【題目】下列關(guān)于激素分泌異常與相關(guān)病癥不對(duì)應(yīng)的是（　�。�

A. 幼年時(shí)期生長(zhǎng)激素分部不足-侏儒癥

B. 嬰、幼兒時(shí)期甲狀腺激素分泌不足-呆小癥

C. 胰島素分泌不足-糖尿病

D. 幼年時(shí)期生長(zhǎng)激素分泌過(guò)多-肢端肥大癥

【答案】D

【解析】

幼年時(shí)期生長(zhǎng)激素分泌不足會(huì)患侏儒，A正確；
幼兒時(shí)期甲狀腺激素分泌過(guò)少會(huì)患呆小癥，B正確；
胰島素分泌不足會(huì)發(fā)生糖尿病，C正確；
幼年時(shí)期生長(zhǎng)激素分泌過(guò)多會(huì)患巨人癥，D錯(cuò)誤。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下表為“唾液淀粉酶對(duì)淀粉的消化作用”的幾組實(shí)驗(yàn)記錄。

在表格內(nèi)填寫實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象（選填“變藍(lán)”或“不變藍(lán)”）____________

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】古人云：“橘生淮南則為橘，橘生淮北則為枳。”就是說(shuō)，淮南的橘子移種到淮北就不甜美想一想，產(chǎn)生這一差異的主要因素是（ ）

A．土壤 B．空氣 C．溫度 D．陽(yáng)光

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】天寒地凍不適合播種，主要原因是缺乏種子萌發(fā)所需的

A．適宜的溫度 B．充足的空氣 C．一定的水分 D．充足的光照

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】科學(xué)探究的一般程序是（ ）。

A．提出問(wèn)題—→作出假設(shè)—→進(jìn)行實(shí)驗(yàn)—→得出結(jié)論

B．作出假設(shè)—→提出問(wèn)題—→進(jìn)行實(shí)驗(yàn)—→得出結(jié)論

C．進(jìn)行實(shí)驗(yàn)—→提出問(wèn)題—→作出假設(shè)—→得出結(jié)論

D．提出問(wèn)題—→得出結(jié)論—→作出假設(shè)—→驗(yàn)證實(shí)驗(yàn)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】對(duì)消化液的敘述不正確的是（ ）

A．都參與食物的消化 B．都是由消化腺分泌的

C．都含有一種或多種消化酶 D．都進(jìn)入小腸

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】3月3日是全國(guó)愛耳日。

（1）聽覺形成部位是在____。

（2）鼻咽部感染是，病菌可通過(guò)【 】______進(jìn)入中耳，引起中耳炎。長(zhǎng)時(shí)間戴耳機(jī)聽音樂(lè)，會(huì)對(duì)【 】______造成損傷。

（3）【 】___和____能感受頭部位置變動(dòng)的情況。遇到巨大聲響時(shí)應(yīng)迅速______，以保持鼓膜兩側(cè)大氣壓平衡。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】從生物在分類上的位置，可以了解生物間的

A. 生存關(guān)系 B. 親緣關(guān)系 C. 外形 D. 習(xí)性

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】人的胚胎發(fā)育開始于（ ）

A．卵細(xì)胞的形成 B．子宮內(nèi)

C．精子的產(chǎn)生 D．受精卵的形成

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同步練習(xí)冊(cè)答案