【題目】比較是研究生物進(jìn)化的最常用的方法.如圖是物種A化石和物種B化石在地層中的分布情況示意圖.請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)下面判斷錯(cuò)誤的是( )
A.物種A比物種B更復(fù)雜、更高等
B.物種A形成的時(shí)間比物種B要晚
C.物種A是由物種B進(jìn)化而來(lái)的
D.與物種A相比,物種B生活的年代距今時(shí)間更長(zhǎng)
(2)由此可判斷生物進(jìn)化的大致歷程是、、由水生到陸生.
【答案】
(1)C
(2)從簡(jiǎn)單到復(fù)雜;從低等到高等
【解析】解:(1)化石在地層中出現(xiàn)的順序,是人們研究生物進(jìn)化的一個(gè)重要的方面,不同生物化石的出現(xiàn)和地層的形成,有著平行的關(guān)系,也就是說(shuō),在越古老的地層中,挖掘出的化石所代表的生物,結(jié)構(gòu)越簡(jiǎn)單,分類地位越低等;在距今越近的地層中,挖掘出的化石所代表的生物,結(jié)構(gòu)越復(fù)雜,分類地位越高等.這種現(xiàn)象說(shuō)明了生物是由簡(jiǎn)單到復(fù)雜、由低等到高等、由水生到陸生逐漸進(jìn)化而來(lái)的,另外,科學(xué)家還發(fā)現(xiàn)在最古老的地層中是沒(méi)有化石的,說(shuō)明地球上最初是沒(méi)有生命的.
圖中的地層是按照地質(zhì)年代由古老到晚近的順序劃分的物種B位于古老的地層,而物種A位于較晚的地層.因此物種A比物種B更復(fù)雜、更高等;物種A形成的時(shí)間比物種B要晚;與物種A相比,物種B生活的年代距今時(shí)間更長(zhǎng).而不能說(shuō)物種A是由物種B進(jìn)化而來(lái)的,如高等的原始哺乳動(dòng)物不一定是由低等的生物原始兩棲類進(jìn)化來(lái)的,故選項(xiàng)C錯(cuò)誤;(2)古老的地層中,形成化石的生物越簡(jiǎn)單、低等、水生生物較多.越晚近的地層中,形成化石的生物越復(fù)雜、高等、陸生生物較多,因此證明地球形成的最初是沒(méi)有生命的,經(jīng)歷了從無(wú)生命到有生命的過(guò)程,生物進(jìn)化的總體趨勢(shì)是:從簡(jiǎn)單到復(fù)雜,從低等到高等,從水生到陸生.
化石是由生物體的堅(jiān)硬部分形成的,如植物莖的化石,動(dòng)物的牙齒、骨骼、貝殼等的化石,有些化石則是生物體的印痕所形成的,如樹(shù)葉的印痕化石,因此所有的化石都是生物的遺體、遺物(如卵、糞便等)或生活痕跡(如動(dòng)物的腳印、爬跡等),由于某種原因被埋藏在地層中,經(jīng)過(guò)若干萬(wàn)年的復(fù)雜變化而逐漸形成的.
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖曲線是綠色植物在不同光照強(qiáng)度下釋放、消耗氧氣的情況,下列陳述正確的是( 。
A. 光合作用隨著光照強(qiáng)度增加而減弱
B. b點(diǎn)氧氣產(chǎn)生和消耗量相等
C. ab段沒(méi)有進(jìn)行光合作用
D. bc段呼吸作用強(qiáng)于光合作用
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】研究發(fā)現(xiàn),同一朵牽;ǖ幕ò暝谝惶熘畠(nèi)可能出現(xiàn)顏色變化.清早,由于細(xì)胞中二氧化碳含量較多而形成碳酸使細(xì)胞液(pH)呈酸性.細(xì)胞中的花青素變紅,所以花的顏色為紅色;上午隨著光照不斷增強(qiáng),細(xì)胞液(pH)逐漸呈中性,細(xì)胞中的花青素顏色慢慢加深,最后花的顏色為紫色.請(qǐng)根據(jù)上述材料回答問(wèn)題:
(1)清晨,二氧化碳含量較多的原因是 .
(2)上午,隨著光照不斷增強(qiáng),細(xì)胞液(pH)逐漸呈中性的原因是 .
(3)請(qǐng)根據(jù)上述材料信息,你提出的問(wèn)題是 .
(4)請(qǐng)你設(shè)計(jì)并完成實(shí)驗(yàn),驗(yàn)證提出的問(wèn)題.
①清早,選取A、B兩組開(kāi)花且生長(zhǎng)狀況相同的牽;ǎ
② .
③經(jīng)過(guò)一段時(shí)間后,觀察、記錄實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象: .
④實(shí)驗(yàn)結(jié)論: .
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖是植物幼根的根尖模式圖,據(jù)圖回答問(wèn)題:
(1)根尖的主要吸水部位是( ),當(dāng)外界土壤溶液的濃度( )(填大于或小于)細(xì)胞液濃度時(shí),細(xì)胞吸水,通過(guò)( )運(yùn)送到植物體各處。
(2)細(xì)胞較大,形狀不規(guī)則,排列不整齊的部位是( )。
(3)( )細(xì)胞數(shù)量的增加和( )細(xì)胞體積的增大,使根不斷地向地下延伸。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列關(guān)于動(dòng)物細(xì)胞分裂的說(shuō)法,錯(cuò)誤的是
A. 細(xì)胞核先分裂,由一個(gè)分成兩個(gè) B. 細(xì)胞質(zhì)發(fā)生分裂,由一份分成兩份
C. 細(xì)胞中央形成新的細(xì)胞膜和細(xì)胞壁 D. 細(xì)胞分裂時(shí),細(xì)胞核內(nèi)的遺傳物質(zhì)先復(fù)制后平分
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】將10毫升血液放入盛有少量抗量抗凝劑的試管中,靜置一段時(shí)間以后,分為上、下兩部分。在上、下兩部分的交界處是( )
A.呈暗紅色的紅細(xì)胞 B.呈淡黃色的血漿
C.呈白色的白細(xì)胞 D.呈白色的白細(xì)胞和血小板
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列人員,呼吸系統(tǒng)疾病發(fā)病率最低的是( )
A.工業(yè)區(qū)居民 B.被動(dòng)吸煙的
C.人交通警察 D.園林工人
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列遺傳性狀中屬于相對(duì)性狀的是
①紅色豌豆花和白色蘋(píng)果花
②白種人的膚色和黃種人的膚色
③豌豆的種皮和菜豆的種皮
④人的卷發(fā)和直發(fā)
⑤家兔的毛色和家貓的毛色
⑥小麥的高稈和矮稈。
A. ①②③ B. ④⑤⑥ C. ②④⑥ D. ①③⑤
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】人體是由細(xì)胞、組織、器官、系統(tǒng)組成的統(tǒng)一體,圖中能正確反映四個(gè)概念之間關(guān)系的是( 。
A. B.
C.
D.
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