【題目】霧霾已成為我國(guó)城市標(biāo)志性難題，許多城市空氣中的PM2.5含量都嚴(yán)重超標(biāo)，危害人類(lèi)健康．PM2.5顆粒進(jìn)入鼻、咽、喉以后，在進(jìn)入血液之前，經(jīng)過(guò)的結(jié)構(gòu)依次是（　　）
A.氣管、肺泡、支氣管
B.氣管、支氣管、肺泡
C.支氣管、肺泡、氣管
D.肺泡、支氣管、氣管

【答案】B
【解析】組成呼吸系統(tǒng)的器官如圖所示：因此呼吸系統(tǒng)由呼吸道和肺兩部分組成．鼻腔、咽、喉、氣管、支氣管是氣體進(jìn)出肺的通道，稱(chēng)為呼吸道，是氣體進(jìn)出的通道，因此PM2.5顆粒經(jīng)過(guò)的結(jié)構(gòu)依次是鼻腔、咽、喉、氣管、支氣管、肺泡．
故選：B．

組成呼吸系統(tǒng)的器官有：鼻腔、咽、喉、氣管、支氣管、肺，其中，鼻腔、咽、喉、氣管、支氣管是氣體進(jìn)出肺的通道，稱(chēng)為呼吸道，有清潔、濕潤(rùn)、溫暖吸入的空氣的作用，肺是氣體交換的場(chǎng)所．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖表示某種昆蟲(chóng)的發(fā)育過(guò)程，下列敘述不正確的是（　�。�

A.圖是昆蟲(chóng)的發(fā)育過(guò)程和果蠅相同
B.此昆蟲(chóng)的幼蟲(chóng)和成蟲(chóng)差別不明顯
C.此昆蟲(chóng)的發(fā)育過(guò)程比蝗蟲(chóng)多了蛹期
D.若此昆蟲(chóng)是一種害蟲(chóng)，則幼蟲(chóng)期對(duì)農(nóng)作物危害最大

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是某同學(xué)探究唾液淀粉酶對(duì)淀粉消化作用的實(shí)驗(yàn)操作過(guò)程．下列關(guān)于該實(shí)驗(yàn)的描述，正確的是（　　）

A.滴加碘液后，若1號(hào)試管不變藍(lán)，2號(hào)試管變藍(lán)，說(shuō)明唾液淀粉酶可以消化淀粉
B.該實(shí)驗(yàn)利用了淀粉遇碘變藍(lán)的特性
C.為了加快反應(yīng)速度，可以將試管放入100℃的水中
D.將1號(hào)試管去除，僅用2號(hào)試管按上述實(shí)驗(yàn)步驟操作，同樣可以得出嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶?shí)驗(yàn)結(jié)論

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】倡導(dǎo)“免贈(zèng)賀卡”“不用一次性筷子”的出發(fā)點(diǎn)是（ ）

A.節(jié)約金錢(qián) B.減少固體垃圾

C.文明衛(wèi)生，減少傳染病 D.節(jié)約木材，保護(hù)森林

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】現(xiàn)在用青霉素治療一些傳染病比三十年前效果差，其原因是（ ）

A、環(huán)境污染嚴(yán)重 B、現(xiàn)在人體普遍健康

C、青霉素的生產(chǎn)方式與以前不同 D、病原體產(chǎn)生了抗藥性的變異

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是人體消化、呼吸、泌尿、循環(huán)系統(tǒng)生理活動(dòng)示意圖，其中a代表著某種營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)，b代表尿液中的某種物質(zhì)，c、d代表在肺泡處發(fā)生氣體交換的兩種氣體，標(biāo)號(hào)①表示人體的某種生理過(guò)程，結(jié)合圖示，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）我們平時(shí)所吃米飯的主要成分是淀粉，淀粉被初步消化的場(chǎng)所是 ， 淀粉在消化道內(nèi)最終被分解成了a，a代表的物質(zhì)是 ， 在消化道中參與分解淀粉的消化液有、、 ．
（2）物質(zhì)a隨著血液循環(huán)被輸送到全身各處的組織細(xì)胞里，主要在組織細(xì)胞內(nèi)的（填結(jié)構(gòu)名稱(chēng)）處分解，釋放能量供生命活動(dòng)利用．
（3）氣體c經(jīng)肺泡進(jìn)入血液，同時(shí)氣體d從血液進(jìn)入肺泡，則c代表的是 ， d代表的是 ． 經(jīng)過(guò)這一生理過(guò)程，肺泡處血液成分發(fā)生了顯著變化，由（填動(dòng)脈血或靜脈血）變成了（填動(dòng)脈血或靜脈血）．
（4）當(dāng)原尿流經(jīng)腎小管時(shí)，全部a、大部分水和部分無(wú)機(jī)鹽經(jīng)腎小管的作用被送回到血液里．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是動(dòng)植物進(jìn)化的大致歷程（進(jìn)化樹(shù)），請(qǐng)據(jù)圖分析回答

（1）進(jìn)化樹(shù)的樹(shù)根A處表示 ， 它誕生于中，A由于的不同，進(jìn)化成代表不同生物類(lèi)群的兩大主干．
（2）圖中C表示 ．
（3）最適于陸地生活的無(wú)脊椎動(dòng)物類(lèi)群是最適于陸地生活的植物類(lèi)群是 ．
（4）從進(jìn)化樹(shù)可以看出生物進(jìn)化的總體趨勢(shì)是：生活環(huán)境由 ， 結(jié)構(gòu)由 ， 分類(lèi)地位的規(guī)律，不斷進(jìn)化和發(fā)展的．
（5）在研究生物進(jìn)化的過(guò)程中，化石是非常重要的，例如，通過(guò)對(duì)我國(guó)發(fā)現(xiàn)的鄭氏始孔鳥(niǎo)化石的研究可以推斷鳥(niǎo)類(lèi)可能是由古代的進(jìn)化來(lái)的．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】與青蛙的發(fā)育相比，雛鳥(niǎo)發(fā)育為成鳥(niǎo)的成活率高，其主要原因有（　�。�

①卵生

②體內(nèi)受精

③體外受精

④卵外有卵殼保護(hù)

⑤親鳥(niǎo)有孵卵、育雛行為

⑥胚胎在子宮內(nèi)發(fā)育

A. ①③ B. ②④⑤ C. ②④⑤⑥ D. ①②④⑤

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】觀察腎單位結(jié)構(gòu)示意圖，回答問(wèn)題．

（1）腎單位的結(jié)構(gòu)包括圖中的（ ）．
A.①②
B.①③
C.②③
D.①②③
（2）圖中標(biāo)號(hào)為③末端的液體與標(biāo)號(hào)為②內(nèi)的液體相比較，前者不含（ ）．
A.尿素
B.水分
C.無(wú)機(jī)鹽
D.葡萄糖
（3）人體每天形成的原尿大約有180升，是由于圖中腎小球與腎小囊內(nèi)壁所起的作用；而實(shí)際排出的尿液只有1.5升，這是由于圖中腎小管所起的作用．
（4）若在某病人的尿檢單中，發(fā)現(xiàn)了較多的蛋白質(zhì)和紅細(xì)胞，則發(fā)生病變的結(jié)構(gòu)在圖中的標(biāo)號(hào)為（ ）
A.①
B.②
C.③
D.①②③

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