【題目】下圖是細(xì)菌結(jié)構(gòu)模式圖:
注名圖上各部分的名稱 ①__________②___________③_____________ ④__________⑤___________⑥_____________ 細(xì)菌的細(xì)胞由_________、_______________、_____________等部分構(gòu)成,但沒有成形的_________。
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下面是人體內(nèi)物質(zhì)交換簡圖,請據(jù)圖回答:
(1)上圖中A和B所代表的主要器官分別是__________、_________。
(2)經(jīng)檢測某人C中含有較多大分子質(zhì)白質(zhì),則可能是腎臟的______________發(fā)生病變。
(3)圖中標(biāo)號③④中的血液,含氧較多的是標(biāo)號____________。
(4)圖中標(biāo)號⑤⑥中的血液,含尿素較少的是標(biāo)號___________。
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【題目】在學(xué)習(xí)“嘗試對動物進(jìn)行分類”時,甲同學(xué)據(jù)所學(xué)無脊椎動物知識畫出對水螅、渦蟲、蝗蟲、水蛭、秀麗隱桿線蟲5種動物的分類圖,乙同學(xué)據(jù)所學(xué)脊椎動物知識畫出對乙圖中5種動物的分類圖,請分別據(jù)甲、乙圖回答有關(guān)問題:
(1)寫出甲圖中①、②、③、④、⑤缺失的內(nèi)容:①___________________、②___________________、③___________________、④___________________、⑤___________________
(2)請據(jù)乙圖判斷下列說法是否正確
①圖中所有動物體內(nèi)都有脊柱。(___)
②歸為B類動物都具有用肺呼吸的特點。(___)
③歸為C類動物終生生活在水中。(___)
④歸為C類動物體的生殖過程都離不開水。(___)
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【題目】當(dāng)動物和它所發(fā)現(xiàn)的食物之間設(shè)有障礙物時,它可能會經(jīng)過若干次“嘗試與錯誤”,學(xué)會繞道取食.
(1)動物的繞道取食行為是一種_____行為.
(2)學(xué)習(xí)行為是在_____的基礎(chǔ)上,通過_____的作用,由_____和_____而獲得的行為.
(3)動物的繞道取食研究反映了動物越高等,學(xué)習(xí)能力越_____,嘗試與錯誤的次數(shù)越_____.
(4)對于同種動物的不同個體或不同種的動物來說,即使學(xué)習(xí)條件相同,學(xué)習(xí)的速度也會有差異,這是因為這種行為也會受到_____因素的影響.
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【題目】如圖是菜豆種子的基本結(jié)構(gòu)模式圖.請根據(jù)圖回答下列問題:
(1)新植物體的幼體是 , 它是由圖中的標(biāo)號組成的.
(2)圖中標(biāo)號是子葉,有兩片,在綠色開花植物中,像菜豆種子這樣具有兩片葉子的植物稱為 植物.
(3)將來發(fā)育成新植物體莖和葉的結(jié)構(gòu)是 . (填名稱)
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【題目】人體細(xì)胞獲得氧氣的全過程,必須經(jīng)過如圖所示的①②③等過程來完成。下列有關(guān)說法錯誤的是( 。
A. 圖中a代表氧氣,組織細(xì)胞獲得氧氣進(jìn)行呼吸作用,為生命活動提供動力
B. 圖中b代表組織細(xì)胞產(chǎn)生的二氧化碳,至少經(jīng)過心臟一次,才能排出體外
C. 過程②③都是通過氣體擴散來完成的
D. 經(jīng)過過程③后,血液由靜脈血變成動脈血
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