【題目】我國(guó)科學(xué)家屠呦呦獲得2015年諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)，她和團(tuán)隊(duì)研究的青蒿素是消滅瘧原蟲(chóng)最有效的藥物，瘧原蟲(chóng)與下列哪種生物的結(jié)構(gòu)最相近？( )
A.艾滋病病毒
B.乳酸菌
C.草履蟲(chóng)
D.酵母菌

【答案】C
【解析】艾滋病病毒沒(méi)有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，乳酸菌屬于細(xì)菌，酵母菌屬于真菌，草履蟲(chóng)和瘧原蟲(chóng)都是單細(xì)胞動(dòng)物．

所以答案是：C．

【考點(diǎn)精析】解答此題的關(guān)鍵在于理解單細(xì)胞生物的相關(guān)知識(shí)，掌握單細(xì)胞生物：草履蟲(chóng)、酵母菌、、衣藻、眼蟲(chóng)、變形蟲(chóng);單細(xì)胞生物與人類(lèi)的關(guān)系：有利也有害．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】隨著人口增長(zhǎng)和經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展，越來(lái)越多的生活垃圾和工業(yè)廢物排入水體，嚴(yán)重污染水域環(huán)境．現(xiàn)在人們想到了一種好辦法：用混凝土、高分子材料等做成“人工浮床”，把植物放在浮床上，通過(guò)水的浮力，使植物漂浮在河流、生態(tài)濕地等水體上面（如圖一、圖二所示），植物利用根系吸收了氮、磷等污染成分，凈化了水體，請(qǐng)回答問(wèn)題：

（1）植物根系去除污染成分是通過(guò)根尖實(shí)現(xiàn)的，根尖吸收氮、磷等無(wú)機(jī)鹽的主要部位是_____．植物生長(zhǎng)過(guò)程中，如果缺少含氮的無(wú)機(jī)鹽，所表現(xiàn)出的癥狀是_____．

（2）植物根系上吸附著大量的細(xì)菌和真菌，它們?cè)谏鷳B(tài)系統(tǒng)中屬于_____．

（3）根據(jù)圖乙，寫(xiě)出該生態(tài)系統(tǒng)的一條食物鏈：_____．

（4）人工浮床增加了生態(tài)系統(tǒng)的營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)，提高了生態(tài)系統(tǒng)的_____能力．

（5）人工浮床通過(guò)遮擋陽(yáng)光，抑制藻類(lèi)的_____（填某一生理活動(dòng)），減少浮游植物生長(zhǎng)．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是三種生物的形態(tài)結(jié)構(gòu)示意圖，下列敘述錯(cuò)誤的是（ ）

A.甲不具有細(xì)胞結(jié)構(gòu) B.丙不能制造有機(jī)物

C.三種生物的繁殖方式一樣D.乙和丙都能形成肉眼可見(jiàn)的菌落

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】由森林古猿進(jìn)化到人類(lèi)最關(guān)鍵的一步是（ ）

A．直立行走

B．制造工具

C．形成語(yǔ)言

D．形成了思想

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下面是雞的受精卵及其胚胎發(fā)育的結(jié)構(gòu)示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題：

（1）填出圖中數(shù)碼的名稱：2___；4___ ．

（2）圖A中的[5]___是胚胎發(fā)育的部位，該結(jié)構(gòu)與卵黃膜和能供給胚胎發(fā)育所需養(yǎng)料的[3]___﹣共同構(gòu)成完整的卵細(xì)胞．

（3）圖中1的作用是___ ．

（4）小明想嘗試孵化小雞，為保證能孵化出雛雞，應(yīng)提供的一個(gè)重要外界條件應(yīng)該是___ ．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】魚(yú)在游泳時(shí)，靠__________產(chǎn)生前進(jìn)的動(dòng)力，靠_______保持身體的平衡，靠________保持前進(jìn)的方向。

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖分別表示人的受精過(guò)程及胚胎發(fā)育過(guò)程和女性生殖系統(tǒng)，有關(guān)敘述正確的是（　�。�

A. ①過(guò)程在⑥結(jié)構(gòu)內(nèi)完成

B. ②過(guò)程為細(xì)胞的分化，經(jīng)過(guò)②過(guò)程后細(xì)胞的形態(tài)、結(jié)構(gòu)都發(fā)生了變化

C. 懷孕是指受精卵植入⑦的過(guò)程

D. 經(jīng)過(guò)④后形成的胎兒與母體進(jìn)行物質(zhì)交換的主要結(jié)構(gòu)是胚盤(pán)

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖一表示某生態(tài)系統(tǒng)中的食物網(wǎng)；圖二是某條食物鏈中三種生物體內(nèi)所含有機(jī)物總量的直方圖．請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題：

（1）作為一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng)，圖一中缺少的成分是_____和_____．

（2）圖一的食物網(wǎng)由_____條食物鏈組成．

（3）若圖二中甲、乙、丙分別表示草→鼠→貓頭鷹這條食物鏈中三種生物的有機(jī)物總量，則丙對(duì)應(yīng)的生物是_____．

（4）圖一的土壤中含有某些難以分解的有毒物質(zhì)，則體內(nèi)有毒物質(zhì)積累最多的生物是_____．

（5）若圖一中蛇的數(shù)量大量減少，則草的數(shù)量會(huì)_____，從而影響生態(tài)平衡．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于光合作用的各項(xiàng)說(shuō)明中，不正確的是( )：

A. 表示式：二氧化碳＋水有機(jī)物（貯存著能量）＋氧

B. 能量轉(zhuǎn)化：光能轉(zhuǎn)化為儲(chǔ)存在有機(jī)物中的能量

C. 產(chǎn)物利用：只為生物圈中動(dòng)物和人提供基本的食物來(lái)源

D. 意義：維持大氣中二氧化碳和氧含量的相對(duì)平衡

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案