某牧草留種區(qū)，為了預(yù)防鳥(niǎo)啄食草籽，用網(wǎng)把留種區(qū)罩上，后來(lái)發(fā)現(xiàn)草葉被蟲(chóng)子吃光。產(chǎn)生這種現(xiàn)象的生物學(xué)原因是
A．干旱缺水B．食物鏈被破壞C．植被被破壞D．環(huán)境被污染
B

試題分析：在天然草場(chǎng)中存在著由草→食草昆蟲(chóng)→食蟲(chóng)鳥(niǎo)組成的食物鏈，牧民用網(wǎng)把某塊草地罩上后，這一食物鏈被破壞，蟲(chóng)子因不能被食蟲(chóng)鳥(niǎo)所食而大量繁殖，最終將草的葉吃光，而未被網(wǎng)子罩上的草場(chǎng)，因食物鏈未被破壞，牧草生長(zhǎng)良好，故選B。
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

構(gòu)成一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng)應(yīng)包括
A．食物鏈、食物網(wǎng)B．生產(chǎn)者、消費(fèi)者和分解者
C．生物部分和非生物部分D．陽(yáng)光、空氣、水分等

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

下圖是生產(chǎn)者、消費(fèi)者和分解者的關(guān)系示意圖，根據(jù)食物鏈的概念，正確的食物鏈?zhǔn)牵海?nbsp;）
A．①→②→③→④→⑤B．①→②→③→④
C．①→②→③D．①←②←③←④

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：讀圖填空題

生產(chǎn)者和消費(fèi)者之間的關(guān)系，主要是吃與被吃的關(guān)系，這就形成了                。一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)中有多條食物鏈，彼此交錯(cuò)，形成了         。

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

在生物圈的物質(zhì)循環(huán)和能量轉(zhuǎn)換過(guò)程中，起核心作用的是
A．河流B．土地C．森林D．湖泊

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

生物圈養(yǎng)育著萬(wàn)物生靈，各類(lèi)生物與環(huán)境相互作用造就了今天欣欣向榮的生物圈。2013年我縣五山鎮(zhèn)何灣村在稻田中進(jìn)行養(yǎng)蟹實(shí)驗(yàn)并初獲成功。插秧時(shí)，他們調(diào)整了水稻種植的行間距，留出較寬的養(yǎng)蟹通道，使得稻田有較長(zhǎng)的透光時(shí)間。放養(yǎng)蟹苗后，稻田中的稻谷蟲(chóng)等多種害蟲(chóng)，成為螃蟹豐富的食物，而螃蟹的糞便有成為水稻的肥料，實(shí)現(xiàn)了稻蟹雙豐收（如圖）農(nóng)民既節(jié)省了農(nóng)藥、化肥，又生產(chǎn)了有機(jī)食品。

（1）螃蟹在動(dòng)物分類(lèi)上屬于節(jié)肢動(dòng)物，節(jié)肢動(dòng)物的特征之一就是體表有        ，可以防止體內(nèi)水分的散失，從而適應(yīng)陸地生活。
（2）在上述實(shí)驗(yàn)中，增大行間距使水稻的種植數(shù)量減少，但水稻產(chǎn)量卻沒(méi)有明顯減少，其主要原因是水稻利用               的效率提高了，同時(shí)養(yǎng)蟹后病蟲(chóng)害也減少了。
（3）該生態(tài)系統(tǒng)中除了已有的生物成分外，還必須有                 ，它能將螃蟹的糞便和動(dòng)植物的殘?bào)w變?yōu)橹参锟晌绽玫奈镔|(zhì)。
（4）呼吸作用為水稻的生命活動(dòng)提供能量，請(qǐng)寫(xiě)出呼吸作用表達(dá)式 ____________。
（5）能量在食物鏈（網(wǎng)）中的流動(dòng)，請(qǐng)寫(xiě)出該生態(tài)系統(tǒng)中的食物鏈：                          。
（6）我縣在稻田中進(jìn)行養(yǎng)蟹實(shí)驗(yàn)中還推廣使用了產(chǎn)量很高的雜交稻新品種，這些新品種就是袁隆平利用野生水稻與普通水稻多次雜交而培育出，他利用了生物多樣性中的       多樣性。

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

下圖是某草原生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)：

（1）次食物鏈共有    條食物鏈。
（2）在這個(gè)食物網(wǎng)中，生產(chǎn)這是      ，草食動(dòng)物有          、       和       。
（3）生產(chǎn)者和消費(fèi)者主要是什么關(guān)系？     和        的關(guān)系。
（4）這個(gè)生態(tài)系統(tǒng)中數(shù)量最少的生物為     和      ，數(shù)量做多的生物是         。

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

下列做法對(duì)于保護(hù)農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)不利的是（ ）
①稻田放養(yǎng)蜘蛛 ②劇毒農(nóng)藥治蟲(chóng)     ③多施農(nóng)家肥料 
④捕殺毒蛇     ⑤大面積單一種植   ⑥嚴(yán)禁捕捉青蛙
A．①③⑤B．②④⑥C．②④⑤D．①③⑥

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

下圖是“�；~(yú)塘”生態(tài)農(nóng)業(yè)示意圖。人們將蠶沙（蠶的糞便）、人畜糞便、秸稈、雜草、樹(shù)葉等投入沼氣池內(nèi)發(fā)酵，制成沼氣作燃料，然后再用沼氣渣或直接用蠶沙喂魚(yú)，用塘泥施肥。試回答下列相關(guān)問(wèn)題。

（1）桑樹(shù)、蠶和魚(yú)的細(xì)胞內(nèi)都具有的能量轉(zhuǎn)換器是____________。蠶和魚(yú)的生殖方式都是（填“有性”或“無(wú)性”） _________生殖。
（2）蠶絲被輕且保暖，是人們喜愛(ài)的床上用品，蠶絲是蠶發(fā)育到_________階段形成的。
（3）在制作沼氣的過(guò)程中，發(fā)揮作用的生物在該生蠶和魚(yú)態(tài)系統(tǒng)的組成中屬于__________。與森林生態(tài)系統(tǒng)相比，該生態(tài)系統(tǒng)的自我調(diào)節(jié)能力相對(duì)較__________（填“強(qiáng)”或“弱”）。

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