【題目】“碧玉妝成一樹(shù)高,萬(wàn)條垂下綠絲絳,不知細(xì)葉誰(shuí)裁出,二月春風(fēng)似剪刀。”在這首大家都熟悉的詩(shī)句中,萬(wàn)條枝條及綠葉都是由植物體的哪個(gè)結(jié)構(gòu)發(fā)育而來(lái)的
A.種子 B.芽 C.葉 D.花
【答案】B
【解析】
試題分析:古詩(shī)中萬(wàn)條枝條及綠葉,也就是植物的莖和葉。植物的莖和葉都是由什么發(fā)育而來(lái)的呢?我們知道植物由種子發(fā)育而來(lái),種子里的胚是新植物體的幼體,胚根發(fā)育成根,胚芽發(fā)育成莖和葉,胚軸發(fā)育成連接根和莖的那部分。在長(zhǎng)出的莖和葉上也有許多芽,能發(fā)育成莖和葉的芽是枝(葉)芽.故莖和葉都是由芽發(fā)育而來(lái)的。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】種子的休眠期有利于
A.種子度過(guò)惡劣的外界環(huán)境 B.種子吸收各種營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)
C.種子內(nèi)部營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的制造 D.種子內(nèi)部營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的累積
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】有關(guān)下列四個(gè)實(shí)驗(yàn)的敘述,正確的是( )
A.圖一裝置表示膈肌收縮,肺處于吸氣狀態(tài)
B.圖二的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象可以證明萌發(fā)的種子產(chǎn)生了二氧化碳
C.圖三中的葉片滴加碘液后遮光處變藍(lán),未遮光處不變藍(lán)
D.利用圖四實(shí)驗(yàn)裝置,可以得出草履蟲(chóng)對(duì)刺激能產(chǎn)生簡(jiǎn)單的反射活動(dòng)
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖為人體體細(xì)胞中的一對(duì)基因(B和b)位于一對(duì)染色體上的示意圖.下列與此有關(guān)的敘述,不正確的是( 。
A. B表示顯性基因
B. 如果B來(lái)自父方,則b來(lái)自母方
C. 此個(gè)體表示出的是B所控制的性狀
D. b控制的性狀不能在后代中表現(xiàn),屬于不遺傳的性狀
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】“好雨知時(shí)節(jié),當(dāng)春乃發(fā)生。隨風(fēng)潛入夜,潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”中主要描寫(xiě)了哪種環(huán)境因素( )
A.光 B.水 C.空氣 D.土壤
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