【題目】下列不是達爾文的進化觀點的是（ ）

A．生物產生后代的數(shù)量往往超過生活條件所能承受的數(shù)量

B．同種生物不同個體之間在許多性狀上存在差異

C．適應是環(huán)境作用的結果

D．不適應生存環(huán)境的生物會被淘汰

【答案】C

【解析】

試題分析：生物產生后代的數(shù)量往往超過生活條件所能承受的數(shù)量即過度繁殖是達爾文提出的自然選擇學說的內容，故A正確；同種生物不同個體之間在許多性狀上存在差異，有利異可通過遺傳與自然選擇逐步積累是達爾文提出的自然選擇學說的內容，故B正確；生物適應環(huán)境，并且影響環(huán)境，生物適應環(huán)境是自然選擇的結果，故C錯誤；適者生存，不適應生存環(huán)境的生物會被淘汰是達爾文提出的自然選擇學說的內容，故D正確。故選C。

練習冊系列答案
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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如果成年人的體內長期缺乏維生素A，就有可能患（ ）

A．貧血 B．夜盲癥 C．壞血病 D．佝僂病

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】根的生長一方面要靠_________增加細胞的數(shù)量，一方面要靠____________細胞體積的增大

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】光合作用是地球上植物、動物和人類生命活動的基礎，請回答下列問題：
（1）請將光合作用的反應式填寫完整：
+水 （儲存能量）+氧氣
（2）從上面的反應式可看出：
①光合作用的場所是；
②光合作用的原料是、；產物是、；
③光合作用實質包含兩種變化，一是 ， 即二氧化碳和水轉變成淀粉等有機物；二是 ， 即把 轉化為儲存在 中的化學能．
（3）為了充分利用光能，提高農作物產量，種植農作物時可以采取的措施之一是 ．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是縮手反射過程示意圖，請據(jù)圖回答：

（1）圖中能接受環(huán)境刺激并產生神經(jīng)沖動的結構是_____（填序號），請用圖中的數(shù)字和箭頭表示縮手反射的神經(jīng)沖動傳導途徑：_____。

（2）圖中A結構是由神經(jīng)元的_____匯集構成的，B結構的主要功能是_____作用。

（3）吃梅止渴、望梅止渴、談梅止渴三個反射活動中，與縮手反射屬于同一類型的是_____。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列屬于營腐生生活的是( )

A. 枯草桿菌 B. 大腸桿菌 C. 艾滋病病毒 D. 痢疾桿菌

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為某一家庭白化病的發(fā)生情況，請據(jù)圖回答下列問題．

（1）①②的膚色正常，其子女中③④均為正常，此現(xiàn)象稱為_____，而⑤為白化病，此現(xiàn)象稱為_____．白化病患者皮膚與毛發(fā)出現(xiàn)明顯的白化現(xiàn)象，原因是體內缺少了正常基因，這說明基因與性狀的關系是_____．

（2）如果檢測證實⑥號個體不攜帶白化病致病基因，則其與⑤婚配后的子代⑦患白化病的概率是_____；如果⑥號個體攜帶白化病致病基因，則子代⑦患白化病的幾率是_____．

（3）圖中⑤號為女性白化病患者，可推知①、②個體的基因組成分別為_____，④號個體的基因組成是_____．（用B和b來表示）

（4）根據(jù)我國《婚姻法》規(guī)定，③和⑥雖然表現(xiàn)正常，但不能結婚，主要原因是_____．

（5）③為表現(xiàn)正常且攜帶致病基因的概率為_____，用遺傳圖解表示為：_____．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】為探究某些生態(tài)因素在生態(tài)系統(tǒng)中的作用，有人設計了如下實驗： ①在四個大小、形狀相同的錐形瓶中加入等量的清水，另外向C、D瓶中加入等量的河泥；
②向B，C，D中放入等量的水藻．
③向四個瓶中放入大小形狀和生長狀況相近的小魚各兩條．
④把A，B，C瓶置于陽光下，D瓶放在黑暗的環(huán)境中．
實驗裝置如圖所示，

（1）實驗裝置A，B，C所模擬的生態(tài)系統(tǒng)中，相同的非生物因素是等（至少填兩個）．
（2）比較A，B，C，D的實驗裝置，光照作為變量的一組對照實驗是 ．
（3）比較A、B的實驗結果可知，水藻進行光合作用為小魚提供了呼吸作用需要的 ．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】繪生物圖時，圖中的陰影部分用_______來表示。

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