下列各項(xiàng)中，屬于器官的一項(xiàng)是
A．受精卵B．血液C．神經(jīng)元D．大腦
D

試題分析：動(dòng)物體的結(jié)構(gòu)層次為：細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)→動(dòng)物體，其中，細(xì)胞是生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位，組織是指形態(tài)、功能相似，結(jié)構(gòu)相同的細(xì)胞群，器官是指由不同的組織有機(jī)的結(jié)合在一起，形成具有一定功能的結(jié)構(gòu)，系統(tǒng)是指由多個(gè)器官，按照一定的次序結(jié)合起來，共同完成一種或是幾種生理功能的結(jié)構(gòu)。A是細(xì)胞，B是組織，C是細(xì)胞，D是器官，故選D。
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

以下屬于結(jié)締組織的是（　�。�
A．骨骼肌B．神經(jīng)元末梢C．血液D．表皮

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

小軍在打籃球時(shí)扭傷了腳，經(jīng)醫(yī)生診斷是韌帶拉傷，經(jīng)切，i-1L亞微’觀察，發(fā)現(xiàn)韌帶的細(xì)胞間隙大，細(xì)胞間質(zhì)多，由此可見韌帶屬于(    )
A．上皮組織B．結(jié)締組織C．肌肉組織D．神經(jīng)組織

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

下圖中，A——E示意人體的不同結(jié)構(gòu)層次，請據(jù)圖分析回答下列問題。

（1）整個(gè)人體都是由A細(xì)胞發(fā)育而成的，A細(xì)胞是___________。細(xì)胞核的染色體上存在生物的遺傳物質(zhì)，主要是一種叫做                      的化學(xué)物質(zhì)，即         （英文縮寫）。
（2）系統(tǒng)是能夠共同完成一種或幾種生理功能的多個(gè)器官按照一定次序的組合。圖中所示的系統(tǒng)具有的生理功能是_______________和吸收營養(yǎng)物質(zhì)。

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

又是一年一度的校運(yùn)動(dòng)會了，大家都非常地興奮。小劉參加100m短跑項(xiàng)目，只見他神情緊張，全身肌肉緊繃，還不停地做著深呼吸來緩解、調(diào)節(jié)。隨著一聲清脆的發(fā)令槍響，小劉像箭一樣沖了出去。拉拉隊(duì)在看臺上大聲叫著“加油”。個(gè)個(gè)瞪大了眼睛。生怕錯(cuò)過了最精彩的瞬間。小劉果然不負(fù)眾望，第一個(gè)沖過了終點(diǎn)線。在這一系列的活動(dòng)中，要涉及人體的許多系統(tǒng)的功能：比賽前，參賽選手感到心跳加速，呼吸急促等緊張狀態(tài)，這主要是在           系統(tǒng)和                系統(tǒng)的作用下。使得              系統(tǒng)和                 系統(tǒng)加速運(yùn)轉(zhuǎn)，使全身供氧更充分，也使新陳代謝產(chǎn)生的廢物順利排出體外。

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：讀圖填空題

       是由多個(gè)器官有次序地連接在一起，共同完成一項(xiàng)或幾項(xiàng)生理功能的結(jié)構(gòu)。

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

番茄果實(shí)由多種組織構(gòu)成，但它不具有
A．保護(hù)組織B．輸導(dǎo)組織C．肌肉組織D．營養(yǎng)組織

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

植物和動(dòng)物相比，植物體的結(jié)構(gòu)層次中不含有（    ）。
A．細(xì)胞B．組織C．器官D．系統(tǒng)

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：判斷題

綠色開花植物與人體結(jié)構(gòu)層次是一樣的：都有細(xì)胞．組織．器官．系統(tǒng)．個(gè)體。

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同步練習(xí)冊答案