世界衛(wèi)生組織將
5月31日
5月31日
定為“世界無(wú)煙日”，將
6月26日
6月26日
定為“國(guó)際禁毒日”．
分析：此題主要考查的是國(guó)際禁毒日、世界無(wú)煙日，可借助于查閱相關(guān)的資料．
解答：解：自20世紀(jì)50年代以來(lái)，全球范圍內(nèi)已有大量流行病學(xué)研究證實(shí)，吸煙是導(dǎo)致肺癌的首要危險(xiǎn)因素．為了引起國(guó)際社會(huì)對(duì)煙草危害人類(lèi)健康的重視，世界衛(wèi)生組織1987年11月建議將每年的4月7日定為“世界無(wú)煙日”，并于1988年開(kāi)始執(zhí)行．自1989年起，世界無(wú)煙日改為每年的5月31日．
  1987年6月12日至26日，聯(lián)合國(guó)在維也納召開(kāi)有138個(gè)國(guó)家的3000多名代表參加的麻醉品濫用和非法販運(yùn)問(wèn)題部長(zhǎng)級(jí)會(huì)議．會(huì)議提出了“愛(ài)生命，不吸毒”的口號(hào)．與會(huì)代表一致同意將每年的6月26日定為“國(guó)際禁毒日”，以引起世界各國(guó)對(duì)毒品問(wèn)題的重視，同時(shí)號(hào)召全球人民共同來(lái)解決毒品問(wèn)題，將6月26日是國(guó)際禁毒日即國(guó)際反毒品日．
故答案為：5月31日  6月26日
點(diǎn)評(píng)：這部分內(nèi)容在考試中時(shí)有出現(xiàn)，注意掌握．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

如圖表示人在吸氣和呼氣時(shí)胸廓、膈和肺的變化，依圖回答問(wèn)題：
（1）A圖表示
呼氣
呼氣
狀態(tài)，B圖表示
吸氣
吸氣
狀態(tài)．
（2）吸氣時(shí)，肋間肌和膈肌
收縮
收縮
，使胸腔容積
變大（增加）
變大（增加）
，肺隨著
擴(kuò)張
擴(kuò)張
，肺內(nèi)氣壓
減小
減小
，外界氣體
進(jìn)入
進(jìn)入
肺，再通過(guò)呼氣完成人與外界氣體的交換．但人體內(nèi)氣體交換是通過(guò)氣體的
擴(kuò)散作用
擴(kuò)散作用
來(lái)完成的．
（3）吸煙有害健康，為此世界衛(wèi)生組織將每年的
5月31日
5月31日
日作為“世界無(wú)煙日”．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：閱讀理解

（2011?臨沂）閱讀下列材料，回答問(wèn)題．
煙草燃燒時(shí)會(huì)產(chǎn)生約1400多種有害物質(zhì)（如尼古丁、CO、焦油等），全球11億煙民中，每年死于肺病、冠心病等與吸煙相關(guān)的疾病超過(guò)結(jié)核、艾滋�。�(chē)禍和自殺等死亡的總和，長(zhǎng)期吸煙者的肺癌發(fā)病率比不吸煙者高10倍至20倍，吸煙者吸煙時(shí)對(duì)周?chē)说奈：Ρ葘?duì)自己還大，我國(guó)煙民約占全世界的三分之一，其中15歲至25歲的煙民約占70%．世界衛(wèi)生組織將每年的5月31日定為“世界無(wú)煙日”，2011年無(wú)煙日的口號(hào)是“煙草致命如水火無(wú)情控制履約可挽救生命”，我國(guó)已禁止在公共環(huán)境中抽煙．為了解吸煙對(duì)人體的危害，某實(shí)驗(yàn)小組進(jìn)行了“煙草浸出液對(duì)水蚤心率的影響”的實(shí)驗(yàn)；用10只大小一致、10秒心跳范圍在30-36次之間的成年水蚤進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，煙草浸出液是用四等份的煙絲中分別加入20、30、40、50ml蒸餾水浸泡一天而成．下列是實(shí)驗(yàn)的相關(guān)數(shù)據(jù)：

        組號(hào) 1 2 3 4 5
        用不同量的蒸餾水配置的煙草浸出液 清水 50ml 40ml 30ml 20ml
        10秒內(nèi)心跳的次數(shù) 35 36 37 39 42（1）資料顯示，吸煙者首先危害的是人體的
        呼吸
        呼吸
        系統(tǒng)，進(jìn)而引起各種不同慢性病，嚴(yán)重時(shí)還會(huì)導(dǎo)致肺癌、冠心病等．
        （2）實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)表明，隨著煙草浸出液濃度增加，水蚤心率的變化是
        逐漸加快
        逐漸加快
        ．
        （3）選擇健康的生活方式要從我做起，除不吸煙外，請(qǐng)你再寫(xiě)出兩條健康的生活方式：
        不飲酒
        不飲酒
        、
        合理膳食
        合理膳食
        ．

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        科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

        根據(jù)如圖回答問(wèn)題：
        （1）指出煙草燃燒的煙霧中常見(jiàn)的三種物質(zhì)：A：
        一氧化碳
        一氧化碳
        ，B：
        尼古丁
        尼古丁
        ，C：
        焦油
        焦油
        ．
        （2）長(zhǎng)期大量吸煙者能引發(fā)多種呼吸系統(tǒng)疾病，如
        氣管炎
        氣管炎
        、
        肺癌
        肺癌
        等（舉出兩種即可）．
        （3）長(zhǎng)期大量吸煙還會(huì)引發(fā)
        高血壓
        高血壓
        、
        冠心病
        冠心病
        等循環(huán)系統(tǒng)疾�。�
        （4）世界衛(wèi)生組織將每年的5月31日確定為
        世界無(wú)煙日
        世界無(wú)煙日
        ．

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        科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

        洗手看似簡(jiǎn)單，殊不知其中大有學(xué)問(wèn)．2008年世界衛(wèi)生組織將每年的10月15日確立為“世界洗手日”．某校生物興趣小組的兩位同學(xué)利用盛有無(wú)菌培養(yǎng)基的培養(yǎng)裝置，分別設(shè)計(jì)了洗手能減少手上的細(xì)菌數(shù)量的實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)分析回答：

        （1）兩位同學(xué)作出的假設(shè)為
        洗手能減少手上的細(xì)菌數(shù)量
        洗手能減少手上的細(xì)菌數(shù)量
        ．在實(shí)驗(yàn)中他們是如何控制實(shí)驗(yàn)變量的？
        是否洗手（或分別在洗手前后按手印）
        是否洗手（或分別在洗手前后按手�。�
        ．
        （2）你認(rèn)為
        乙
        乙
        同學(xué)設(shè)計(jì)合理，理由是
        設(shè)置了對(duì)照實(shí)驗(yàn)，而且實(shí)驗(yàn)變量惟一
        設(shè)置了對(duì)照實(shí)驗(yàn)，而且實(shí)驗(yàn)變量惟一
        ．
        （3）細(xì)菌生長(zhǎng)所需的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)來(lái)自哪里？
        無(wú)菌培養(yǎng)基中的有機(jī)物（或培養(yǎng)基，或有機(jī)物）
        無(wú)菌培養(yǎng)基中的有機(jī)物（或培養(yǎng)基，或有機(jī)物）
        ．
        （4）為什么要將培養(yǎng)裝置放在28℃環(huán)境中？
        細(xì)菌的生長(zhǎng)繁殖需要適宜的溫度
        細(xì)菌的生長(zhǎng)繁殖需要適宜的溫度
        ．
        （5）培養(yǎng)48小時(shí)后，發(fā)現(xiàn)洗手前按指印的培養(yǎng)裝置中有大量細(xì)菌繁殖，洗手后按指印的培養(yǎng)裝置中有較少細(xì)菌繁殖，得出的結(jié)論是
        洗手能減少手上的細(xì)菌數(shù)量
        洗手能減少手上的細(xì)菌數(shù)量
        ．

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        科目：初中生物 來(lái)源：2012-2013學(xué)年山東濟(jì)南辛寨鄉(xiāng)辛銳中學(xué)初一上學(xué)期期末考試生物試卷（解析版） 題型：探究題

        （7分）洗手看似簡(jiǎn)單，殊不知其中大有學(xué)問(wèn)。2008年世界衛(wèi)生組織將每年的10月15日確立為“世界洗手日”。某校生物興趣小組的兩位同學(xué)利用盛有無(wú)菌培養(yǎng)基的培養(yǎng)裝置，分別設(shè)計(jì)了洗手能減少手上的細(xì)菌數(shù)量的實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)分析回答：

        （1）兩位同學(xué)作出的假設(shè)為_(kāi)_________________________________。在實(shí)驗(yàn)中他們是如何控制實(shí)驗(yàn)變量的？                   。

        （2）你認(rèn)為_(kāi)____同學(xué)設(shè)計(jì)合理，理由是                            。

        （3）細(xì)菌生長(zhǎng)所需的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)來(lái)自哪里？                          。

        （4）為什么要將培養(yǎng)裝置放在28℃環(huán)境中？_______________________________________。

        （5）培養(yǎng)48小時(shí)后，發(fā)現(xiàn)洗手前按指印的培養(yǎng)裝置中有大量細(xì)菌繁殖，洗手后按指印的培養(yǎng)裝置中有較少細(xì)菌繁殖，得出的結(jié)論是________________________________      ______         

         

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