【題目】科學(xué)探究的一般過程的排列順序是

①作出假設(shè) ②實(shí)驗(yàn) ③提出問題 ④得出結(jié)論

A. ①②③④ B. ①②④③ C. ③①②④ D. ①④②③

【答案】C

【解析】探究的一般過程是從發(fā)現(xiàn)問題、提出問題開始的，發(fā)現(xiàn)問題后，根據(jù)自己已有的知識和生活經(jīng)驗(yàn)對問題的答案作出假設(shè)。設(shè)計探究的方案，包括選擇材料、設(shè)計方法步驟等。按照探究方案進(jìn)行探究，得到結(jié)果，再分析所得的結(jié)果與假設(shè)是否相符，從而得出結(jié)論．并不是所有的問題都一次探究得到正確的結(jié)論。有時，由于探究的方法不夠完善，也可能得出錯誤的結(jié)論。因此，在得出結(jié)論后，還需要對整個探究過程進(jìn)行反思。所以科學(xué)探究包括③發(fā)現(xiàn)問題，提出問題、①作出假設(shè)、②實(shí)驗(yàn)、④得出結(jié)論。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖所示顯微鏡觀察結(jié)果中, 屬于番茄果實(shí)營養(yǎng)組織的是

A. B. C. D.

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】用顯微鏡觀察時，所要觀察的生物材料必須是透明的，其原因是(　　)

A. 易于染色

B. 易于分辨細(xì)胞結(jié)構(gòu)的各部分

C. 能讓光線透過

D. 質(zhì)量輕

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】人體是一個統(tǒng)一整體，各器官、系統(tǒng)之間存在著密切的聯(lián)系。下圖是人體的某些生理活動示意圖，請據(jù)圖回答下列問題：

（1）圖中①的生理過程是_______。

（2）B系統(tǒng)的主要器官是________。

（3）輸血時以輸同型血為宜，若輸血中出現(xiàn)凝集現(xiàn)象，最容易導(dǎo)致_______堵塞。

（4）若圖中D是泌尿系統(tǒng)，一部分葡萄糖在D中從離開血液又回到血液途徑的結(jié)構(gòu)依次是：入球小動脈→______（用文字和箭頭表示）→腎小管周圍的毛細(xì)血管網(wǎng)。

（5）生物能排出體內(nèi)產(chǎn)生的廢物，圖中只能經(jīng)②不能經(jīng)過③排出的物質(zhì)是_______。

（6）人體各系統(tǒng)能夠協(xié)調(diào)配合工作，主要是靠_________的調(diào)節(jié)。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】周末，興趣小組的同學(xué)走進(jìn)現(xiàn)代農(nóng)業(yè)觀光園，把生物課堂搬到了鮮活的生活中。同學(xué)們發(fā)現(xiàn)這里的豌豆有高莖的，還有矮莖的；玉米有黃粒的，還有紫粒的；桃花有粉紅色的，還有紫色的……

（1）“玉米有黃粒的，還有紫粒的”，玉米的黃粒和紫粒在生物學(xué)上稱作_____。

（2）從桃花長成甜美的鮮桃必須經(jīng)過的生理過程是_____。

（3）豌豆、玉米、鮮桃等新鮮的蔬菜和瓜果通常放在冰箱中保鮮，其原理是_____。

（4）現(xiàn)用豌豆的高莖和矮莖植株進(jìn)行雜交實(shí)驗(yàn)，結(jié)果如表。請根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果回答問題：

①根據(jù)表中所示遺傳結(jié)果，推斷_____是隱性的。

②丙組中親本高莖植株的基因組成為_________。（用E、e表示控制豌豆高矮的顯、隱性基因）

③乙組中子代高莖雜交后代仍然是高莖的機(jī)率是_____。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為膝跳反射的反射弧模式圖，下列選項(xiàng)錯誤的是

A. 該反射的神經(jīng)中樞位于脊髓的灰質(zhì)

B. 若某人出現(xiàn)腦溢血，則膝跳反射不能發(fā)生

C. 若[3]處出現(xiàn)損傷，其它部分正常，則有感覺，但不能反射

D. 膝跳反射的神經(jīng)沖動傳導(dǎo)途徑是[2] → [4] → [6]→[3] →[1]

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】原始大氣中存在著氧氣和二氧化碳等氣體。( )

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在一個人工農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)中，玉米、雞、豬、人組成的食物網(wǎng)如圖所示。雞、豬、人的糞便以及玉米秸稈通過沼氣池發(fā)酵，產(chǎn)生的沼氣用于照明和做飯，沼渣可以做肥料。請分析回答以下問題：

（1）此生態(tài)系統(tǒng)中能量流動的起點(diǎn)從玉米的 作用開始的，能量流動的特點(diǎn)是逐級 ，

所以該生態(tài)系統(tǒng)中數(shù)量最少的生物是 。

（2）此生態(tài)系統(tǒng)中，人、豬、雞和玉米之間通過 關(guān)系形成食物鏈。請寫出一條食物鏈（至少包含三個環(huán)節(jié)）： 。

（3）在此生態(tài)系統(tǒng)中能將雞、豬、人的糞便以及玉米秸稈通過沼氣池發(fā)酵產(chǎn)生沼氣的微生物是腐生的 ，它在生態(tài)系統(tǒng)成分中屬于 。

（4）若工廠排放的有害物質(zhì)如鉛、汞等進(jìn)入此生態(tài)系統(tǒng)，這些有害物質(zhì)可以通過 在生物體內(nèi)不斷積累，使其濃度隨著消費(fèi)者級別的升高而逐步增加，最后進(jìn)入人們的餐桌。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列生物中，不屬于軟體動物的有( )

A.蝸牛 B.蚯蚓 C.河蚌 D.烏賊

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同步練習(xí)冊答案