【題目】栽花或種莊稼時，需要經常松土，原因主要是( )

A.促進根的吸收水分 B.防止水分蒸發(fā)

C.有利于根的呼吸作用 D.減緩蒸騰作用

【答案】C

【解析】

試題分析：在人類生產生活中，經常通過抑制呼吸作用的原理來保存種子和保鮮水果、蔬菜，通過中耕松土和排澇促進植物根的呼吸作用，來保證植物的正常生長。所以栽花或種莊稼，經常松土的目的是增加土壤顆粒增加的孔隙，增加土壤中的空氣，是為了保證根呼吸作用正常進行。

練習冊系列答案
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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列各項屬于動物學習行為的是

A. 黑猩猩通過堆疊箱子摘下懸掛在高處的香蕉

B. 狼將撿到的嬰兒哺育成“狼孩”

C. 蜘蛛結網(wǎng)捕捉昆蟲

D. 鳥類的筑巢、孵卵和育雛

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】人體的呼吸系統(tǒng)是由鼻、咽、喉、氣管、支氣管、肺組成的，其中肺是氣體交換的主要場所．下列有關肺泡適于進行氣體交換特點的敘述正確的是（　�。�

①肺泡數(shù)量很多

②肺泡外面包繞著豐富的毛細血管

③肺泡壁和毛細血管壁都是由一層上皮細胞構成

④肺泡分布廣泛

A. ①②③ B. ①③④ C. ②③④ D. ①②④

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下面是某同學的部分觀察結論，與事實相符的是（ ）

A．血液由血漿和紅細胞組成

B．小魚尾鰭毛細血管內的紅細胞單行通過

C．心房與動脈相連，心室與靜脈相連

D．動脈內有動脈瓣、靜脈內有靜脈瓣、心臟內有房室瓣

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在白蟻的群體中有雌蟻、雄蟻、工蟻、兵蟻。職能是筑巢、喂養(yǎng)其他白蟻和照料卵的是（ ）

A．雌蟻 B．雄蟻 C．工蟻 D．兵蟻

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】某學生設計了一份午餐食譜：米飯．清燉排骨．麻辣豆腐。根據(jù)所學的知識，你認為加上哪種食物后這份食譜就會變得更為合理。

A．紅燒肉 B．牛奶 C．炒青菜 D．炒雞丁

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】動物具有學習行為，其意義是（ ）

A. 便于找到食物 B. 能夠逃避敵害

C. 便于找到配偶 D. 能夠適應復雜的環(huán)境

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】動物骨骼肌的特性是（ ）

A．受到刺激后，會發(fā)生收縮反應

C．受到神經系統(tǒng)傳來的興奮刺激后，會發(fā)生收縮反應

B．受到刺激后，會發(fā)生舒張反應

D．受到神經系統(tǒng)傳來的興奮刺激后，會發(fā)生舒張反應

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在學校的春季運動會上，小明報名參加了1500米的比賽項目。早晨，他吃了豐盛的早餐；面包、煎雞蛋、生菜、牛奶。到了學校，開幕式后比賽開始，小明聽到槍響，立刻沖了出去。比賽中，小明感到呼吸急促，心跳加快……最后100米沖刺了，同學和班主任老師在終點為他加油吶喊，他咬緊牙關第一個沖到了終點。圖甲是人體部分生理活動示意圖，圖乙示消化過程的曲線，圖丙示膈肌的不同運動狀態(tài)示意圖，請根據(jù)以上資料分析回答：

（1）小明吃的面包主要成分是淀粉，淀粉在整個消化道中全部被消化分解成【c】________的過程中，參與的消化液有____________________；請在乙圖中畫出淀粉消化過程的曲線______；若e代表人體某生理過程，該生理過程叫______________。

正常情況下小明的血液中c的含量能夠保持相對穩(wěn)定，起調節(jié)作用的物質主要是由_______________分泌的，與汗腺相比，此結構的主要不同點是沒有_____________。

（3）比賽過程中會消耗大量的氧氣，小明呼吸的頻率和深度都會增加。發(fā)生a過程時，膈肌應處于圖丙中的_________（填“Ⅰ”或“Ⅱ”）狀態(tài)。

（4）圖甲中①～⑥表示血管，A、B、C、D表示心臟各腔，其中流動脈血的結構有_______________________。（填數(shù)字序號和字母），其中A與C之間防止血液倒流的結構是________________。

（5）圖甲中若E器官代表腎臟，一部分c在E中從離開血液又回到血液途徑的結構依次是：腎小球→____________→___________→腎小管周圍的毛細血管網(wǎng)，③與②相比，減少的物質有________________（至少寫出2種）。

（6）班主任老師站在終點盯著小明從100米沖向終點的過程中，眼球內晶狀體曲度的變化是______________。

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