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【題目】受精卵的形成是一個新生命的開始（______）

【答案】對

【解析】人體的產生要經歷雌雄生殖細胞結合，卵細胞和精子都不能進行細胞分裂、分化、發(fā)育等生命活動，只有精子與卵細胞結合形成受精卵時，才標志著新生命發(fā)育的開始，受精卵經過細胞分裂、分化，形成組織、器官、系統(tǒng)，進而形成人體，題干正確。

練習冊系列答案
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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】某國家級自然保護區(qū)內有苔蘚植物206種，蕨類植物188種，裸子植物30種，被子植物2190種，蝶類有340多種，這體現了生物多樣性中的（ ）

A.遺傳多樣性B.物種多樣性

C.個體多樣性D.生態(tài)系統(tǒng)多樣性

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】某同學制作并觀察口腔上皮細胞的臨時裝片．請根據所學生物學知識回答：
（1）圖是制作口腔上皮細胞臨時裝片的四個步驟，正確的順序應是

A.①②③④
B.①②④③
C.①③②④
（2）該同學在顯微鏡對光時發(fā)現視野偏暗．他可選用鏡來提高亮度．
（3）該同學在正確對光后準備觀察口腔上皮細胞臨時裝片，在調節(jié)粗準焦螺旋和細準焦螺旋后，還不能在視野中找到細胞物像．其原因可能是
A.口腔上皮細胞不在視野中，應適當移動裝片
B.視野中光線偏暗，因此看不清口腔上皮細胞
（4）該同學選用的顯微鏡目鏡放大倍數為“10×”，物鏡放大倍數為“10×”，則物像的放大倍數為 倍．
（5）顯微鏡下看到的物像是 ．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】光是綠色植物制造有機物不可缺少的條件。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】圖是某草原生態(tài)系統(tǒng)中部分生物之間關系的示意圖．請據圖回答：

（1）從生態(tài)系統(tǒng)中的成分來分析，圖中的草屬于 ．
（2）圖中各條食物鏈相互交錯構成 ．
（3）如果貓頭鷹的數量大量減少，鼠的數量大量增加，則短時間內草會 ．
（4）寫出圖中最短的一條食物鏈是： ．

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【題目】請根據桃樹的相關結構示意圖（芽、枝條、花、葉片、果實）回答問題：
（1）圖一中的③將發(fā)育成圖二中的[] ．
（2）在圖五中我們食用的部分是由圖三中的[]發(fā)育而來的．
（3）圖二經過圖四的生理過程可以獲得生命活動所需要的有機物，另外生命活動所需的水和無機鹽主要靠根尖的 （部位）從土壤中獲取．
（4）圖二中的b進行光合作用所需的水是通過導管按途徑向上運輸獲得．
（5）圖中桃的各部分結構進行生命活動所需的能量都是通過植物呼吸作用提供，但歸根結底能量都是來源于植物光合作用固定的 ．

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【題目】呼吸道是由鼻、咽、喉、氣管、支氣管、肺組成．（______）

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【題目】綠色植物白天只進行光合作用，晚上只進行呼吸作用．（判斷對錯）

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【題目】下列生物體中的沒有細胞結構的是（ ）

A.細菌B.植物C.真菌D.肝炎病毒

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