【題目】某研究性學(xué)習(xí)小組選取學(xué)校附近魚塘中五種不同的生物(A、B、C、D、E)進(jìn)行了研究:一是對它們消化道內(nèi)食物組成進(jìn)行分析;二是請專家對這五種生物體內(nèi)的兩種主要污染物含量進(jìn)行了測定;三是根據(jù)表格中提供的信息,以食物網(wǎng)形式表示五種生物之間的營養(yǎng)關(guān)系。其結(jié)果如下:
生物種類 | 消化道內(nèi) 食物組成 | 每千克體重污染物含量/mg | ||
汞 | 某種殺蟲劑 | |||
A | 大魚 | 小魚 | 78 | 96 |
B | 河蚌 | ① | 25 | 57 |
C | 小球藻 | / | 3 | 5 |
D | 小魚 | ② | 10 | 31 |
E | 水蚤 | 小球藻 | 5 | 15 |
(1)根據(jù)以食物網(wǎng)形式表示五種生物之間的營養(yǎng)關(guān)系(以A、B、C、D、E代表五種生物),完成表中信息①______,②______。
(2)從生態(tài)系統(tǒng)的生物成分看,河蚌屬于魚塘生態(tài)系統(tǒng)的______。
(3)如圖五種生物之間的營養(yǎng)關(guān)系中有______條食物鏈,生態(tài)系統(tǒng)中的______就是在食物鏈和食物網(wǎng)中進(jìn)行,維持著生態(tài)系統(tǒng)的相對平衡。
(4)生活中原來愛吃大魚的人較多,現(xiàn)在喜歡吃小魚的人更多了,根據(jù)表格中數(shù)據(jù)分析其主要原因是______。
(5)一般地,構(gòu)成成分越復(fù)雜的生態(tài)系統(tǒng),生物的種類和數(shù)量越多,食物網(wǎng)越復(fù)雜,在食物網(wǎng)中能夠______的生物越多,因而自動調(diào)節(jié)能力越強(qiáng)。
【答案】水蚤、小球藻 水蚤 消費(fèi)者 3 物質(zhì)和能量 大魚體內(nèi)有毒物質(zhì)多,小魚體內(nèi)有毒物質(zhì)少 相互替代
【解析】
(1)生態(tài)系統(tǒng)是由生物成分和非生物成分組成的。非生物成分包括陽光、空氣、水和土壤等。它們?yōu)樯锾峁┠芰、營養(yǎng)和生存空間。生物成分包括生態(tài)系統(tǒng)中的全部生物。根據(jù)獲得營養(yǎng)和能量的方式,生物成分又可以劃分為生產(chǎn)者、消費(fèi)者和分解者。其中生產(chǎn)者主要是指綠色植物;消費(fèi)者包括各種動物;分解者主要是指細(xì)菌、真菌等營腐生生活的微生物。
(2)食物鏈反映的是生產(chǎn)者與消費(fèi)者之間吃與被吃的關(guān)系,所以食物鏈中不應(yīng)該出現(xiàn)分解者和非生物部分。食物鏈的正確寫法是:生產(chǎn)者→初級消費(fèi)者→次級消費(fèi)者…注意起始點(diǎn)是生產(chǎn)者。
(3)生態(tài)系統(tǒng)中的物質(zhì)和能量就是沿著食物鏈和食物網(wǎng)流動的。
(4)有毒物質(zhì)會沿著食物鏈傳遞并逐漸富集積累,在一條食物鏈中營養(yǎng)級越低有毒物質(zhì)積累越少,營養(yǎng)級越高有毒物質(zhì)積累越多。
(1)從表中提供的信息分析,根據(jù)生物之間的捕食關(guān)系,5種生物之間的營養(yǎng)關(guān)系如圖:
可以確定表中信息①為水蚤、小球藻;②為水蚤。
(2)生態(tài)系統(tǒng)中的生物部分包括生產(chǎn)者、消費(fèi)者、分解者。圖中的C小球藻是綠色植物,是生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者。它們利用光能,通過光合作用,把無機(jī)物制造成有機(jī)物,并將光能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能儲存在有機(jī)物中。A、B、D、E都直接或間接以C小球藻為食物是動物,為消費(fèi)者。因此從生態(tài)系統(tǒng)的生物成分看,河蚌屬于魚塘生態(tài)系統(tǒng)的消費(fèi)者。
(3)從表格中生物種類和消化道內(nèi)的食物組成看出,以食物網(wǎng)形式表示五種生物之間的營養(yǎng)關(guān)系:
其中含有的3條食物鏈為:小球藻→河蚌,小球藻→水蚤→河蚌,小球藻→水蚤→小魚→大魚。在生態(tài)系統(tǒng)中,物質(zhì)和能量是沿著食物鏈和食物網(wǎng)流動的,在流動過程中逐漸遞減。生產(chǎn)者進(jìn)行光合作用所固定的能量決定了消費(fèi)者的數(shù)目。所以物質(zhì)和能量在食物鏈和食物網(wǎng)中流動,維持著生態(tài)系統(tǒng)的相對平衡。
(4)各種有毒物質(zhì),如鉛、汞等重金屬以及殺蟲劑等,一旦進(jìn)入生態(tài)系統(tǒng),便參與物質(zhì)循環(huán)。在物質(zhì)循環(huán)過程中性質(zhì)穩(wěn)定、容易被生物體吸收、又不易從生物體排出的有毒物質(zhì)沿著食物鏈逐漸富集,越是處在較高營養(yǎng)級的生物,體內(nèi)有毒物質(zhì)的濃度越高。大魚的營養(yǎng)級高,體內(nèi)積累的有毒物質(zhì)多,小魚營養(yǎng)級低體內(nèi)積累的有毒物質(zhì)少,因此原來愛吃大魚的人較多,現(xiàn)在很多人更喜歡吃小魚了。
(5)在一般情況下,生態(tài)系統(tǒng)中各種生物的數(shù)量和所占的比例是相對穩(wěn)定的。這說明生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自動調(diào)節(jié)能力,但這種調(diào)節(jié)能力是有一定限度的。一般來說,生態(tài)系統(tǒng)中的生物種類越多,食物鏈和食物網(wǎng)越復(fù)雜,相互替代的生物越多,自我調(diào)節(jié)能力就越大,反之,調(diào)節(jié)能力就小。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖為人體三種血管示意圖,下列敘述正確的是( 。
A. ①血管的管壁最厚
B. ②血管中的紅細(xì)胞單行通過
C. ③血管主要分布在體表
D. ①③中都有防止血液倒流的瓣膜
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【題目】自然狀態(tài)下,輸卵管堵塞,該女性則不能懷孕,原因是
A.不能產(chǎn)生卵細(xì)胞 B.不能產(chǎn)生雌性激素
C.受精卵無法著床 D.精子與卵細(xì)胞不能結(jié)合成受精卵
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【題目】根據(jù)如圖有關(guān)菜豆的部分形態(tài)結(jié)構(gòu)及生理活動探究圖示,回答問題:
(1)菜豆種子在萌發(fā)過程中所需的營養(yǎng)物質(zhì)米自[]_____,發(fā)育成菜豆幼苗Ⅰ的結(jié)構(gòu)是[]_____。
(2)菜豆種子到菜豆幼苗的過程中,所需要的外界條件是_____、_____、_____。
(3)菜豆植株吸收水分的主要部位是根尖的_____ (用圖中字母表示).小林用顯微鏡觀察根尖臨時裝片時,發(fā)現(xiàn)視野中的細(xì)胞很小、排列緊密,有的細(xì)胞正在進(jìn)行細(xì)胞分裂,由此他判斷所觀察到的細(xì)胞屬于根尖細(xì)胞的_____ (填字母) 部位的細(xì)胞。
(4)將菜豆幼苗放置在密閉的黑色塑料袋內(nèi)(如圖所示) 的原因是_____。經(jīng)過一段時間后,打開塑料袋,發(fā)現(xiàn)內(nèi)璧附著許多水珠,這些水珠主要是經(jīng)葉片的[_____]
_____散發(fā)出來的水蒸氣形成的,它是由一對半月形的_____細(xì)胞圍成的,構(gòu)成葉片的所有活細(xì)胞都具有的能量轉(zhuǎn)換器是_____。
(5)菜豆植株在生長過程中所需要的有機(jī)物來自于其自身所進(jìn)行的光合作用,一晝夜后測定菜豆植株體內(nèi)有機(jī)物積累量。結(jié)果如下圖所示,其中正確的是_____。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】生物活動小組為了探究玉米的光合作用,設(shè)計了甲圖所示3個裝置,其中玉米幼苗、培養(yǎng)液、隔板、光照等條件都相同,請回答問題。
(1)實驗前應(yīng)對玉米幼苗進(jìn)行_____處理,以耗盡葉片中原有的_____。
(2)取甲圖各裝置中的葉片放入乙圖所示裝置中進(jìn)行_____加熱,[_____]燒杯中的液體會變綠,因為葉片中的_____溶解在酒精里。
(3)脫色并清洗后,滴入_____,看到甲圖[_____]號裝置中取出的葉片變藍(lán)。
(4)這三個裝置可以形成_____組對照實驗。為了證明植物的光合作用需要二氧化碳,應(yīng)選擇[_____]和[_____]兩個裝置。此實驗的結(jié)論給人們在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上帶來的啟示。
(5)將①、②兩套裝置放在光下一段時間,發(fā)現(xiàn)培養(yǎng)液都_____(填“減少”或“增加”)了,植物所吸收的水分主要用于_____作用。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】(9分)下圖為大熊貓、蚯蚓、中華鱘、揚(yáng)子鱷四種動物,請回答:
(1)中華鱘和揚(yáng)子鱷都生活在長江生態(tài)系統(tǒng)中,中華鱘是用 呼吸,而揚(yáng)子鱷是用 呼吸。蚯蚓和大熊貓都生活在陸地上,蚯蚓用 呼吸,大熊貓有與呼吸有關(guān)的特有結(jié)構(gòu)是 。
(2)按照由低等到高等的順序排列,順序正確的是 。
(3)我國四川省臥龍地區(qū)建立的自然保護(hù)區(qū),是對上圖動物中的 進(jìn)行就地保護(hù)。
(4)根據(jù)體內(nèi)有無 的特征,可將上圖動物中的蚯蚓與其他三種分開;后代的成活率大大提高的生殖方式是 為代表的一類動物,無性繁殖能力比較強(qiáng)的是 代表的一類動物。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】用顯微鏡觀察血涂片,在同一視野中所見到數(shù)目最多的細(xì)胞是( )
A.白細(xì)胞 B.紅細(xì)胞 C.血小板 D.淋巴細(xì)胞
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