Question

下面是最早發(fā)現(xiàn)抗生素---青霉素的弗萊明先生所進行的探索過程．
觀察及對問題的認識：培養(yǎng)細菌的培養(yǎng)基中，偶然生出青霉菌，且在其周圍的細菌沒有生
長．為什么會出現(xiàn)這種現(xiàn)象？
假設(shè)：______．
進行實驗：把青霉菌放在培養(yǎng)液中培養(yǎng)后，觀察這些培養(yǎng)液對細菌生長的影響．
結(jié)果：培養(yǎng)液阻止了細菌的生長和繁殖．
結(jié)論：______．
根據(jù)以上探索過程，完成下列問題：
（1）作為這一實驗的假設(shè)最為恰當(dāng)?shù)氖莀_____．
A．青霉菌能產(chǎn)生有利于人類的物質(zhì)
B．青霉菌污染了細菌生長的培養(yǎng)基
C．青霉菌可能產(chǎn)生了有利于細菌繁殖的物質(zhì)
D．青霉菌可能產(chǎn)生了不利于細菌繁殖的物質(zhì)
（2）結(jié)論是______．
（3）青霉菌和細菌的關(guān)系是______．
A．競爭B．捕食C．寄生D．共生
（4）為了證明青霉素確實是由青霉菌產(chǎn)生的而不是培養(yǎng)液和培養(yǎng)基中產(chǎn)生的，則應(yīng)進一步設(shè)計______實驗，其實驗方法是______．若實驗結(jié)果為______，則能充分證明青霉菌確實能產(chǎn)生可阻止細菌繁殖的青霉素．
（5）最初使用較少的青霉素殺菌效果較好，但久而久之，藥效就不明顯了．這是因為______．

Answer 1

假設(shè)：根據(jù)發(fā)現(xiàn)的問題：培養(yǎng)細菌的培養(yǎng)基中，偶然生出青霉菌，且在其周圍的細菌沒有生長．為什么會出現(xiàn)這種現(xiàn)象？做出的假設(shè)是：青霉菌可產(chǎn)生一種阻止細菌繁殖的物質(zhì)．
根據(jù)結(jié)果：培養(yǎng)液阻止了細菌的生長和繁殖．得出結(jié)論：青霉菌可產(chǎn)生一種阻止細菌繁殖的物質(zhì)
（1）弗萊明在進行實驗之前，對觀察到的現(xiàn)象青霉素能抑制細菌生長進行了假設(shè)，該假設(shè)是：青霉菌可能產(chǎn)生了不利于細菌繁殖的物質(zhì)．D正確．
（2）“培養(yǎng)液阻止了細菌的生長和繁殖．”可見結(jié)論是青霉菌產(chǎn)生了不利于細菌繁殖的物質(zhì)．
（3）青霉菌和細菌由于不含葉綠體，不能進行光合作用制造有機物，只能吸收現(xiàn)成的有機物維持生活，因此營養(yǎng)方式是異養(yǎng)．二者必然爭奪營養(yǎng)物質(zhì)，所以形成了一種競爭關(guān)系．
（4）為了證明青霉素確實是青霉菌產(chǎn)生的，而不是培養(yǎng)液或培養(yǎng)基中的其他物質(zhì)引起的，則應(yīng)設(shè)計對照實驗，方法是設(shè)置一組不加青霉素培養(yǎng)液的培養(yǎng)基，看上面有無細菌生長，這一組就是對照組．實驗變量是：是否有青霉素．若對照組實驗結(jié)果為有細菌生長，則整個實驗的結(jié)論是青霉菌能抑制細菌生長．
（5）達爾文把在生存斗爭中，適者生存、不適者被淘汰的過程叫做自然選擇．遺傳變異是生物進化的基礎(chǔ)，首先細菌的抗藥性存在著變異．有的抗藥性強，有的抗藥性弱．使用青霉素時，把抗藥性弱的細菌殺死，這叫不適者被淘汰；抗藥性強的細菌活下來，這叫適者生存．活下來的抗藥性強的細菌，繁殖的后代有的抗藥性強，有的抗藥性弱，在使用青霉素時，又把抗藥性弱的細菌殺死，抗藥性強的細菌活下來．這樣經(jīng)過若干代的反復(fù)選擇．最終活下來的真菌大多是抗藥性強的細菌．在使用同等劑量的青霉素時，就不能起到很好的抑制殺菌作用，導(dǎo)致青霉素的治療效果越來越差．
故答案為：青霉菌可產(chǎn)生一種阻止細菌繁殖的物質(zhì)；青霉菌可產(chǎn)生一種阻止細菌繁殖的物質(zhì)；
（1）D
（2）青霉菌可產(chǎn)生一種阻止細菌繁殖的物質(zhì)
（3）A
（4）對照　把沒有放青霉菌的培養(yǎng)液加入培養(yǎng)基中，觀察對細菌生長的影響　細菌正常生長
（5）細菌的抗藥性增強了