【題目】天平的兩端托盤上的燒杯內(nèi)各插有一根樹枝,且兩根樹枝的樹葉一多一少,把燒杯口密封,開始時(shí)天平兩邊平衡。(見圖)現(xiàn)將此裝置移至陽光下照射,經(jīng)過一段時(shí)間,天平哪邊將會下降,主要原因是( )。

A. 右;左邊樹葉的呼吸作用消耗有機(jī)物比右比多

B. 左;左邊樹葉的呼吸作用消耗有機(jī)物比右比多

C. 右;右邊樹葉的光合作用制造有機(jī)物比左比多

D. 左;右邊樹葉的蒸騰作用散失的水分比左邊多

【答案】D

【解析】植物放在陽光下,同時(shí)進(jìn)行三種作用:光合作用、呼吸作用和蒸騰作用
光合作用從外界吸收二氧化碳,釋放出氧氣,重量變化不大;
呼吸作用吸收氧氣,釋放了二氧化碳,重量變化也不大;
植物的蒸騰作用在不停的進(jìn)行,植物吸收的水分只有1%被植物體利用,99%都通過蒸騰作用散失到大氣中去了,葉片是蒸騰作用的主要部位,如圖可知,右側(cè)的葉片多,蒸騰作用散失的水分較多,左側(cè)葉片少,蒸騰作用散失的水分較少,因此,經(jīng)過一段時(shí)間后,天平的左邊會下降,右側(cè)上升。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】提倡“免用一次性木筷”的出發(fā)點(diǎn)是( )

A. 移風(fēng)易俗 B. 減少固體垃圾 C. 減少個人經(jīng)濟(jì)支出 D. 節(jié)約木材,保護(hù)森林

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖所示裝置為模擬呼吸系統(tǒng)某結(jié)構(gòu)運(yùn)動的示意圖,箭頭代表運(yùn)動方向,請根據(jù)圖示回答有關(guān)問題。

(1)圖中②代表胸廓,該結(jié)構(gòu)的橫向擴(kuò)張和回縮與____________的收縮和舒張有關(guān)。

(2)圖中④代表人體的____________,該結(jié)構(gòu)正處于____________狀態(tài)。

(3)從圖中可以知道,圖中的變化趨勢是回縮,如果呼吸系統(tǒng)正處于這種狀態(tài),則呼吸系統(tǒng)正在進(jìn)行____________(填“吸氣”或“呼氣”)過程。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】綠色植物的光合作用是自然界其他生物最基本的物質(zhì)和能量來源。分析回答下列問題:

(1)光合作用主要是在葉肉細(xì)胞的_________中進(jìn)行的,光合作用的產(chǎn)物是__________________。

(2)上圖為二氧化碳濃度和光照強(qiáng)度對大鵬某種蔬光合作用強(qiáng)度(光合作用合成有機(jī)物的速度)的影響曲線。①a或b曲線都 可以說明________是影響光合作用強(qiáng)度的因素;②A點(diǎn)和B點(diǎn)的光合作用強(qiáng)度差異說明________是影響光合作用強(qiáng)度的因素。

(3)經(jīng)過長期的研究和實(shí)踐,人們已經(jīng)總結(jié)出許多提高光合作用效率的方法,如_________、______________等。

(4)菜農(nóng)不宜在蔬菜大棚內(nèi)過夜,原因是____________________________________。

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【題目】如圖表示人體細(xì)胞新陳代謝與外界環(huán)境之間的關(guān)系,請據(jù)圖回答:

(1)人體的二氧化碳含量最高的地方是
(2)過程B中,食物中的淀粉在小腸中被分解成才能被人體吸收進(jìn)入循環(huán)系統(tǒng).
(3)過程C為 , 是通過實(shí)現(xiàn)的;過程D為 , 經(jīng)過該過程后血液變?yōu)?/span>血.
(4)過程G中,如果尿液中含有蛋白質(zhì)和血細(xì)胞,則最可能是腎臟的發(fā)生病變;如果尿液中含有大量的葡萄糖,則最可能是分泌不足所致.

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【題目】中華鱘是我國特產(chǎn)魚類,國家一級保護(hù)動物。中華鱘于海洋中覓食成長,在江河中成熟產(chǎn)卵;幼鱘孵化生長至體長約30cm后由長江口淺水灘涂入海。目前野生中華鱘瀕臨滅絕,利用生態(tài)養(yǎng)殖池人工繁殖中華鱘魚苗是保護(hù)這一瀕危物種的有力措施。如圖是該生態(tài)池中碳元素的部分轉(zhuǎn)移途徑。請分析回答:

(1)作為生活在水中的魚類,中華鱘與其他魚類具有相同的適于水生的特征,比如用____呼吸。

(2)圖中,從生態(tài)系統(tǒng)組成成分的角度分析,中華鱘屬于________,從動物的食性來看:中華鱘屬于_____________動物,花鰱屬于_____________動物。

(3)圖中的所有生物,共同組成了由多條食物鏈構(gòu)成的__________。仔細(xì)觀察圖,說一說圖中有__________條食物鏈,你寫出其中的一條最長食物鏈?zhǔn)?/span>_________________________。

(4)目前建立生態(tài)養(yǎng)殖池人工繁殖中華鱘魚苗,屬于對瀕危物種易出原地后進(jìn)行的特殊保護(hù)和管理,請你為中華鱘的保護(hù)提出其他合理建議:_______________________。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】用顯微鏡觀察草履蟲時(shí),經(jīng)常在臨時(shí)裝片的培養(yǎng)液中放一些棉絲,其作用是( 。

A. 增加溫度 B. 增加營養(yǎng)

C. 便于計(jì)數(shù) D. 限制草履蟲的運(yùn)動

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如右圖所示,原來置于黑暗環(huán)境中的綠色植物移置光下,二氧化碳的吸收量發(fā)生了變化。據(jù)圖判斷下列敘述中正確的是( )

A. 曲線AB段表示綠色植物沒有進(jìn)行光合作用

B. 曲線BD段表示綠色植物僅進(jìn)行光合作用

C. B點(diǎn)顯示綠色植物光合作用和呼吸作用速率相等

D. 整段曲線表示,隨著光照強(qiáng)度遞增光合作用遞增,呼吸作用停止

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】血液的組成是

A血漿、血小板 B紅細(xì)胞、白細(xì)胞、血小板

C血漿、血細(xì)胞 D葡萄糖、氨基酸、水、血漿蛋白

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