓶中加入等量的相同河泥.
②向B、C、D中放入等量的生長狀況相近的綠色植物水草.
③向四個瓶中放人大小形狀和生長狀況相近的小魚各兩條.
④把A、B、C瓶置于陽光下,D瓶放在黑暗的環(huán)境中.
在下列實驗裝置中,小魚存活時間最長的實驗裝置是( 。

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科目:初中生物 來源: 題型:

為探究某些生態(tài)因素在生態(tài)系統(tǒng)中的作用,有人設(shè)計了如下實驗:

  • <dfn id="pccul"><fieldset id="pccul"><object id="pccul"></object></fieldset></dfn>


    序號
    A瓶 B瓶 C瓶 D瓶
    1 各加入等量清水
    2 不加河泥 各加入等量河泥
    3 不加水藻 各加入等量的水藻
    4 各加入兩條相同狀況的小魚
    5 置于相同光照下 黑暗
    小魚生存時間 3天 11天 25天 2天分析并回答:
    (1)實驗裝置A、B、C所模擬的生態(tài)系統(tǒng)中,相同的非生物因素是
    陽光、空氣、水;
    陽光、空氣、水;
    ;比較A、B、C的實驗結(jié)果可知,小魚的存活時間與哪些實驗條件有關(guān)?
    水藻、沙泥
    水藻、沙泥

    (2)比較A、B的實驗結(jié)果可知,水藻的主要作用是
    為小魚提供氧氣
    為小魚提供氧氣

    (3)比較C、D的實驗結(jié)果可說明
    水藻在有光條件下才能釋放氧氣
    水藻在有光條件下才能釋放氧氣

    (4)如果將B瓶和C瓶作為一組對照實驗,請你提出一個與此相關(guān)的探究問題:
    沙泥對小魚生存時間有影響嗎?
    沙泥對小魚生存時間有影響嗎?

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    同步練習(xí)冊答案

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