【題目】如圖所示四種生物,在細(xì)胞結(jié)構(gòu)上下不同于其他幾種生物的是( 。
A.
B.
C.
D.
【答案】A
【解析】解:A圖中生物為細(xì)菌,B圖中生物為霉菌,C圖中生物為蘑菇,D圖中生物為酵母菌,霉菌、蘑菇、酵母菌都屬于真菌,細(xì)胞內(nèi)有成形的細(xì)胞核,細(xì)菌與真菌在細(xì)胞結(jié)構(gòu)上的最大不同是細(xì)菌沒(méi)有成形的細(xì)胞核.
所以答案是:A
【考點(diǎn)精析】通過(guò)靈活運(yùn)用細(xì)菌和真菌,掌握一個(gè)細(xì)菌也是一個(gè)細(xì)胞.它和動(dòng)植物的細(xì)胞都不同,主要區(qū)別在于它雖有DNA集中的區(qū)域,卻沒(méi)有成形的細(xì)胞核.此外,細(xì)菌有細(xì)胞壁(有些細(xì)菌的細(xì)胞壁外有莢膜,有些細(xì)菌生有鞭毛),卻沒(méi)有葉綠體,大多數(shù)細(xì)菌只能利用現(xiàn)成的有機(jī)物生活,并把有機(jī)物分解為簡(jiǎn)單的無(wú)機(jī)物.它們是生態(tài)系統(tǒng)中的分解者;真菌的細(xì)胞內(nèi)有成形的細(xì)胞核;能夠產(chǎn)生孢子,孢子能夠發(fā)育成新的個(gè)體;體內(nèi)沒(méi)有葉綠素,營(yíng)養(yǎng)方式屬于異養(yǎng)即可以解答此題.
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列敘述不正確的是( 。
A. 黃種人和白種人的共同祖先是類(lèi)人猿
B. 身高突增是青春期的一個(gè)顯著特點(diǎn)
C. 胎兒通過(guò)臍帶和胎盤(pán)與母體進(jìn)行物質(zhì)交換
D. 成熟的胎兒從母體產(chǎn)生的過(guò)程叫嬰兒
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】圖中若甲代表水和二氧化碳,則()
A. II是光合作用,乙是水和二氧化碳, I是呼吸作用
B. II是光合作用,乙是有機(jī)物和氧氣, I是呼吸作用
C. II是呼吸作用,乙是水和二氧化碳, I是光合作用
D. II是呼吸作用,乙是有機(jī)物和氧氣, I是光合作用
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是植物葉片的生理活動(dòng)示意圖,圖①②③④分別代表不同的物質(zhì),箭頭表示物質(zhì)進(jìn)出的方向,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題:
(1)光合作用是在葉肉細(xì)胞的中進(jìn)行的.若此圖表示植物在適宜光照下光合作用的過(guò)程示意圖,則②和④分別代表、 .
(2)若此圖表示植物在暗處時(shí)呼吸作用示意圖,則②代表 , 它可以使澄清石灰水 .
(3)寫(xiě)出呼吸作用過(guò)程的反應(yīng)表達(dá)式 .
(4)在蒸騰作用過(guò)程中,②代表的物質(zhì)是 , 它是通過(guò)葉表皮的擴(kuò)散到外界空氣中.
(5)根據(jù)葉片的結(jié)構(gòu)和功能的特點(diǎn),可以判斷葉所屬的結(jié)構(gòu)層次是 .
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】與蜜蜂相比,蝗蟲(chóng)的發(fā)育過(guò)程少了一個(gè)什么時(shí)期( )
A.卵 B.幼蟲(chóng) C.蛹 D.成蟲(chóng)
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】禁止捕殺農(nóng)田中的青蛙是因?yàn)? )
A. 青蛙能傳授花粉 B. 青蛙是害蟲(chóng)的天敵
C. 青蛙是鼠類(lèi)的天敵 D. 青蛙是鳥(niǎo)類(lèi)的天敵
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