【題目】下列有關(guān)呼吸作用的敘述中,正確的是
A.細(xì)胞中的物質(zhì)都能作為呼吸作用的原料
B.有機(jī)物分解所釋放的能量完全被細(xì)胞利用
C.有機(jī)物只能在有氧的情況下才能被分解
D.呼吸作用發(fā)生在所有活細(xì)胞中
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是細(xì)胞的部分生命活動(dòng),請(qǐng)根據(jù)圖回答問題:
(1)整個(gè)人體都是由A細(xì)胞發(fā)育而成的,A細(xì)胞是___________。
(2)A細(xì)胞通過_______________形成B,細(xì)胞在完成該過程以后,細(xì)胞核中染色體數(shù)目和形態(tài)與原細(xì)胞中的染色體數(shù)目和形態(tài)______________(選填“相同”或“不同”)。
(3)人體有四種基本組織,其中種類最多的一種組織是__________組織,具有保護(hù)、分泌等功能的是__________組織。
(4)在上圖所示的結(jié)構(gòu)層次當(dāng)中,人體具有而植物沒有的是___________。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】六月,正是我市桃子成熟上市的時(shí)節(jié).在你享受桃子的甘甜之時(shí),是否知道桃樹是怎樣開花結(jié)實(shí)的呢?請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題.
(1)“人間四月芳菲盡,山寺桃花始盛開”。這句詩(shī)反映出,影響桃樹開花的非生物因素是____________。
(2)桃花是蟲媒花.蜜蜂等昆蟲將花粉從[]_________傳到雌蕊的柱頭上的過程,叫做傳粉。
(3)桃花凋謝以后,在花著生的位置會(huì)出現(xiàn)小小的桃子.甘甜的桃肉是由[]__________發(fā)育來(lái)的;桃子里面的桃仁是由[]_________發(fā)育來(lái)的。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖中,A——E示意人體的不同結(jié)構(gòu)層次,請(qǐng)據(jù)圖分析回答下列問題。
(1)A細(xì)胞通過________________形成B。在此過程中,_______________復(fù)制后形成形態(tài)、數(shù)量完全相同的兩等份,分別進(jìn)入兩個(gè)新細(xì)胞。
(2)B通過______________形成C。在此過程中,細(xì)胞的形態(tài)、結(jié)構(gòu)和功能產(chǎn)生了差異。
(3)在上圖的結(jié)構(gòu)層次當(dāng)中,人體具有而植物沒有的是_________________。
(4)在上圖的結(jié)構(gòu)層次C當(dāng)中,具有保護(hù)和分泌作用的是_________________。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】圖為肺泡與血液間氣體交換示意圖,其中甲、乙、丙表示不同的血管,a、b表示不同的氣體,箭頭表示血液流動(dòng)或氣體進(jìn)出的方向。下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是
A. a和b分別表示二氧化碳和氧氣
B. 甲內(nèi)流的是靜脈血,丙內(nèi)流的是動(dòng)脈血
C. 與甲相比,丙內(nèi)的血液含有更豐富的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)
D. 乙和肺泡的壁都由一層上皮細(xì)胞構(gòu)成
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如表中細(xì)胞結(jié)構(gòu)與功能搭配正確的是( 。
選項(xiàng) | 細(xì)胞結(jié)構(gòu) | 主要功能 |
A | 細(xì)胞膜 | 儲(chǔ)存糖分、色素等多種物質(zhì) |
B | 細(xì)胞核 | 進(jìn)行光合作用、合成有機(jī)物 |
C | 細(xì)胞壁 | 具有保護(hù)的和支持作用 |
D | 葉綠體 | 細(xì)胞生命活動(dòng)的控制中心 |
A. A B. B C. C D. D
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如果你的皮膚不慎被劃破,你會(huì)感到疼,會(huì)流血.這說明皮膚中可能有____,____,____.(填寫三大組織名稱)
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