（14分）右圖是某一種生物細(xì)胞的示意圖，根據(jù)圖回答下列問(wèn)題

（1）寫(xiě)出各部分的名稱(chēng)A          B          C          D         E
（2）圖中D是           存在的，
所以，圖中所示的細(xì)胞是          細(xì)胞，而不是           細(xì)胞。
（3）圖中E表示的是D上的            ，實(shí)際上一對(duì)D
上有          對(duì)E，每對(duì)E都控制著某一個(gè)生物的          ，所有D上的全部的E控制著整個(gè)生物的           。E的變化會(huì)造成            的變異。這種變異是                      
的變異。

（1）細(xì)胞膜；細(xì)胞質(zhì)；細(xì)胞核；染色體；基因；（2）成對(duì)；體；生殖；（3）基因；無(wú)數(shù)；性狀；性狀；性狀；可遺傳．

解析

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

3月11日，日本發(fā)生了里氏9級(jí)強(qiáng)震，地震和引發(fā)的海嘯使災(zāi)區(qū)變成了一片廢墟．至今已確認(rèn)死亡人數(shù)接近1萬(wàn)，失蹤人口接近2萬(wàn)；核電站受損導(dǎo)致核輻射外泄，災(zāi)區(qū)乃至日本很大范圍內(nèi)出現(xiàn)了飲用水、蔬菜乃至空氣等核輻射超正常標(biāo)準(zhǔn)萬(wàn)倍以上的核污染事故．韓國(guó)、中國(guó)相繼宣布了對(duì)日本實(shí)行部分糧食、蔬菜等農(nóng)產(chǎn)品的進(jìn)口禁令．在中國(guó)，日本地震導(dǎo)致的核泄漏事件還一度引發(fā)了民眾搶購(gòu)碘鹽的風(fēng)潮．
（1）碘是人體內(nèi)一種重要激素的組成成分，這種激素是
甲狀腺激素
甲狀腺激素
，因?yàn)橹{傳食鹽可能受到放射性碘污染，所以中國(guó)出現(xiàn)了搶購(gòu)碘鹽的風(fēng)潮．
（2）在海洋生態(tài)系統(tǒng)中的四種生物構(gòu)成食物鏈的關(guān)系，在某一時(shí)間內(nèi)它們的相對(duì)數(shù)量關(guān)系如圖所示，寫(xiě)出該食物鏈：
丙→甲→乙→丁
丙→甲→乙→丁
．
核廢水流入大海后，消費(fèi)者擔(dān)心海域被污染，一些人在網(wǎng)上抵制海產(chǎn)品，上述四種生物體中輻射物質(zhì)積累量最大的是：
丁
丁
．
（3）飲用水、蔬菜中的放射性物質(zhì)被人體吸收后，最先到達(dá)心臟的
右心房
右心房
．
（4）日本海域中大多數(shù)植物細(xì)胞中放射性碘的含量比海水中的要低，而海帶細(xì)胞中放射性碘的含量要比海水中高出很多倍，控制放射性碘進(jìn)入海帶細(xì)胞的結(jié)構(gòu)是
細(xì)胞膜
細(xì)胞膜
．

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科目：初中生物 來(lái)源：2011-2012學(xué)年福建省漳州市九年級(jí)中考模擬生物試卷 題型：綜合題

（14分）右圖是某一種生物細(xì)胞的示意圖，根據(jù)圖回答下列問(wèn)題

（1）寫(xiě)出各部分的名稱(chēng)A           B           C           D          E

（2）圖中D是            存在的，

所以，圖中所示的細(xì)胞是           細(xì)胞，而不是            細(xì)胞。

（3）圖中E表示的是D上的             ，實(shí)際上一對(duì)D

上有           對(duì)E，每對(duì)E都控制著某一個(gè)生物的           ，所有D上的全部的E控制著整個(gè)生物的            。E的變化會(huì)造成             的變異。這種變異是                      

的變異。

 

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

（14分）右圖是某一種生物細(xì)胞的示意圖，根據(jù)圖回答下列問(wèn)題

（1）寫(xiě)出各部分的名稱(chēng)A          B          C          D         E
（2）圖中D是           存在的，
所以，圖中所示的細(xì)胞是          細(xì)胞，而不是           細(xì)胞。
（3）圖中E表示的是D上的            ，實(shí)際上一對(duì)D
上有          對(duì)E，每對(duì)E都控制著某一個(gè)生物的          ，所有D上的全部的E控制著整個(gè)生物的           。E的變化會(huì)造成            的變異。這種變異是                      
的變異。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

（14分）右圖是某一種生物細(xì)胞的示意圖，根據(jù)圖回答下列問(wèn)題

（1）寫(xiě)出各部分的名稱(chēng)A          B           C          D          E

（2）圖中D是           存在的，

所以，圖中所示的細(xì)胞是          細(xì)胞，而不是           細(xì)胞。

（3）圖中E表示的是D上的            ，實(shí)際上一對(duì)D

上有          對(duì)E，每對(duì)E都控制著某一個(gè)生物的          ，所有D上的全部的E控制著整個(gè)生物的           。E的變化會(huì)造成            的變異。這種變異是                      

的變異。

 

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