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【題目】若載玻片上寫的是字母“bq”，則顯微鏡下看到的像是（ ）

A．qb B．dp C．bq D．pd

【答案】C

【解析】

試題分析：顯微鏡看到的物像不但上下顛倒，左右也顛倒。做此類題有個小訣竅，就是把這個在顯微鏡下看到的字母寫到一張小紙上，然后把這張紙旋轉180度后，再看就是左右上下顛倒的圖象了。將字母“bq”寫好，旋轉180°后得到的是字母“bq”。

練習冊系列答案
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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】植物界中最高等、數量最多的一類植物是（ ）
A.被子植物
B.裸子植物
C.苔蘚植物
D.蕨類植物

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】蝗蟲的若蟲與成蟲的主要區(qū)別是若蟲（ ）

A．身體較小，生殖器官沒有成熟

B．身體柔軟，無外骨鏘

C．身體較小，沒有翅

D．要蛻皮，不能飛

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是有關脊椎動物類群的代表動物,請據圖回答有關問題:

(1)B類動物呼吸時氣體交換的部位是________中的毛細血管。

(2)上圖中必須在水中完成受精作用的有________(填字母)類動物。

(3)A類動物的主要特征:體表覆蓋角質的鱗片或甲;________________;在陸地上產卵,卵表面具有堅韌的卵殼。

(4)通過對鄭氏始孔子鳥化石的研究可以推斷D類動物可能是由________(填字母)類動物進化而來的。

(5)E類動物的牙齒出現了________的分化,從而提高了這類動物攝取食物的能力。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】蝗蟲身體中被稱為“感覺中心”和“運動中心”的部位分別是

A. 頭部、腹部 B. 頭部、胸部 C. 胸部、腹部 D. 腹部、頭部

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】正常生長發(fā)育的青少年需要大量的蛋白質，應該多吃哪類食物？（ ）

A. 瘦肉 B. 水果 C. 大米 D. 蛋糕

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】生態(tài)系統(tǒng)中的物質和能量就是沿著食物鏈和食物網流動的．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為形態(tài)結構、生活習性互不相同的幾種動物，請分析回答：

(1)在生物分類上，上述五種動物所屬最大共同單位是_______________。

(2)動物的分類除了要比較外部的形態(tài)結構，往往還要比較動物的_________________。

(3)B屬于魚類，是因為B具有兩個適于水中生活的結構：鰭和______________。

(4) A的身體內有發(fā)達的_____________，起到輔助呼吸的作用。

(5)E屬于我國特有的珍稀動物，已瀕臨滅絕，從保護生物多樣性的角度看，保護生物多樣性最為有效的措施是_______________________________________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是生殖發(fā)育有關的示意圖，請分析作答：

（1）甲、乙兩圖反映了昆蟲的發(fā)育過程，其中圖甲屬于_____發(fā)育，圖乙發(fā)育經歷了四個階段，比圖甲多了一個[]_____的發(fā)育階段。

（2）丙圖中新生命與母體是通過[]_____進行物質交換的。

（3）丁圖表示綠色開花植物受精的過程，受精后受精卵發(fā)育成_____；[]_____能夠發(fā)育成種子。

（4）戊圖中蓮農常采用種藕繁殖湘蓮，這種繁殖方式屬于_____生殖，產生的后代只有_____。

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