Question

認(rèn)真觀察如圖所示的裝置，回答下列問題：

（1）甲裝置可以用來探究光合作用是否需要二氧化碳．若此裝置需要一個(gè)對照實(shí)驗(yàn)，則對照實(shí)驗(yàn)裝置的水槽中應(yīng)當(dāng)裝有

清水

．
（2）乙裝置可以用來驗(yàn)證植物的光合作用能夠產(chǎn)生

氧氣

．
（3）丙裝置是探究種子

呼吸作用放出大量二氧化碳

的實(shí)驗(yàn)．
（4）丁裝置若用來探究蒸騰作用，此裝置應(yīng)當(dāng)怎樣改進(jìn)．

Answer 1

分析：此題綜合考查了驗(yàn)證植物三大生理現(xiàn)象方法及其實(shí)驗(yàn)分析、預(yù)期實(shí)驗(yàn)結(jié)果和實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的能力．圖示中的四套裝置是驗(yàn)證植物的三大生理作用的常用的經(jīng)典實(shí)驗(yàn)裝置，甲裝置在有對照組的情況下用來驗(yàn)證光合作用的原料是二氧化碳，乙裝置是驗(yàn)證植物的光合作用釋放氧氣的實(shí)驗(yàn)裝置，丙裝置可以用來驗(yàn)證呼吸作用釋放二氧化碳，丁裝置略作改進(jìn)可以驗(yàn)證植物的蒸騰作用散失水分．

解答：解：（1）甲裝置可以用來驗(yàn)證光合作用需要二氧化碳．光合作用的原料包括水和二氧化碳，其中二氧化碳能被氫氧化鈉吸收．光合作用的探究實(shí)驗(yàn)通常包括暗處理、對照實(shí)驗(yàn)、脫色、漂洗、滴碘、觀察幾個(gè)步驟，觀察 現(xiàn)象，得出結(jié)論：在含有氫氧化鈉溶液玻璃罩中的天竺葵的葉子沒有變色，仍是黃白色，而無氫氧化鈉溶液的天竺葵的葉子變成藍(lán)色，說明二氧化碳是光合作用必需的原料．對照實(shí)驗(yàn)只有一個(gè)變量，其它量都相同．因此，若此裝置需要一個(gè)對照實(shí)驗(yàn)，則對照實(shí)驗(yàn)裝置的水槽中應(yīng)當(dāng)裝有水．
（2）乙裝置可以用來驗(yàn)證光合作用產(chǎn)生氧氣．取一些金魚藻，放在盛有清水的大燒杯中．在金魚藻上面倒罩一短頸玻璃漏斗，漏斗頸上套上灌滿清水的玻璃管．將上述裝置移至陽光下照射，并觀察現(xiàn)象．待氣體充滿試管的1/2時(shí)，取出玻璃管，迅速將快要熄滅的細(xì)木條插進(jìn)管內(nèi)，觀察現(xiàn)象．管內(nèi)的氣體能使快要熄滅的細(xì)木條猛烈的燃燒起來．原因是氧氣能助燃，能使快要熄滅的細(xì)木條重新燃燒，表明產(chǎn)生的氣體是氧氣．
（3）丙裝置是驗(yàn)證種子呼吸作用釋放二氧化碳的實(shí)驗(yàn)．種子呼吸時(shí)，將有機(jī)物徹底分解產(chǎn)生二氧化碳，將萌發(fā)的種子瓶內(nèi)氣體通入澄清石灰水，變渾濁（二氧化碳具有使澄清石灰水變渾濁的特性）
（4）水分以氣體狀態(tài)通過葉片表皮上的氣孔從植物體內(nèi)散失到植物體外的過程叫做蒸騰作用；用丁裝置若用來驗(yàn)證蒸騰作用，存在的缺陷是：在塑料袋的內(nèi)壁上凝結(jié)的小水珠不能排除花盆內(nèi)土壤中水分的蒸發(fā)，因此應(yīng)做如下改進(jìn)：將塑料袋扎緊在植物最下的葉片處（或塑料袋應(yīng)該綁在植物莖的基部）．
故答案為：
（1）清水  
（2）氧氣  
（3）呼吸作用
（4）將塑料袋扎緊在植物最下的葉片處．

點(diǎn)評：明確實(shí)驗(yàn)?zāi)康�，確定實(shí)驗(yàn)原理，遵循實(shí)驗(yàn)原則，選擇實(shí)驗(yàn)材料，設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)步驟，預(yù)測實(shí)驗(yàn)結(jié)果，是解答此類題目的關(guān)鍵．