【題目】植物細胞都具有葉綠體、線粒體和細胞壁。（_____）

【答案】錯

【解析】動物細胞的基本結構有：細胞膜、細胞質、細胞核和線粒體，植物細胞的基本結構包括：細胞壁、細胞膜、細胞質、細胞核、液泡、葉綠體和線粒體等結構，并不是所有的植物細胞都具有葉綠體，只有綠色植物才具有葉綠體，如洋蔥表皮細胞就不含葉綠體。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖所示是心臟結構示意圖，根據(jù)圖回答：

（1）體循環(huán)的起點是[ ] ___________，終點是[ ] ____________

（2）肺循環(huán)的終點是[ ] ___________，終點是[ ]____________

（3）圖中動脈血液流經(jīng)的血管有____________（選填標號），靜脈血流經(jīng)的血管有_________________（選填標號）

（4）吸入肺泡中的氧氣，隨血液流經(jīng)圖中結構的順序是____________________（用標號和箭頭表示）

（5）下肢骨骼肌活動產(chǎn)生的二氧化碳，被送到肺泡毛細血管經(jīng)肺排出體外，二氧化碳隨血液流經(jīng)圖中結構的順序是_____________________（用標號和箭頭表示）

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是探究“溶液濃度大小對植物吸水的影響”實驗．取兩個大小相同的蘿卜，各從其頂端向下挖一個大小一樣的洞．在圖1中蘿卜的洞內裝上濃鹽水，在圖2中蘿卜的洞內裝上等量的清水．過一段時間后，觀察現(xiàn)象．下列有關敘述錯誤的是（　�。�

A. 圖1中蘿卜會變軟

B. 圖2中蘿卜洞里的水會變多

C. 細胞內溶液濃度大于外界溶液濃度時，細胞吸水

D. 對栽培作物施肥時，要注意“薄肥勤施”

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】光合作用可以為大多數(shù)生物的生命活動提供_________來源；為呼吸提供_________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在細胞分化過程中，細胞的結構是不會發(fā)生變化的。（_____）

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】濰縣蘿卜脆、甜、多汁，營養(yǎng)豐富，是我市著名土特產(chǎn)。請回答下列相關問題：

（1）觀察蘿卜花的圖片可以看出，蘿卜花中具有_____種花蕊,要形成蘿卜的種子，須經(jīng)歷兩個重要的生理過程______、__________。

（2）濰縣蘿卜富含維生素C,若人體缺少這種營養(yǎng)物質，容易患__________��；要合成維生素C，植物需從外界環(huán)境吸收________和_______兩種原料。

（3）小組成員為了研究如何更好地控制棚內溫度，更有利于蘿卜的生長，在光照充足、二氧化碳濃度適宜的條件下，做了“溫度對某植物的實際光合作用速率和呼吸作用速率的影響”實驗，實驗結果如圖所示（圖中實線“—”表示光合作用速率，虛線“…”表示呼吸作用速率）。分析圖像回答問題。

①大棚溫度控制在________℃時，蘿卜的生長狀況達到最佳。其原因是____。

寫出蘿卜固定太陽能這個生理過程的反應式：_______________。

②分析圖像可知，大棚內溫度超過________℃時，即使進行24小時光照，蘿卜植株也不會出現(xiàn)生長現(xiàn)象。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列動物中，都屬于魚的一組是

①中華鱘 ②鳙魚 ③海馬 ④章魚 ⑤烏賊

A. ①②③ B. ③④⑤ C. ①② D. ②④

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】一些微生物(如蘑菇)以 的營養(yǎng)方式生活屬于分解者;一些微生物(如肺炎雙球菌)以 的營養(yǎng)方式生活,屬于消費者;一些微生物(如硝化細菌)能自己制造有機物,屬于 。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖甲所示的生物圖片，并按圖乙中的分類方法進行了生物分類．分析回答有關問題．

（1）圖甲中可當做監(jiān)測空氣污染程度的指示植物是________．

（2）B所代表的圖甲中最高等生物的呼吸特點是________；

C所代表的圖甲中最高等的生物是________；

蜂和青蛙的發(fā)育方式都屬于________；

向日葵個體發(fā)育的起點是________．

（3）濕地生態(tài)系統(tǒng)有“地球之腎”之稱．濕地生態(tài)系統(tǒng)生物種類的多樣性，實質就是________的多樣性．

（4）在生物分類學上，向日葵與腎蕨同界不同門，向日葵與銀杏同門不同綱，那么向日葵和________ 的共同特征多．

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