【題目】下圖所示是人體呼吸系統(tǒng)結(jié)構(gòu)示意圖，相關(guān)敘述正確的（　　）

A. 氣體和食物的共同通道是2

B. 1是氣體交換的主要器官

C. 痰形成的部位是6

D. 呼吸系統(tǒng)包括1、2、3、4、5

【答案】A

【解析】

觀圖可知：1是鼻腔、2是咽、3是喉、4是氣管、5是支氣管、6是肺。

2咽，是氣體和食物的共同通道，A正確；6肺是氣體交換的主要場(chǎng)所，B錯(cuò)誤；氣管和支氣管的表面的黏膜上有腺細(xì)胞和纖毛，腺細(xì)胞分泌黏液，使氣管內(nèi)濕潤(rùn)，黏液中含有能抵抗細(xì)菌和病毒的物質(zhì)。纖毛的擺動(dòng)可將外來(lái)的灰塵、細(xì)菌等和黏液一起送到咽部，通過(guò)咳嗽排出體外形成痰�？梢�(jiàn)痰的形成場(chǎng)所是氣管和支氣管，C錯(cuò)誤；呼吸系統(tǒng)的組成包括呼吸道和6肺兩部分，呼吸道包括1鼻腔、2咽、3喉、4氣管、5支氣管，D錯(cuò)誤。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】若△、口、☆表示具有親緣關(guān)系三類生物，如圖所示這三類生物的化石在未經(jīng)變動(dòng)的不同地層中的出現(xiàn)情況，則三類生物的進(jìn)化關(guān)系最可能是

A. △→口→☆ B. ☆→口→△

C. △→☆→口 D. ☆→△→口

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖表示光合作用過(guò)程中，原料和產(chǎn)物的運(yùn)輸去向，據(jù)圖回答：

（1）植物進(jìn)行光合作用的主要器官是__．

（2）圖中箭頭②表示由根吸收的__通過(guò)木質(zhì)部的__管由下往上運(yùn)輸進(jìn)入葉片，作為光合作用的原料．

（3）箭頭③表示光合作用產(chǎn)生的__通過(guò)葉片表皮的氣孔釋放到大氣中．綠色植物的光合作用，維持了生物圈中的__平衡．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列哪項(xiàng)不屬于生物多樣性？（ ）

A．物種的多樣性 B．變異的多樣性

C．生態(tài)系統(tǒng)的多樣性 D．遺傳的多樣性

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是兩種昆蟲(chóng)的發(fā)育過(guò)程，請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）甲圖所示的個(gè)體發(fā)育過(guò)程屬于________________________。屬于這種發(fā)育類型的昆蟲(chóng)還有_______________等。

（2）C和D的名稱是______。在C→D的過(guò)程中有蛻皮現(xiàn)象，原因是__________________。

（3）d表示的發(fā)育時(shí)期叫做________。如果乙圖所示的昆蟲(chóng)是一種農(nóng)業(yè)害蟲(chóng)，在整個(gè)發(fā)育過(guò)程中，對(duì)農(nóng)作物危害最嚴(yán)重的時(shí)期是_______（填圖中字母）。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】健康的成年人為什么可以一次獻(xiàn)血200～300毫升，原因是：

A. 三個(gè)月左右可以恢復(fù)正常 B. 對(duì)人體的影響不大[Z-X-X-K]

C. 少量損失血液有助于健康 D. 一個(gè)星期內(nèi)可以完全恢復(fù)正常

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】用顯微鏡觀察培養(yǎng)皿中的青霉和曲霉如圖所示。

（1）從形態(tài)上 _____ 青霉、_______曲霉（填字母）

（2）從圖中可以看出青霉和曲霉都是______細(xì)胞生物（填“單”或“多”）。

（3）能夠吸收營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的應(yīng)是菌絲______（填序號(hào)①或②）

（4）青霉和曲霉的細(xì)胞質(zhì)內(nèi)都沒(méi)有______，不能自己制造有機(jī)物。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖一中字母表示植物不同的生理活動(dòng)，圖二中數(shù)字表示葉片不同結(jié)構(gòu)，分析回答：

（1）植物可以通過(guò)圖一中所示的[]__制造有機(jī)物，這一生理活動(dòng)主要在圖二中的結(jié)構(gòu)[]__中進(jìn)行．

（2）將植物幼苗放置在密閉的黑色塑料袋內(nèi)（如圖三所示），過(guò)一段時(shí)間后將其中的氣體通入澄清的石灰水中，觀察到的現(xiàn)象是__，因?yàn)橹参镉酌邕M(jìn)行__ 產(chǎn)生該氣體．

（3）將圖三裝置置于陽(yáng)光下，打開(kāi)塑料袋，發(fā)現(xiàn)內(nèi)壁附著許多水珠，水珠主要是經(jīng)圖二中葉片的[]__散發(fā)出來(lái)的．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為人體組織的形成過(guò)程，請(qǐng)據(jù)圖完成下列各題。

(1)圖中①②③表示細(xì)胞的________過(guò)程，使細(xì)胞的數(shù)量增多，④表示細(xì)胞的________過(guò)程，使細(xì)胞產(chǎn)生了差異，形成了不同的組織。

(2)人體內(nèi)的血液屬于圖中的________組織，人的大腦皮層主要由上圖中的________組織構(gòu)成。

(3)由不同的組織按照一定的____________結(jié)合在一起構(gòu)成的行使一定功能的結(jié)構(gòu)，叫作____________。

(4)與人體的結(jié)構(gòu)層次相比，水稻植株的結(jié)構(gòu)層次中沒(méi)有_________________________________________________________。

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