【題目】在草原生態(tài)系統(tǒng)中，一段時(shí)間內(nèi)羊和狼的數(shù)量變化如以下曲線圖所示（實(shí)線表示羊的數(shù)量變化，虛線表示狼的數(shù)量變化），分析該圖得出的結(jié)論不正確的是（ ）

A.羊和狼的數(shù)量保持相對(duì)穩(wěn)定
B.該生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自我調(diào)節(jié)能力
C.狼和羊之間存在著吃與被吃的關(guān)系
D.保護(hù)該草原生態(tài)系統(tǒng)的有效措施是大量捕殺狼

【答案】D
【解析】A、生態(tài)平衡是一種動(dòng)態(tài)的平衡而不是靜態(tài)的平衡，生態(tài)系統(tǒng)中任何一種生物都會(huì)受到其它生物和環(huán)境因素的制約，其數(shù)量應(yīng)是呈波浪形的消減狀態(tài)，不可能維持在一個(gè)穩(wěn)定的狀態(tài)，更不可能是一直呈增多狀態(tài)，因此在一個(gè)相對(duì)穩(wěn)定的草原生態(tài)系統(tǒng)中，狼的數(shù)量受應(yīng)是相對(duì)穩(wěn)定在一個(gè)水平上，A不符合題意；
B、要保持該生態(tài)系統(tǒng)的生態(tài)平衡，生態(tài)系統(tǒng)具有自我調(diào)節(jié)能力，而這種調(diào)節(jié)能力是有限的，與生態(tài)系統(tǒng)中生物的種類和數(shù)量有關(guān)，生物的數(shù)量和種類越多，生態(tài)系統(tǒng)的自我調(diào)節(jié)能力強(qiáng)，B不符合題意；
C、捕食關(guān)系一種生物以另一種生物為食的現(xiàn)象，C不符合題意；

注意：A圖表示共生關(guān)系 ； B圖表示捕食關(guān)系 ；C圖代表競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系
D、這個(gè)生態(tài)系統(tǒng)中生物數(shù)量會(huì)在一定范圍內(nèi)變化，維持相對(duì)穩(wěn)定和平衡的狀態(tài)，羊取食草，而羊被狼吃，所以影響羊生活的生物因素有草和狼，如果大量、持續(xù)捕殺狼，短期內(nèi)羊因天敵減少而數(shù)量會(huì)增加，草的數(shù)量會(huì)減少；但這種調(diào)節(jié)能力是有定限度的，如果外界干擾超過(guò)了這個(gè)限度，生態(tài)系統(tǒng)就會(huì)遭到破壞，當(dāng)大量捕殺狼時(shí)，羊的數(shù)量就會(huì)大量增加，導(dǎo)致草大量減少，最終導(dǎo)致草原沙漠化，D符合題意。

所以答案是：D


【考點(diǎn)精析】通過(guò)靈活運(yùn)用生態(tài)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)能力，掌握生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自我調(diào)節(jié)能力，但這種調(diào)節(jié)能力是有一定限度的即可以解答此題．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】家蠶的個(gè)體發(fā)育屬于完全變態(tài)，它要經(jīng)歷的時(shí)期依次是（ ）

A．卵→幼蟲(chóng)→成蟲(chóng) B．卵→蛹→幼蟲(chóng)→成蟲(chóng)

C．卵→幼蟲(chóng)→蛹→成蟲(chóng) D．卵→蛹→成蟲(chóng)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是小杰在進(jìn)行“觀察洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞”的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，請(qǐng)根據(jù)他的實(shí)驗(yàn)過(guò)程回答下列問(wèn)題．

（1）切洋蔥時(shí)，小杰會(huì)流眼淚，原因是洋蔥中含有刺激性物質(zhì)，這些物質(zhì)存在于洋蔥細(xì)胞的中．
（2）小杰從洋蔥鱗片葉的內(nèi)側(cè)撕取一小塊表皮做成的玻片標(biāo)本叫 ， 常用的玻片標(biāo)本還有和 ．
（3）在使用顯微鏡觀察時(shí)，小杰在視野中看到了許多排列整齊的近似長(zhǎng)方形的結(jié)構(gòu)，這些結(jié)構(gòu)是 ． 在每一個(gè)近似長(zhǎng)方形的結(jié)構(gòu)中，都有一個(gè)被染成深黃色的球狀物，這是 ． 還看到了一些圓形的、大小可以改變的中央透明、周?chē)泻谌Φ慕Y(jié)構(gòu)，它們是 ．
（4）所有植物細(xì)胞都具有的細(xì)胞結(jié)構(gòu)包括、、和 ．
（5）小杰在觀察時(shí)使用的顯微鏡目鏡是10×，物鏡是10×，這些細(xì)胞被放大了倍，所看到的細(xì)胞像的位置和在載玻片上的位置是的（填“相同”或“相反”）．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖是人的長(zhǎng)骨結(jié)構(gòu)示意圖。下列敘述錯(cuò)誤的是

A. ①是骨松質(zhì)，結(jié)構(gòu)硫松，能承受一定壓為

B. ②是骨密質(zhì)，結(jié)構(gòu)致密堅(jiān)硬，抗壓力強(qiáng)

C. ③是骨髓，幼年時(shí)呈紅色，有造血功能

D. ④是骨膜，無(wú)血管，有神經(jīng)、成骨細(xì)胞

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列各項(xiàng)中，不屬于生物的共同特征的是

A. 進(jìn)行呼吸

B. 利用光能合成有機(jī)物

C. 對(duì)外界刺激作出反應(yīng)

D. 繁殖后代

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列生物與生物之間的關(guān)系屬于競(jìng)爭(zhēng)的是（ ）

A．狐貍與野兔 B．水稻和雜草

C．螞蟻群 D．草與野兔

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖表示生物圈中物質(zhì)循環(huán)的過(guò)程，甲、乙、丙、丁為生物，請(qǐng)分析回答：

（1）寫(xiě)出圖中的食物鏈：。能夠使光能流入該生態(tài)系統(tǒng)的生物是圖中的 ， 它在生態(tài)系統(tǒng)中充當(dāng)的角色。該生態(tài)系統(tǒng)中數(shù)量最少的生物是。
（2）圖中①②③表示的生理過(guò)程分別是、、。
（3）圖中甲代表的生物是 ， 它們?cè)谖镔|(zhì)循環(huán)中的作用是。
（4）如果圖中的丁大量死亡，圖中的數(shù)量會(huì)隨著減少，的數(shù)量先增加后減少。
（5）乙→丁的過(guò)程中，能量流動(dòng)是通過(guò)作用進(jìn)行的。由此可以看出，生態(tài)系統(tǒng)內(nèi)的能量流動(dòng)是隨著進(jìn)行的。
（6）由圖可以看出，碳在生態(tài)系統(tǒng)中主要是以形式循環(huán)的。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】綠葉在光下制造有機(jī)物的實(shí)驗(yàn)說(shuō)明淀粉是光合作用的產(chǎn)物，光是綠色植物制造有機(jī)物不可缺少的條件．（判斷對(duì)錯(cuò)）

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】腎小管的重吸收作用是指將原尿中所含有的全部____ ，大部分的____ 和部分 重吸收回血液的過(guò)程（ ）

A．水、無(wú)機(jī)鹽、葡萄糖 B．葡萄糖、水、無(wú)機(jī)鹽

C．無(wú)機(jī)鹽、水、葡萄糖 D．葡萄糖、無(wú)機(jī)鹽、水

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