下列現(xiàn)象中不屬于信息交流的是                                   (   　)
A．母雞“咯咯”的召喚小雞
B．蜜蜂的各種舞蹈
C．蚊子飛動(dòng)時(shí)發(fā)出的“嗡嗡”聲
D．昆蟲(chóng)分泌性外激素引誘異性個(gè)體前來(lái)交尾
C

試題分析：通訊過(guò)程中個(gè)體向其他個(gè)體發(fā)出信號(hào)，為其他個(gè)體的感覺(jué)器官所接受。信號(hào)不僅傳遞情報(bào)（信息），還有讓對(duì)方改變行為的意義。信號(hào)可有多種形式，如聲音、視覺(jué)形象、化學(xué)物質(zhì)、軀體接觸等等，分別作用于接受者的聽(tīng)覺(jué)、視覺(jué)、味覺(jué)、嗅覺(jué)、觸覺(jué)等各類(lèi)感覺(jué)器官。選項(xiàng)A.B.D都是指動(dòng)物之間的通訊。
蜜蜂、蒼蠅、蚊子、這類(lèi)昆蟲(chóng)都沒(méi)有發(fā)音器官，但它們?cè)陲w行時(shí)不斷高速扇動(dòng)翅膀，使空氣振動(dòng)，就會(huì)產(chǎn)生嗡嗡的聲音。所以蚊子飛去時(shí)發(fā)出的“嗡嗡”聲不屬于信息交流。
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：讀圖填空題

“美國(guó)紅雀到魚(yú)池喂魚(yú)”是一種           行為，是由體內(nèi)的         決定的，盡管紅雀失去了自己的孩子，但它        本能并沒(méi)有失去。

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

回答生活中的有關(guān)問(wèn)題：
（1）蜂群內(nèi)有蜂王、工蜂、雄蜂三種蜂。它們分工明確，相依為命，這是蜜蜂的__________行為。
(2)“蜻蜓點(diǎn)水”，這種行為，從獲得途徑上看屬____________行為。這種行為是由動(dòng)物的______________所決定的。
(3)“稻花香里說(shuō)豐年，聽(tīng)取蛙聲一片”說(shuō)明青蛙傳遞信息的方式是          。
（4）“莊稼一枝花，全靠糞當(dāng)家”。有些微生物能把空氣中的氮?dú)夤潭ㄏ聛?lái)，轉(zhuǎn)變成可以被植物利用的氮肥，這個(gè)過(guò)程叫做                     。

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

下列四種動(dòng)物行為中，屬于學(xué)習(xí)行為的是 (       )
A．野鴨的遷徙B．蜘蛛結(jié)網(wǎng)
C．蜜蜂采蜜D．大山雀偷飲牛奶

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

“穿花蛺蝶深深見(jiàn)，點(diǎn)水蜻蜓款款飛”詩(shī)句分別描述了這兩類(lèi)昆蟲(chóng)的：（　�。�
A．防御行為、取食行為B．防御行為、遷徙行為
C．遷徙行為、繁殖行為D．取食行為、繁殖行為

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

杜鵑將自己的卵產(chǎn)到別的小鳥(niǎo)巢中，小鳥(niǎo)辛勤地為杜鵑孵卵并精心喂食杜鵑的雛鳥(niǎo)。對(duì)小鳥(niǎo)的這種行為解釋正確的是：
①是先天性行為 ②是學(xué)習(xí)行為 ③是由遺傳因素決定的 ④是由環(huán)境因素決定的
A．①③B．②④C．①④D．②③

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：判斷題

菜青蟲(chóng)取食白菜葉的行為是由體內(nèi)的遺傳物質(zhì)所決定的。（  ）

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

有人曾經(jīng)做過(guò)這樣一個(gè)實(shí)驗(yàn)，將一只正在孵卵的母雞的卵拿走，換上鵝卵石，這只母雞仍非常精心地孵著這些“假卵”，這一實(shí)驗(yàn)結(jié)果告訴我們，鳥(niǎo)類(lèi)的孵卵行為屬于（   ）
A．節(jié)律行為B．習(xí)慣化學(xué)習(xí)行為
C．先天性行為D．后天學(xué)習(xí)行為

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

下列哪幅圖表示的是動(dòng)物的先天性行為
A．大山雀學(xué)著偷喝牛奶B．失去雛鳥(niǎo)的紅雀喂魚(yú)
C．黑猩猩設(shè)法摘取香蕉D．公雞嘗試?yán)@道取食

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同步練習(xí)冊(cè)答案