【題目】生活中，很容易判斷一個(gè)物體是否為生物，但是要給生物下定義卻很困難。下面是一位同學(xué)對(duì)生物特征的總結(jié)，正確的是（　�。�

A.都能進(jìn)行光合作用B.都能自由運(yùn)動(dòng)

C.都能形成神經(jīng)反應(yīng)D.都能繁殖后代

【答案】D

【解析】

生物的特征有：生物的生活需要營(yíng)養(yǎng)；生物能進(jìn)行呼吸；生物能排出身體內(nèi)產(chǎn)生的廢物；生物能對(duì)外界刺激作出反應(yīng)；生物能生長(zhǎng)和繁殖；生物都有遺傳和變異的特性；除病毒以外，生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的。

A、動(dòng)物和微生物不能進(jìn)行光合作用，植物能進(jìn)行光合作用，故A錯(cuò)誤。

B、動(dòng)物一般能運(yùn)動(dòng)，植物一般不能運(yùn)動(dòng)，故B錯(cuò)誤。

C、動(dòng)物能形成條件反射，而植物不能，故C錯(cuò)誤。

D、動(dòng)物、植物、微生物都能生長(zhǎng)和繁殖，故D正確。

故選D。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】裸子植物比蕨類(lèi)植物更適合于陸地生活的特征是（ ）

A.大都是高大喬木B.受精脫離了水的限制

C.有了根莖葉的分化D.胚珠有子房壁包被著

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】我國(guó)明代李時(shí)珍把植物分為草、谷、菜、果、木五大類(lèi)，他分類(lèi)的依據(jù)是（ ）

A. 生物的形態(tài)結(jié)構(gòu)特點(diǎn) B. 生物的用途 C. 生物的生活環(huán)境 D. 生物的親緣關(guān)系

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在草原生態(tài)系統(tǒng)中，能量可以沿著下列哪條食物鏈正常流動(dòng)(　　)

A.狐→兔→蜘蛛→草B.草→食草昆蟲(chóng)→鼠→青蛙

C.草→兔子→食草昆蟲(chóng)→貓頭鷹D.草→食草昆蟲(chóng)→青蛙→蛇

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于生物基本特征的敘述，正確的是（　�。�

A.生物都能運(yùn)動(dòng)B.生物都由細(xì)胞構(gòu)成

C.生物都能繁殖后代D.生物都必須生活在水中

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列現(xiàn)象屬于復(fù)雜反射的是（　�。�

A.公雞報(bào)曉B.嬰兒吮吸乳汁C.大雁南飛D.驚弓之鳥(niǎo)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列各項(xiàng)中，不能稱(chēng)為生態(tài)系統(tǒng)的是（　�。�

A.圓明園B.校園C.湖心島D.園中植物

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】市人民醫(yī)院婦產(chǎn)科一產(chǎn)婦急需輸血，她本人是A型血。在下列供血中，最好給她輸入下列哪種血型的血液。( )

A. AB型B. O型

C. A型D. B型

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】制作洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片的染色方法是（　�。�

A.把碘液滴在洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞上

B.把一滴碘液滴在蓋玻片的一側(cè)，用吸水紙從另一側(cè)吸引，使染液浸潤(rùn)到標(biāo)本的全部

C.把碘液滴在載玻片上。再把洋蔥表皮放在碘液中

D.將洋蔥鱗片葉表皮先放入碘液中染色，再制成裝片

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同步練習(xí)冊(cè)答案